- •Програма виховання та навчання розумово відсталих дітей дошкільного віку
- •Київ тов «лдл 2000
- •Видатні здійснено за сприяння Київської міської організації Народно-демократичної партії вступ
- •Формування елементарних математичних уявлень
- •Перший рік навчання
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Другий р[к навчання
- •Орієнтування в часі
- •Кількість і рахунок
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Орієнтування у просторі
- •Третій рік навчання
- •Кількість і рахунок
- •Орієнтування в часі
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Кількість і рахунок
- •Орієнтування в часі
- •Четвертий рік навчання
- •Орієнтування у просторі
- •Орієнтування в часі
- •Перший рік навчання
- •Другий рік навчання
- •Третій рік навчання
- •Четвертий рік навчання
- •Розділ III ігрова діяльність
- •Перший рік навчання
- •Сюжетно-відображувальні ігри
- •Театралізовані ігри
- •Хороводні ігри
- •Українські народні ігри
- •Конструктивно-будівельні ігри
- •Показники засвоєння змісту
- •Сюжетно-рольові ігри
- •Конструктивно-будівельні ігри
- •Театральні ігри
- •Дидактичні ігри
- •Хороводні ігри
- •Українські народні ігри
- •Показники засвоєння змісту
- •Третій рік навчання Сюжетно-рольові ігри
- •Конструктивно-будівслміі ігри
- •Театральні ігри
- •Ігри з елементами праці та художньої діяльності
- •Дидактичні ігри
- •Українські народні ігри
- •Показники засвоєння змісту
- •Четвертий рік навчання Сюжетно-рольові ігри
- •Українські народні ігри
- •Дидактичні ігри
- •Конструктивно-будівельні ігри
- •Показники засвоєння змісту.
- •Другий рік навчання
- •Четвертий рік навчання
- •Другий рік навчання
- •Квартал
- •І квартал
- •1П квартал
- •Пі квартал
- •Перший рік навчання Формування гігієнічних навичок та культури поведінки
- •Формування передумов трудової діяльності
- •Третій рік навчання Формування навичок самообслуговування, культури поведінки
- •Формування передумов трудової діяльності та елементів госнодарсько-нобутової праці
- •Елементи праці у природі
- •Ручна праця
- •Четвертий рік навчання Формування та закріплення культурно-побутових навичок та праці з самообслуговування
- •Господарсько-побутова праця
- •Ручна праця
- •Музика Слухання музики
- •Ритміка
- •Вправи на орієнтування у просторі
- •Ритміко-гімнастичні вправи
- •Вправи з дитячими музичними інструментами
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Слухання музики
- •Ритміка Вправи на орієнтування у просторі
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Музичний матеріал Слухання музики
- •Вправи на орієнтування у просторі
- •Ритміко-гімнастичні вправи
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Другий рік навчання музика Слухання музики
- •Ритміко-гімнастичні вправи Вправи для розвитку дрібної моторики (кистей рук, пальців). Комплекс 1.
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Слухання музики
- •Вправи на орієнтування у просторі
- •Ритміко-гімнастичні вправи Вправи для розвитку дрібної моторики (кистей рук, пальців). Комплекс і.
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Третій рік навчання музика Слухання музики
- •Ритміко-гімнастичні вправи
- •Вправи з дитячими музичними інструментами
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Музичний матеріал для співу
- •Музично-ритмічні рухи
- •Ритміко-гімнастичні вправи Вправи для розвитку дрібної моторики (кистей рук, пальців). Комплекс і.
- •Вправи з дитячими музичними інструментами
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Четвертий рік навчання музика Слухання музики
- •Ритміка Вправи на орієнтування у просторі
- •Ритміко-гімнастичні вправи Вправи для розвитку дрібної моторики (кистей рук, пальців). Комплекс /.
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Слухання музики
- •Ритміко-гімнастичні вправи
- •Вправи з дитячими музичними інструментами
- •Ігри під музику
- •Танцювальні вправи
- •Фізичне виховання
- •Зміст програмного матеріалу
- •Загальнорозвиваючі вправи
- •Коригуючі вправи
- •Прикладні вправи
- •Рухливі ігри
- •Спортивні вправи
- •Основні рухи
- •Загальнорозвиваючі вправи
- •Коригуючі вправи
- •Прикладні вправи
- •Рухливі ігри
- •Спортивні вправи
- •Третій рік навчання Основні рухи
- •Загальнорозвиваючі вправи
- •Коригуючі вправи
- •Прикладні вправи
- •Рухливі ігри
- •Спортивні вправи
- •Четвертий рік навчання Основні рухи
- •Загальнорозвиваючі вправи
- •Коригуючі вправи
- •Прикладні вправи
- •Рухливі ігри
- •Спортивні вправи
- •Навчальний план для груп III і IV років навчання
- •Приблизний розклад занять у групах і і II років навчання
Прикладні вправи
Вправи для дрібної моторики пальців та сумісних дій рук.
1. «Погріємо руки на сонці». В. п.: Стоячи, ноги трохи розставити, руки за спину (на пояс). Руки вперед, повертаючи долоні догори — донизу, сказати: «Гаряче», сховати руки за спину. 2. «Грають пальчики». В. п.: Стоячи, ноги на ширині пліч, руки в сторони. Руки вперед, поворушити пальцями,
|і\і.и в сторони. 3. З різних положень рук стискувати та розгинати пальці. І Па паличку намотувати нитку (завдовжки 2—3 м).
ІІирави для розвитку цілеспрямованості рухів.
І В. п.: Стоячи, ноги трохи розставити, руки за спину, м’яч на підлозі. 1 Міійти навколо м’яча, взяти м’яч у руки та кинути в обруч, який лежить на шіілозі (відстань 1,5 — 2 м). 2. В. п.: Сидячи на стільці, держачись за сидін- іїм стільця з боків. Піднятись, пройти вперед 2—3 кроки, поставити стілець її.і підлогу, сісти. 3. В. п.: Стоячи, ноги разом, руки на поясі. 1. Оплеск —
і рибок угору, два оплески — крок назад. 4. В. п.: Стоячи рачки. Проповзти поміж ніжок стільця 2—3 м, встати, виконати 2—3 стрибки вгору.
Танцювально-ритмічні вправи.
І Іочинати та закінчувати рух відповідно до музики. Ритмічно ходити і бігати нт музику. Легко підстрибувати на двох ногах, пружинити ногами, трохи при- шаіочи. Притоптувати ногами в такт музиці. Повертати кисті рук та плес- і ,ші в долоні в такт музиці.
Рухливі ігри
І. Гра з бігом. «Птахи та автомобіль», «Літаки», «Курочка-чубатурочка»,
Машини», «Миші та кіт».
Гра зі стрибками. «Пружинки», «Стрибни через паличку», «Стрибни в моду», «Стрибай — плескай».
!. Гра з повзанням та лазінням. «Доповзи до брязкальця», «Збери кільця», Цо мишки в гості».
(. Гра з метанням та ловлею. «Кинь та дожени», «Хто далі кине м'яч», < коти з гори», «Кинь через мотузочок».
Спортивні вправи
Катання на санках. Катати один одного. Катання на санках з невеличкої три (сидячи, лежачи на животі).
Ходьба на лижах. Надівати та знімати лижі. Пересуватись по лижні сту- іііііочи кроком.
Катання на велосипеді. Кататись на грьохколісному велосипеді по прямім. Вчити виконувати повороти вправо, вліво, розворот.
ДРУГИЙ РІК НАВЧАННЯ
Основні рухи
Ходьба.
І Ходьба по залу в колоні по одному. 2. Ходьба шеренгою з однієї стоги ш майданчика на другу. 3. Ходьба на носках, руки на пояс. 4. Ходьба ви- "і.о піднімаючи коліна. 5. Ходьба «змійкою» навколо перешкод. 6. Ходьба ііімн тавними кроками, правим та лівим боком.
Іііг.
І Іііг по залу в колоні по одному. 2. Біг по колу парами, взявшись за ру-
н 1. Біг з однієї сторони майданчика на другу. 4. Біг у чергуванні з ходь
-бою. 5. Біг із зупинками за командою. 6. Біг у швидкому темпі (10—15 м).
Біг у повільному темпі (20 — 25 м).
Стрибки.
1. Стрибки на двох ногах на місці (ноги разом — ноги нарізно), руки на поясі. 2. Стрибки на двох ногах на місці та з просуванням уперед, руки перед грудьми — «Як зайчик стрибає». 3. Стрибок в обруч, який лежить на підлозі. 4. Перестрибувати через мотузок (висота до 5 см). 5. Стрибки з ноги на ногу з просуванням уперед, руки на поясі. 6. Стрибки на одній нозі па місці та з просуванням уперед.
Кидання, ловля, метання.
1. Котити м'яч один одному в положенні сидячи ноги нарізно. Відстань до 2-х метрів. 2. Кидання м'яча двома руками від грудей уперед. 3. Кидання мяча двома руками з-за голови. 4. Ловити мяч, який кинув вихователь. 5. Підкинути м'яч двома руками знизу та спробувати піймати його. 6. Перекинути м'яч двома руками знизу через мотузок (висота 1 1,3 м). 7. Метання тенісного м’яча правою та лівою рукою на дальність.
Повзання та лазіння.
Повзати рачки по прямій. 2. Повзати рачки між розставлених предметів.
Повзати по гімнастичній лаві. 4. Переповзати через гімнастичну лаву.
Проповзати між ніжками стільця. 6. Лазити по гімнастичній стінці з під- страховкою вихователем. 7. Підлізати під натягнуту мотузку (висота 40—50 см).