- •Nationale Pädagogische Hnatjuk – Universität Ternopil
- •Deutsch
- •Ternopil
- •Передмова
- •Відомості з фонетики німецької мови
- •Приголосні звуки
- •Наголос у словах
- •Наголос у реченні
- •Інтонація
- •Lektion 1
- •Dialog 1 wir machen uns bekannt
- •Dialog 2 sind sie verheiratet?
- •Lexikalische übungen
- •I. Lesen Sie den Text „Über mich selbst und meine Familie“ und beantworten Sie die Fragen.
- •II. Zeigen Sie den Freunden das Familienalbum und stellen Ihre Verwandten vor.
- •III. Ihre Freunde interessieren sich für die Namen Ihrer Verwandten. Beantworten Sie Ihre Fragen.
- •IV. Schreiben Sie, wo Ihre Verwandten leben.
- •V. Beantworten Sie die Fragen des Freundes von den Berufen Ihrer Verwandten und Bekannten.
- •VI. Sagen Sie anders.
- •VII. Mit Hilfe dieses Familienstammbaumes ergänzen Sie folgende Sätze:
- •VIII. Rekonstruieren Sie den Dialog.
- •IX. Ihr Nachbar möchte einen Brieffreund finden. Er will einen Brief in die deutsche Zeitung schreiben. Helfen Sie ihm den Brief übersetzen.
- •X. Behalten Sie die Sprichwörter. Finden Sie Äquivalente im Ukrainischen.
- •Grammatische übungen Wir üben die Wortfolge in den Aussage- und Fragesätzen
- •I. Bestimmen Sie in den nachstehenden Sätzen die Wortfolge. Unterstreichen Sie Subjekt und Prädikat.
- •II. Lassen Sie die unterstrichenen Wörter weg.
- •III. Verändern Sie in den nachstehenden Sätzen die Wortfolge.
- •IV. Stellen Sie Fragen dem Muster nach.
- •V. „Wer“, „wie“, „wo“? Ergänzen Sie.
- •VI. Schreiben Sie Dialoge.
- •VII. Bilden Sie Fragesätze zu jedem Satzglied.
- •Wir üben die Verben im Präsens Indikativ Aktiv
- •IX. Welche Personalpronomen passen? Kreuzen Sie an.
- •X. Ergänzen Sie die Sätze mit den Hilfsverben „sein“, „haben“ oder „werden“.
- •XI. Ergänzen Sie die Sätze durch das Reflexivpronomen.
- •XII. Setzen Sie die richtigen Endungen ein.
- •XIII. Lösen Sie die Klammern auf. Gebrauchen Sie die Modalverben im Präsens.
- •XV. Lösen Sie die Klammern auf. Gebrauchen Sie Präsens.
- •XVI. Lösen Sie die Klammern auf. Gebrauchen Sie Präsens.
- •Bunte seite
- •Wortschatz zum thema
- •Lektion 2
- •Lexikalische übungen
- •I. Üben Sie zu zweit nach den Mustern.
- •II. Sagen Sie, wie viele Studenten heute fehlen und warum sie abwesend sind.
- •III. Sagen Sie, wie viele Personen jetzt in der Gruppe sind, wenn einige neue Studenten gekommen sind.
- •IV. Schreiben Sie, wo und was diese Studenten studieren.
- •V. Schreiben Sie, welche Fächer diese Lehrer unterrichten.
- •VI. Sagen Sie, welche Fremdsprachen diese Menschen erlernen wollen.
- •VII. Üben Sie nach den Mustern:
- •VIII. Bilden Sie möglichst viele Sätze.
- •IX. Bilden Sie Sätze aus den untenangeführten Wortfügungen. Teilen Sie sie in 2 Gruppen ab.
- •X. Ergänzen Sie durch „lernen“ oder „studieren“.
- •XI. Ergänzen Sie die Erzählung durch passende Verben, die unten angeführt sind.
- •XII. Rekonstruieren Sie den Dialog „Ich bin Student“.
- •XIII. Lesen Sie die Erzählungen der berühmten Polyglotten darüber, wie Sie die Fremdsprachen lernen. Übersetzen Sie ins Deutsche die eingeklammerten Wörter und Wortfügungen.
- •XIV. Sprechen Sie über Ihr Studium. Beantworten Sie dabei folgende Fragen:
- •XV. Übersetzen Sie den folgenden Text ins Deutsche.
- •XVI. Behalten Sie die Sprichwörter. Suchen Sie ukrainische Äquivalente.
- •IV. Schreiben Sie die Sätze im Präteritum.
- •V. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präteritum ein.
- •VI. Setzen Sie die in Klammern stehenden Verben im Präteritum ein.
- •VIII. Bilden Sie Sätze. Gebrauchen Sie Imperfekt.
- •IX. Setzen Sie nachstehende Sätze ins Präsens ein.
- •X. Setzen Sie das passende Verb ins Präteritum ein.
- •XI. Sprechen Sie zu den Themen a), b). Gebrauchen Sie den eingeklammerten Wortschatz im Präteritum.
- •Bunte seite
- •Wortschatz zum thema
- •Lektion 3
- •III. Lesen Sie korrekt vor.
- •Text unsere universität heutzutage
- •Lexikalische übungen
- •I. Üben Sie zu zweit dem Muster nach.
- •II. Üben Sie nach dem Muster.
- •III. Üben Sie nach dem Muster.
- •IV. Üben Sie nach dem Muster.
- •V. Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •VI. Sagen Sie anders.
- •VII. Bilden Sie Aussagesätze.
- •VIII. Setzen Sie die Verben „antworten“ oder „beantworten“ ein.
- •IX. Setzen Sie das Wort „ein Gelehrter“ oder „der Gelehrte“ in entsprechende Form ein. Übersetzen Sie die Sätze ins Ukrainische.
- •X. Ergänzen Sie folgende Sätze.
- •XI. Machen Sie Führung durch die Universität. Antworten Sie auf folgende Fragen der Gäste:
- •XII. Übersetzen Sie ins Ukrainische.
- •XIII. Haben Sie schon einen Brief nach Hause geschrieben? Wenn nicht, dann tun Sie es. Informieren Sie Ihre Eltern über die Universität, das Studium und Ihre ersten Eindrücke.
- •II. Bilden Sie die 2. Grundform der folgenden Verben.
- •III. Bilden Sie die Grundformen der folgenden unregelmäßigen Verben.
- •IV. Bilden Sie die Grundformen der folgenden unregelmäßigen Verben.
- •V. Bilden Sie die Grundformen der folgenden unregelmäßigen Verben.
- •VI. Bilden Sie die Grundformen von folgenden unregelmäßigen Verben.
- •VII. Bilden Sie die Grundformen von folgenden Verben.
- •VIII. Bilden Sie die Grundformen von folgenden Verben.
- •IX. Bilden Sie die Grundformen von folgenden Verben.
- •X. Ergänzen Sie den Infinitiv und das Partizip II der starken und unregelmäßigen Verben.
- •XI. Ergänzen Sie den Infinitiv und das Partizip II der swachenVerben.
- •XII. Ergänzen Sie den Infinitiv und das Partizip II Verben.
- •Bunte seite
- •Wortschatz zum thema
- •Lektion 4
- •Texterläuterungen
- •Lexikalische übungen
- •I. Übersetzen Sie in die Muttersprache.
- •II. Ergänzen Sie die Zahlen. Wie viele Minuten sind:
- •III. Sagen Sie bitte, wie spät ist es?
- •IV. Fragen und antworten Sie nach den Mustern.
- •V. Fragen Sie: Wann? / Wie lange? / Von wann bis wann?
- •VI. Setzen Sie „die Uhr“ oder „die Stunde“ ein.
- •VII. Beantworten Sie die Fragen. Gebrauchen Sie die eingeklammerten Wörter.
- •VIII. Ergänzen Sie zuerst die Präpositionen rechts. Fragen Sie, und antworten Sie dann.
- •IX. Wo fehlen diese Buchstaben?
- •X. Übersetzen Sie ins Deutsche. Bilden Sie Sätze.
- •XI. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •XII. Was passt wo? Ergänzen Sie.
- •XIII. Übersetzen Sie folgende Fragen ins Deutsche.
- •XIV. Was passt wo? Lesen und ergänzen Sie. Haushalts-blues
- •XV. Beschreiben Sie Ihren Tagsablauf. Antworten Sie dabei auf folgende Fragen:
- •XVI. Lernen Sie die Sprichwörter. Finden Sie ukrainische Äquivalente.
- •III. Antworten Sie auf die Fragen. Schreiben Sie die Verben heraus, die: a) eine Bewegung bezeichnen; b) eine Zustandsveränderung ausdrücken; c) ausnahmsweise mit „sein“ konjugiert werden.
- •IV. „Haben“ oder „sein“ im Perfekt?
- •V. Schreiben Sie die Sätze im Perfekt.
- •VI. Formen Sie das Imperfekt ins Perfekt um.
- •VII. Bilden Sie die Sätze im Perfekt.
- •VIII. Was haben die Freunde Christian und Dagmar am Montagabend und Morgen gemacht, schreiben Sie die Sätze im Perfekt.
- •IX. Übersetzen Sie das folgende Gespräch ins Deutsche. Gebrauchen Sie dabei Perfekt.
- •X. Haben oder sein im Plusquamperfekt?
- •XI. Schreiben Sie den Text im Plusquamperfekt.
- •XII. Formen Sie das Plusquamperfekt ins Imperfekt um.
- •Bunte seite
- •Wochentage (Abkürzungen)
- •Tag und Nacht
- •Die Uhrzeit
- •Zeitvergleichstabelle für europäische Länder
- •Wortschatz zum thema
- •Lektion 5
- •Texterläuterungen
- •Lexikalische übungen
- •I. Beantworten Sie die Fragen.
- •II. Antworten Sie darauf, wie Sie gern Ihre Freizeit verbringen.
- •III. Schreiben Sie, was Ihnen am besten gefällt.
- •IV. Schreiben Sie, wofür sich diese Menschen interessieren.
- •V. Zeigen Sie auf die Folgen der Interessen dieser Menschen.
- •VI. Schreiben Sie, was diese Menschen gemäß ihren Hobbys machen.
- •VII. Was passt zusammen? Bilden Sie die Sätze.
- •VIII. Bilden Sie die Sätze (Fragen und Antworten) nach dem Muster.
- •IX. Beantworten Sie die Fragen.
- •X. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •V. Schreiben Sie den Text im Futurum.
- •IX. Machen Sie die Übung den Mustern nach.
- •X. Bilden Sie du-Form des Imperativs Singular und ihr-Form Plural.
- •XI. Bilden Sie die Aufforderungssätze.
- •Bunte seite
- •Das vermächtnis
- •Wortschatz zum thema
- •Lektion 6
- •Dialog 1
- •Erläuterungen zum Dialog 1
- •Dialog 2 wir haben eine neue wohnung bekommen
- •Lexikalische übungen
- •I. Beantworten Sie folgende Fragen.
- •II. Bilden Sie aus einem Wort die zusammengesetzten Wörter.
- •VIII. Lesen Sie landeskundliche Information. Wohnen in Deutschland
- •IX. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •X. Lesen Sie.
- •III. Ergänzen Sie den richtigen Artikel. Begründen Sie Ihre Wahl.
- •IV. Setzen Sie, wenn es nötig ist, den Artikel ein. Begründen Sie Ihre Wahl.
- •Bunte seite
- •Wortschatz zum thema
- •Lektion 7
- •Dialog 1 wir machen eine party
- •Dialog 2 das bestellen von getränken und essen im restaurant
- •Lexikalische übungen
- •I. Beantworten Sie folgende Fragen.
- •Essen und Trinken in Deutschland
- •V. Wählen Sie Ihre Leibgerichte und legen ein Menü für den ganzen Tag fest.
- •VI. Übersetzen Sie folgende Wörter und Wendungen. Bilden Sie Sätze.
- •V. Verbinden Sie zwei Substantive zu einer Wortgruppe. Gebrauchen Sie den Genitiv.
- •Wortschatz zum thema
- •Lektion 8
- •Dialog 1 reisepläne
- •Dialog 2
- •Lexikalische übungen
- •I. Beantworten Sie folgende Fragen.
- •II. Welche Verkehrsmittel stehen den Reisenden zur Verfügung? Ergänzen Sie das Schema; nennen Sie Vor- und Nachteile der einzelnen Verkehrsmittel.
- •III. Fragen Sie Ihren Freunden, womit sie gern reisen.
- •IV. Ergänzen Sie die Sätze.
- •V. Ergänzen Sie den Dialog.
- •VI. Lesen Sie die Dialogen und suchen Sie Antworten auf folgende Fragen:
- •Passkontrolle
- •Zollkontrolle
- •VII. Lesen und begreifen Sie. Was darf man einführen und ausführen?
- •VIII. Welche Arten der Reisen gibt es heute? Erklären Sie die Bedeutung folgender Wörter.
- •IX. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •X. Lesen Sie die Sprichwörter und behalten Sie sie.
- •V. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Wir üben die Verben im Imperfekt Passiv
- •VI. Konjugieren Sie im Imperfekt Passiv.
- •VII. Setzen Sie die Verben im Imperfekt Passiv ein.
- •VIII. Übersetzen Sie ins Ukrainische.
- •IX. Schreiben Sie folgende Sätze im Imperfekt Passiv.
- •Wortschatz zum thema
- •Lektion 9
- •Dialog 1 ein telefongespräch
- •Lexikalische übungen
- •I. Beantworten Sie folgende Fragen.
- •II. Beschreiben Sie den Frühling in Ihrer Stadt. Gebrauchen Sie dabei folgende Wörter und Ausdrücke.
- •VII. Erzählen Sie über Ihre Ferien. Gebrauchen Sie dabei folgende Wörter und Ausdrücke.
- •VIII. Еrgänzen Sie die Sätze.
- •IX. Übersetzen Sie in die Muttersprache.
- •X. Wandeln Sie fettgedruckten Wörter und Wendungen in die Synonyme.
- •XI. Lesen Sie folgenden kurzen Wetterbericht vor und erzählen Sie ihn nach.
- •XII. Übersetzen Sie.
- •XIII. Lernen Sie folgende Sprichwörter auswendig.
- •IV. Setzen Sie die Verben im Plusquamperfekt Passiv ein.
- •V. Bilden Sie Perfekt Passiv.
- •VI. Übersetzen Sie folgende Sätze, benutzen Sie dabei Perfekt oder Plusquamperfekt Passiv.
- •Bunte seite
- •Lektion 10
- •Text deutschland
- •Dialog 1
- •Lexikalische übungen
- •I. Beantworten Sie folgende Fragen:
- •II. Bejahen oder verneinen Sie die Tatsachen unter Gebrauch „das stimmt“ oder „das stimmt nicht“.
- •III. Erklären Sie Gebrauch der Wörter deutsch, (das) Deutsch oder der Deutsche.
- •IV. Ordnen Sie folgenden Wörter unter Beachtung ähnlicher Bedeutung zu.
- •V. Setzen die passenden Wörter ein.
- •VI. Was gehört zusammen?
- •VII. Schreiben Sie alle Wörter auf, die Ihnen im Zusammenhang mit dem Thema „Deutschland“ einfallen.
- •XII. Flüsse und Bundesländer. Antworten Sie auf die Frage, durch welche Bundesländer fließen die Flüsse.
- •XIII. Bilden Sie den Wortschatz.
- •XIV. Übersetzen Sie ins Ukrainische.
- •IV. Beantworten Sie die Frage! Was wird bei einer Geburtstagsfeier gemacht werden?
- •V. Schreiben Sie folgende Sätze im Futurum Passiv.
- •VI. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Wir üben die Verben im Zustand Passiv
- •VII. Bilden Sie alle Zeitformen des Zustandspassivs von folgenden Wortgruppen:
- •IX. Bestimmen Sie, welche Konstruktion in folgenden Sätzen gebraucht wird: Passiv oder Zustandspassiv.
- •X. Beantworten Sie folgende Fragen, benutzen Sie dabei Zustandspassiv.
- •XI. Übersetzen Sie ins Deutsche.
- •Bunte seite
- •Wortschatz zum thema
- •Lektion 11
- •Text berlin
- •Lexikalische übungen
- •I. Beantworten Sie folgende Fragen:
- •II. Lesen Sie zuerst die Aussprüche und füllen Sie dann die Tabelle, wer zufrieden oder unzufrieden ist, dass Berlin wieder Hauptstadt von Deutschland wird.
- •III. Setzen Sie die passenden Wörter aus dem Dialoge 1.
- •IV. Lesen und behalten Sie folgende Sprichwörter. Suchen Sie die ukrainischen Äquivalente.
- •V. Ordnen Sie folgenden Wörter und Wendungen unter Beachtung ähnlicher Bedeutung zu.
- •VI. Schreiben Sie die Wörter, die zu dem Platz (Alex) und welche zu den Menschen gehören.
- •VII. Ihr Freund in der brd möchte etwas über Ihre Heimatstadt erfahren. Beschreiben Sie eine interessante Strasse. Benutzen Sie dabei folgende Wörter:
- •VIII. Bilden Sie wie möglich die Wörter:
- •IX. Übersetzen Sie ins Deutsche:
- •X. Füllen Sie die Lücken aus und setzen Sie die Synonyme ein.
- •XI. Was gibt es in Berlin zu sehen? Ergänzen Sie die Sätze mit den unten gegebenen Wörtern.
- •XII. Nennen Sie die Sehenswürdigkeiten Berlins, die in dieser Lektion erwähnt sind. Grammatische übungen Wir üben die Verben im Infinitiv Passiv
- •I. Setzen Sie die passende Form des Modalverbs ein.
- •IV. Bilden Sie Infinitiv Passiv mit den Modalverben müssen, sollen, dürfen, können von folgenden Verben:
- •VI. Schreiben Sie die folgenden Sätze in allen Zeitformen Passiv.
- •VII. Bestimmen Sie die Zeitform der Verben im Passiv und übersetzen Sie sie ins Ukrainische.
- •Bunte seite
- •Hier spricht man alle Sprachen
- •Das Denkmal von Rossini
- •Wortschatz zum thema
- •Prüfen sie sich!
- •§2. Порядок слів у питальному реченні (Die Wortfolge im Fragesatz)
- •§3. Заперечння у реченні (Der Verneinungssatz)
- •§4. Артикль (Der Artikel)
- •§5. Відмінювання артикля (Deklination des Artikels)
- •§6. Вживання артиклів (Gebrauch des Artikels)
- •§7. Іменник (Das Substantiv)
- •§8. Визначення роду іменників за значенням
- •§9. Визначення роду іменників за формою
- •§10. Відмінювання іменників (Deklination der Substantive)
- •§11. Відмінювання іменників у однині (Deklination der Substantive im Singular)
- •§12. Відмінювання іменників у множині (Deklination der Substantive im Plural)
- •§13. Утворення множини іменників (Pluralbildung der Substantive)
- •§14. Розділовий родовий відмінок (Der partitive Genitiv)
- •§15. Займенник (Das Pronomen)
- •§16. Особові займенники (Personalpronomen)
- •§17. Відмінювання особових займенників (Deklination der Personalpronomen)
- •§18. Присвійні займенники (Possessivpronomen)
- •§19. Вказівні займенники (Demonstrativpronomen)
- •§20. Питальні займенники (Interrogativpronomen)
- •§21. Займенник „es” (Unpersönliches Pronomen „es“)
- •§22. Неозначені займенники (Indefinitpronomen)
- •§23. Неозначено-особовий займенник „man” (Indefinitpronomen „man”)
- •§24. Займенник „einer“ (Pronomen „einer“)
- •§25. Займенники „jemand“, „etwas“ (Pronomen „jemand“, „etwas“)
- •§26. Займенники „jeder“, „mancher“ (Pronomen „jeder“, „mancher“)
- •§27. Займенники „alle“, „viele“, „mehrere“, „einige“, „wenige“ (Pronomen „alle“, „viele“, „mehrere“, „einige“, „wenige“)
- •§28. Заперечні займенники і прислівники
- •§29. Займенникові прислівники (Pronominaladverbien)
- •§30. Утворення часових форм індикатива
- •§33. Сильні дієслова (Starke Verben)
- •§34. Дієслівні префікси (Präfixe beim Verb)
- •§35. Неправильні дієслова (Unregelmäßige Verben)
- •§36. Зворотні дієслова (Reflexivverben)
- •§37. Місце зворотнього займенника „sich“ у реченні (Die reflexive Satzkonstruktion)
- •§38. Модальні дієслова і дієслово „wissen” (Modalverben, das Verb „wissen”)
- •Значення модальних дієслів
- •§39. Відмінювавння модальних дієслів (Konjugation der Modalverben)
- •§40. Основні форми модальних дієслів (Grundformen der Modalverben)
- •§41. Утворення часових форм (Bildung der Tempusformen)
- •§42. Утворення і вживання минулого часу
- •§45. Основні форми дієслів (Grundformen der Verben)
- •§46. Слабкі дієслова (Schwache Verben)
- •§47. Сильні дієслова (Starke Verben)
- •§48. Допоміжні дієслова (Hilfsverben)
- •§49. Особлива група слабких дієслів, що змінюють кореневу голосну (Besondere Gruppe der schwachen Verben mit dem Ablaut)
- •§50. Неправильні дієслова (Unregelmäßige Verben)
- •§51. Модальні дієслова (Modalverben)
- •§52. Таблиця основних форм найбільш вживаних сильних дієслів (за рядами зміни кореневої голосної) (Liste von den Grundformen der starken und unregelmäßigen Verben (nach den Ablautgruppen))
- •§53. Алфавітний список найбільш вживаних сильних і неправильних дієслів (Alphabetische Liste von den Grundformen der starken und unregelmäßigen Verben)
- •§54. Перфект (Perfekt)
- •Відмінювання дієслів у перфекті (Konjugation der Veben im Perfekt)
- •§55. Плюсквамперфект (Plusquamperfekt)
- •Відмінювання дієслів у плюсквамперфект (Konjugation der Veben im Plusquamperfekt)
- •§56. Майбутній час I (Futur I)
- •Відмінювання дієслів в Futur I (Konjugation der Veben im Futur I)
- •§57. Майбутній час II (Futur II)
- •§58. Пасивний стан дієслова (Passiv)
- •§59. Утворення часових форм пасиву (Bildung der Passivsformen)
- •§60. Вживання пасиву і переклад на українську мову (Gebrauch und Übersetzung der Passivsformen)
- •§61. Безособовий пасив (Das unpersönliche Passiv)
- •§62. Інфінітив пасив (Infinitiv Passiv)
- •Literaturverzeichnis
- •Словники
- •Inhaltsverzeichnis
- •Маньковська Тетяна Олександрівна
X. Setzen Sie das passende Verb ins Präteritum ein.
a) fallen, gefallen, schwer fallen, durchfallen, leicht fallen, ausfallen.
1. Der 1. September ____ diesmal auf Sonntag. 2. Die Kontrollarbeit ____ gut ____. 3. Niemand ____ in der Prüfung ____. 4. Mir ____ nichts ____. 5. Die Vorlesung ____ allen. 6. Deutsch ____ meinem Bruder ____. 7. Mathematik ____ dieser Studentin ____.
b) bestehen, aufstehen, bevorstehen, verstehen, stehen.
Heute ____ die Studenten im Studentenheim besonders früh ___. 2. Wir ____ einander gut, obwohl er deutsch schlecht sprach. 3. Uns ____ die Prüfungen in 2 Wochen ____ und es ist mir angst und bange. 4. Er ____ im Briefwechsel mit einem Deutschen, der im Bundesland Sachsen lebte. 5. Die Prüfungen ____ er nur mit „5“, weil er sich immer auf sie sorgfältig vorbereitete.
XI. Sprechen Sie zu den Themen a), b). Gebrauchen Sie den eingeklammerten Wortschatz im Präteritum.
a) Unterwegs in die Uni:
(sich beeilen, den Bus verpassen, in den O-Bus einsteigen, umsteigen, begegnen, sich unterhalten, schaffen).
b) Mein erster Tag an der Uni:
(aufgeregt sein, kennen lernen, in den Übungsraum eintreten, Platz nehmen, die Treppe hinaufsteigen, am Eingang j-n treffen, turbulent sein).
Bunte seite
♦ Betiteln Sie Ihre Arbeitshefte folgenderweise:
Deutsch
(Kontrollarbeiten; Vokabelheft; Klausur)
Wassyl Diduch
Gruppe T – 24
Fakultät für Geografie
Nationale Pädagogische Hnatjuk – Universität Ternopil
♦ Schreiben Sie das Datum so:
Der zwölfte September, Mittwoch oder 12.09.2007
♦ Merken Sie sich die Meldung!
Ich habe heute Ordnungsdienst. Der Raum ist zum Unterricht (nicht) bereit. Die Tafel ist sauber (schmutzig). Die Kreide und der Lappen liegen da (fehlen). Heute ist der ... (s)te September, Montag (Dienstag, Mittwoch, Donnerstag, Freitag, Sonnabend). Heute ist ein gewöhnlicher Tag. Und gestern war (morgen ist) ein Feiertag, der Geburtstag von ...
— Wer fehlt heute?
Heute fehlen ... (heute sind alle da).
— Was war für (bis) heute auf?
Wir hatten für heute auf (Aufgegeben war): den Text auf Seite 101 zu lesen, zu übersetzen; die neuen Vokabeln zu lernen, die Fragen zu beantworten; den Text nachzuerzählen; die Übung auf Seite ... schriftlich (mündlich) zu machen; fünf Fragen zum Text... zu bilden; das Gedicht zu lernen, usw.
♦Merken Sie sich!
Wir lernen ...
10% von dem, was wir lesen ...
20% von dem, was wir hören ...
30% von dem, was wir sehen ...
70% von dem, was wir sagen ...
90% von dem, was wir selbst tun ...
Wortschatz zum thema
das Studium, -s, Studien |
навчання |
an der Universität studieren |
навчатися в університеті |
an der Hochschule studieren |
навчатися у ВНЗ |
an der Fakultät studieren |
навчатися на факультеті |
die Fakultät für Geschichte |
історичний факультет |
immatrikuliert sein |
бути зарахованим |
exmatrikuliert sein |
бути виключеним |
die Hochschulbildung |
вища освіта |
die Universität beziehen |
вступати до університету |
im ersten Studienjahr sein (stehen) |
вчитися на першому курсі |
das Studienbuch, -es, Studienbücher |
залікова книжка |
dreimal in der Woche |
три рази на тиждень |
wir sind zehn Studenten |
нас 10 студентів |
die Session, -, -n |
сесія |
die Fachrichtung, -, -en |
спеціальність |
ein Leistungsstipendium bekommen |
одержувати підвищену стипендію |
direkt studieren |
навчатись на стаціонарі |
im Fernstudium studieren |
навчатись на заочному відділенні |
es läutet / es klingelt |
дзвоник |
der Übungsraum, -es, -e |
аудиторія |
Platz nehmen |
сідати |
der Gruppenälteste, -n, -n |
староста групи |
begrüßen, begrüßte, begrüßt |
вітати (вітатися з) |
beginnen, begann, begonnen (A.), (mit D.) |
починати |
prüfen, prüfte, geprüft |
перевіряти |
verbessern, verbesserte, verbessert |
виправляти |
üben, übte, geübt |
вправлятися |
ochsen, ochste, geochst / pauken, paukte, gepaukt (розм.) |
зубрити |
fortsetzen, setzte fort, fortgesetzt |
продовжувати |
der Fernstudent, -en, -en |
cтудент-заочник |
der Direktstudent, -en, -en |
студент стаціонару |
die Jahresarbeit, -, -en |
курсова робота |
sich vorbereiten, sich bereitete vor, sich vorbereitet (auf A.), (zu D.) |
готуватися до ... |
befragen, befragte, befragt |
опитувати |
bewerten, bewertete, bewertet |
оцінювати |
arbeiten, arbeitete, gearbeitet (an D.) |
працювати (над чим-н.) |
prüfen, prüfte, geprüft / überprüfen, überprüfte, überprüft / kontrollieren, kontrollierte, kontrolliert |
перевіряти, контролювати |
versäumen, versäumte, versäumt |
пропускати |
leiten, leitete, geleitet (A.) |
керувати |
vergehen, verging, vergangen |
проходити, минати |
antworten, antwortete, geantwortet (auf A.) / beantworten, beantwortete, beantwortet (A.) |
відповідати |
fordern, forderte, gefordert |
вимагати; просити; викликати |
erfüllen, erfüllte, erfüllt |
виконувати |
korrigieren, korrigierte, korrigiert |
виправляти |
vorlesen, las vor, vorgelesen |
читати вголос |
nacherzählen, erzählte nach, nacherzählt |
переказувати |
wiederholen, wiederholte, wiederholt |
повторювати |
ergänzen, ergänzte, ergänzt |
доповнювати |
zuhören, hörte zu, zugehört |
слухати (кого-н.) |
erläutern, erläuterte, erläutert / erklären, erklärte, erklärt |
пояснювати |
vergleichen, vergleichte, vergleicht |
порівнювати |
bestimmen, bestimmte, bestimmt |
визначати |
nennen, nannte, genannt |
називати |
diktieren, diktierte, diktiert |
диктувати |
vorsagen, sagte vor, vorgesagt |
підказувати |
Beispiele anführen |
наводити приклади |
wörtlich |
дослівно, дослівний |
schriftlich |
письмово, письмовий |
mündlich |
усно, усний |
aufmerksam |
уважно, уважний |
klar |
1) ясний; 2) зрозумілий |
laut |
голосно, голосний |
leicht |
легко, легкий |
leise |
тихо, тихий |
richtig |
правильно, правильний |
wenig |
мало |
viel |
багато |
wahrscheinlich |
можливо |
künftig |
майбутній |
auswendig |
напам’ять |
zuerst |
спочатку |
kompliziert |
складний |
die Fragen zum Text stellen |
ставити питання до тексту |
Beispiele bilden |
наводити приклади |
an die Tafel schreiben |
писати на дошці |
der Lehrstoff, -(e)s, -e |
навчальний матеріал |
das Gedicht, -es, -e |
вірш |
der Ausdruck, -es, Ausdrücke |
вираз |
das Sprichwort, -es, Sprichwörter |
прислів'я |
der Spruch, -es, Sprüche |
вислів |
die Erzählung, -, -en |
оповідання |
der Kassettenrecorder, -s, -s |
магнітофон |
der Walkman, -es, -s |
плеєр |
den Text durcharbeiten |
проробляти (опрацьовувати) текст |
eine Vorlesung halten |
читати лекцію |
im Chor (neue Wörter aussprechen, die Aussprache üben) |
хором |
schreiben, schrieb, geschrieben (an A.), (in A.) |
писати (записувати) (на ..., в...) |
fehlen, fehlte, gefehlt |
бути відсутнім |
die Zensur, -, -en / die Note, -, -n |
оцінка |
eine Fünf geben |
поставити п'ятірку |
zu Ende sein / enden / aus sein |
закінчуватись |
das Wissen / die Kenntnisse |
знання |
mit großem Interesse und Eifer |
з великим інтересом і завзяттям |
das Anschauungsmittel -s, - |
унаочнення |
der Fehler, -s, - |
помилка |
Freude machen |
приносити радість |
perfekt beherrschen |
добре оволодіти |
Ich freue mich. |
Я радий |
Deutsch fällt mir schwer. |
Німецька мова дається мені важко. |
sich bekannt machen |
знайомитись |
Wollen wir uns bekannt machen! |
Познайомимося! |
Hilfe leisten |
надавати допомогу |
helfen, hаlf, gehоlfen (D.) (bei D.), (in D.) |
допомагати (кому-н., у чому-н.) |
in der Prüfung |
на іспиті |
in der Vorlesung |
на лекції |
zum Unterricht gehen |
йти на заняття |
zur Vorlesung gehen |
йти на лекцію |
aus dem Deutschen ins Ukrainische |
із німецької мови на українську |
Fragen stellen (an A.) |
ставити питання (кому-н.) |
Fragen stellen (zu D.) |
ставити питання (до тексту) |
das Problem, -s, -e |
проблема |
die Prüfung, -, -en / das Examen -s, - |
іспит, екзамен |
die Prüfung ablegen / bestehen |
складати іспит |
die Vokabel, -, -n / das Wort, -es, Wörter |
слово |
das Deutsch |
німецька мова |
im Deutschunterricht |
на уроці німецької мови |
der Fachmann, -s, die Fachleute |
фахівець |
tiefe Kenntnisse |
глибокі знання |
die Aufnahmeprüfung, -, -en |
вступний екзамен |
der Studentenausweis, -es, -e |
студентський квиток |
sich anstrengen, sich strengte an, sich angestrengt |
намагатися |
Noten erhalten |
отримувати оцінки |
leicht /schwer fallen, fiel leicht / schwer, leicht /schwer gefallen |
даватися легко, важко |
ausbilden, bildete aus, ausgebildet |
готувати |
von Bedeutung sein |
мати значення |
viel Zeit in Anspruch nehmen |
займати багато часу |
an Ort und Stelle sein |
бути на місці |
der Unterricht -(e)s |
заняття |
die Vorlesung, -, en |
лекція |
die Zeit vergeht wie im Flüge |
час пролітає дуже швидко |
die Ferien Pl |
канікули |
das Ende, -s, -n |
кінець |