XI. Was gibt es in Berlin zu sehen? Ergänzen Sie die Sätze mit den unten gegebenen Wörtern.

Berliner Mauer   ♦   Unter den Linden   ♦   Nikolaiviertel   ♦   Potsdam

Gedächtniskirche   ♦   Bundestag   ♦   Brandenburger Tor

Philharmonie   ♦   Alexanderplatz   ♦   Humboldt-Universität

Kurfürstendamm   ♦  Spree   ♦   Kreuzburg   ♦   Charlottenburg

1. Das Symbol Berlins: steht am Ende von Unter den Linden. _____________________________	2. Von 1961 bis 1989 stand sie als Barriere zwischen Ost- und Westberlin. _____________________________
3. Der Fluss, der durch Berlin fließt. ____________________________	4. Die älteste Universität Berlins. __________________________
5. Hier spielt das Orchester. _______________________	6. Hier sitzt das Parlament. ______________________
7. Eine Ruine mit einer neuen Kirche nebenan, die als Denkmal noch steht. _____________________________	8. Hier stehen der Fernsehturm und die Weltuhr. _____________________________
9. Ein großer Boulevard, der von dem Brandenburger Tor führt. _____________________________	Eine große Einkaufsstraße im westlichen Teil Berlins. _________________________
11. Ein Teil von Berlin, der heute viele Diskos und gutes Nachtleben hat. _____________________________	12. Ein Teil von Berlin, der viele alte Häuser aus dem Mittelalter hat. _____________________________
13. Eine Palast, die für die Frau von Friedrich I. gebaut wurde; es steht in Berlin. _____________________________	14. Eine Stadt außerhalb von Berlin; hier steht das Schloss Sanssouci. _____________________________

XII. Nennen Sie die Sehenswürdigkeiten Berlins, die in dieser Lektion erwähnt sind. Grammatische übungen Wir üben die Verben im Infinitiv Passiv

I. Setzen Sie die passende Form des Modalverbs ein.

1. Das neue Museumsgebäude _____ bis zum Herbst fertig gestellt werden (sollen). 2. Die Arbeitskräfte _____ konzentriert werden (müssen). 3. Baumaterialien _____ eingespart werden (können). 4. Kein Deutscher _____ an das Ausland ausgeliefert werden (dürfen). 5. Die Kinderliteratur _____ in der Staatlichen Kinderbibliothek gelesen und ausgeliehen werden (können). 6. Alle Sehenswürdigkeiten von Ternopil _____ im Laufe eines Tages gar nicht besichtigt werden (können). 7. Diese Übung _____ schriftlich gemacht werden (müssen). 8. Die Wörter _____ in Sätzen gelernt werden (sollen).

II. Statt der Konstruktion „man + Modalverb“ gebrauchen Sie Infinitiv Passiv.

Muster: — Man muss diesen Text übersetzen.

→ Dieser Text muss übersetzt werden.

1. Man muss die Ausstellung der ukrainischen Kunst unbedingt besuchen. 2. Man muss diese spannende Erzählung lesen. 3. Man kann dieses Buch in der Bibliothek ausleihen. 4. Man soll neue Gedichte auswendig lernen. 5. Man muss das neue Gebietsmuseum errichten. 6. Man kann die Ausstellung der Kunstwerke von Iwan Martschuk besichtigen. 7. Man kann hier Musik hören.

III. Sagen Sie, dass die bestimmte Handlung erfüllt werden soll. Gebrauchen Sie dabei entsprechende Modalverb + Infinitiv Passiv.

Muster: — Darf ich das Fenster öffnen?

→ Ja, das Fenster soll geöffnet werden.

1. Darf ich diesen Text übersetzen? 2. Kann man das so machen? 3. Kann ich die Karten für den Museumsbesuch für die ganze Gruppe bestellen? 4. Dürfen wir das Universitätsmuseum besuchen? 5. Kann man diesen Satz so schreiben? 6. Soll ich den Aufsatz deutsch schreiben? 7. Soll ich die Frage beantworten? 8. Sollen wir das Bild „Sixtinische Madonna“ von Raffael beschreiben?