- •«Утверждаю»
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- •Тематика срс
- •1 Семестр
- •Unité 1
- •L'alphabet français
- •Règles de la lecture
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Grammaire
- •Les terminaisons du Présent
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Impétatif /positif/ Impératif /positif/
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent Singulier
- •III. Prépositions : à, en, par
- •IV. Article. Артикль
- •Vous dormez bien ? Vous travaillez?
- •VI. Conjugaison des verbes avoir, etre
- •Задания для срсп
- •Texte 2. Un portrait
- •Mots à retenir
- •Задания для срс
- •Unité 3 Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •La forme interrogative /suite/
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Вопрос выражен Вопрос выражен перестановкой
- •Article indéfini. Неопределенный артикль.
- •V. Conjugaison des verbes du III – ième groupe « aller » et « venir ».
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Il est ... Heures – сейчас ... Часов
- •Mots et expressions
- •I. Pronoms personnels atones. Безударные личные местоимения.
- •Expression: c’est; ce sont; il y a
- •Il y a des crayons sur la table.
- •Prépositions “à, de”.
- •Il travaille de neuf heures à quatre heures du soir.
- •Articles contractés, partitifs
- •Il va à l’ Université.
- •Il parle à l’enfant.
- •Il ne mange pas de viande.
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Indirect Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •VI. Féminin des adjectifs. Женский род прилагательных.
- •Il est heureux – Elle est heureuse.
- •VII. Impératif. Повелительное наклонение
- •Er groupe
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – приспосабливать
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Conjugaison des verbes du III –e groupe :
- •Задания для срсп
- •Académie des sciences – Академия наук académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet Entrez dans le réseau Internet
- •Задания для срс
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Unité 6
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •II. Place des adverbes. Место наречия при глаголе
- •Ils ont beaucoup vu pendant ce voyage.
- •Pluriel des noms. Образование множественного числа существительных.
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Unité 7
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Imparfait
- •Conjugaison des verbes
- •Il pleuvait, il n’y avait personne dans la rue.
- •2. Proposition infinitive. Инфинитивный оборот
- •Задания для срсп
- •Grammaire
- •Задания для срс
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Тест для итогового контроля по материалу 1 семестра
- •Unité 1
- •3.Pronoms personnels atones.
- •Mots et expressions
- •Prendre ses repas – есть, кушать
- •Manger – есть, кушать
- •Restaurant m .Self-service – столовая самообслуживания
- •Mots à retenir la plupart de – большинство
- •Grammaire
- •I.Article partitif. Частичный артикль.
- •II.Pronoms relatifs qui, que. Относительные местоимения qui, que.
- •III. Pronoms personnels atones. Личные безударные местоимения.
- •IV. Le noms de nombre ordinaux. Порядковые числительные.
- •Задания для срсп
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Задания для срс
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Mots et expressions
- •Unité 2
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Futur simple. Будущее простое время.
- •II.Futur immediat. Ближайшее будущее время.
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Unité 3
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Proposition négative. Отрицательное предложение.
- •II.Pronoms conjoints en, y. Приглагольные местоимения en, y.
- •Il prit une tasse et y versa du thé.
- •Il a lu beaucoup de livres sur l’histoire.
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Unité 4
- •Mots à retenir
- •Mots à retenir
- •Grammaire
- •I.Proposition subordonnée de condition
- •II.Noms de nombre. Количественные числительные.
- •III.Formes impersonnelles du verbe en –ant . Gérondif. Неличные формы глагола на –ant.
- •Vocabulaire
- •Unité 5
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Passé composé des verbes conjugés avec le verbe auxiliaire «être». Passé composé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом «être».
- •Il a fini ce travail
- •Infinitif Participe passé
- •II. Adverbe interrogatif « pourquoi ». Вопросительные предложения с вопросительным наречием « pourquoi ».
- •Les fêtes nationales en France
- •Unité 6
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Les jours fériés :
- •Mots et expressions à retenir :
- •Vocabulaire
- •Тест для рубежного контроля № 1
Mots à retenir la plupart de – большинство
se passer de qch – обходиться без чего-либо
souper – ужинать
rarement – редко
léger, ère – легкий, -ая
au lever – рано утром
simple – простой
café m.au lait – кофе с молоком
sucre m.– сахар
lconfiture f.– варенье
aisé, -e – зажиточный, -ая
offrir – предлагать
pain m.grillé – поджаренный хлеб, хлебец
miel m.– мед
croissant m.– рогалик
jambon m.– ветчина
oeuf m., oeufs pl.– яйцо
Exercice 3. Complétez les phrases :
1.D’habitude les Français prennent leur … vers huit heures du matin.
2.Ils prennent le … vers midi.
3.Tout le monde finit le dîner par un …
4.Comme dessert nous prenons des …
5.Les Français prennent leur … vers quatre heures de l’après midi.
6.Nous versons du thé dans nos …
7.Les Français prennent leur … très rarement.
8.Quelquefois ils prennent … après le théâtre ou après le concert.
9. … est inconnu dans la famille.
10.Parfois ils… du chocolat, du lait chaud, des croissants etc.
Exercice 4. Traduisez :
1.Где вы питаетесь: дома или в столовой?
2.Дай мне, пожалуйста, стакан холодной воды.
3.Мне хочется есть и пить.
4.Я очень люблю чай.
5.Принесите мне, пожалуйста, еще один прибор.
6.Утром я всегда пью молоко.
7.Передай, пожалуйста, соль и перец.
8.Я хотел бы (je voudrais) супа, салата из огурцов и птицу.
9.Я предпочитаю мясные блюда.
10.Я люблю кофе с молоком.
Grammaire
I.Article partitif. Частичный артикль.
Masculain – du, de l’
Feminin – de la, de l’
Частичный артикль употребляется перед неисчисляемыми именами существительными, обозначающими вещество. Он указывает на неопределенное количество вещества:
Donnez-moi du sucre.
Apportez-nous du pain.
Если имеется в виду не количество, а вещество вообще, в полном объеме, то употребляется определенный артикль:
J’aime le pain.
Je préfère la viande.
Частичный артикль заменяется предлогом de :
а) после слов, обозначающих количество: J’achète un kilo de saucisson. Vous mangez peu de viande.
Б) после глагола в отрицательной форме перед существительным прямым дополнением:
Je mange de la viande. – Je ne mange pas de viande.
J’achète du beurre. – Je n’achète de beurre.
Exercice 1. Mettez l’article partitif.
1.Je mange … pain avec … beurre et … fromage.
2.Tu manges … saucisson ?
3.Vous prenez … café ?
4.Il demande … salade.
5.Prenez-vous … thé ?
6.Mangez-vous … soupe ?
7.Mettez-vous … sel dans la soupe ?
8.Vous demandez … poulet ?
9.Voulez-vous … salade à l’huile ?
10.Nous mangeons … poisson.
Exercice 2.Répondez aux questions à la forme affirmative :
1.Mangez-vous souvent du poisson ?
2.Prenez-vous du jus de fruit ?
3.Mangez-vous de la soupe ?
4.Y a-t-il du sel sur la table ?
5.Y a-t-il du poivre sur la table ?
6.Prenez-vous du café le matin ?
7.Mangez-vous du fromage ?
8.Mangez-vous de la viande chaque jour ?
9.Mettez-vous du sel dans votre soupe ?
10.Prenez-vous souvent du café ?
Exercice 3. Répondez aux questions à la forme négative :
1.Est-ce que vous achetez du pain ?
2.Prenez-vous du thé ?
3.Est-ce que vous mangez de la soupe ?
4. Est-ce que vous prenez du jus de fruit ?
5.Mangez-vous souvent du poisson ?
6. Mangez-vous souvent du saucisson ?
7. Mangez-vous du poulet ?
8. Mangez-vous toujours du potage ?
9.Achetez-vous souvent du fromage ?
10.Demandez-vous de l’eau minérale ?
Exercice 4. Remplacez les points par l’article partitif ou par la préposition «de» :
1.Le matin nous prenons … thé avec … lait.
2.Donnez-moi … thé et une tranche … citron.
3.Je ne mange pas … pain blanc.
4.Achetez-moi un peu … beurre.
5.Donnez-moi un verre … thé.
6.Le matin je prends une tasse … café.
7.Mettez-vous beaucoup … sucre dans votre thé ?
8.Apportez-moi … eau minérale.
9.Mettez … huile dans la salade.
10.Sur la table il n’y a pas … sel et … poivre.