- •«Утверждаю»
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- •Перечень дисциплин
- •Содержание дисциплины
- •Тематика срс
- •1 Семестр
- •Unité 1
- •L'alphabet français
- •Règles de la lecture
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Grammaire
- •Les terminaisons du Présent
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Impétatif /positif/ Impératif /positif/
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent Singulier
- •III. Prépositions : à, en, par
- •IV. Article. Артикль
- •Vous dormez bien ? Vous travaillez?
- •VI. Conjugaison des verbes avoir, etre
- •Задания для срсп
- •Texte 2. Un portrait
- •Mots à retenir
- •Задания для срс
- •Unité 3 Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •La forme interrogative /suite/
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Вопрос выражен Вопрос выражен перестановкой
- •Article indéfini. Неопределенный артикль.
- •V. Conjugaison des verbes du III – ième groupe « aller » et « venir ».
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Il est ... Heures – сейчас ... Часов
- •Mots et expressions
- •I. Pronoms personnels atones. Безударные личные местоимения.
- •Expression: c’est; ce sont; il y a
- •Il y a des crayons sur la table.
- •Prépositions “à, de”.
- •Il travaille de neuf heures à quatre heures du soir.
- •Articles contractés, partitifs
- •Il va à l’ Université.
- •Il parle à l’enfant.
- •Il ne mange pas de viande.
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Indirect Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •VI. Féminin des adjectifs. Женский род прилагательных.
- •Il est heureux – Elle est heureuse.
- •VII. Impératif. Повелительное наклонение
- •Er groupe
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – приспосабливать
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Conjugaison des verbes du III –e groupe :
- •Задания для срсп
- •Académie des sciences – Академия наук académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet Entrez dans le réseau Internet
- •Задания для срс
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Unité 6
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •II. Place des adverbes. Место наречия при глаголе
- •Ils ont beaucoup vu pendant ce voyage.
- •Pluriel des noms. Образование множественного числа существительных.
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Unité 7
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Imparfait
- •Conjugaison des verbes
- •Il pleuvait, il n’y avait personne dans la rue.
- •2. Proposition infinitive. Инфинитивный оборот
- •Задания для срсп
- •Grammaire
- •Задания для срс
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Тест для итогового контроля по материалу 1 семестра
- •Unité 1
- •3.Pronoms personnels atones.
- •Mots et expressions
- •Prendre ses repas – есть, кушать
- •Manger – есть, кушать
- •Restaurant m .Self-service – столовая самообслуживания
- •Mots à retenir la plupart de – большинство
- •Grammaire
- •I.Article partitif. Частичный артикль.
- •II.Pronoms relatifs qui, que. Относительные местоимения qui, que.
- •III. Pronoms personnels atones. Личные безударные местоимения.
- •IV. Le noms de nombre ordinaux. Порядковые числительные.
- •Задания для срсп
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Задания для срс
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Mots et expressions
- •Unité 2
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Futur simple. Будущее простое время.
- •II.Futur immediat. Ближайшее будущее время.
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Unité 3
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Proposition négative. Отрицательное предложение.
- •II.Pronoms conjoints en, y. Приглагольные местоимения en, y.
- •Il prit une tasse et y versa du thé.
- •Il a lu beaucoup de livres sur l’histoire.
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Unité 4
- •Mots à retenir
- •Mots à retenir
- •Grammaire
- •I.Proposition subordonnée de condition
- •II.Noms de nombre. Количественные числительные.
- •III.Formes impersonnelles du verbe en –ant . Gérondif. Неличные формы глагола на –ant.
- •Vocabulaire
- •Unité 5
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Passé composé des verbes conjugés avec le verbe auxiliaire «être». Passé composé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом «être».
- •Il a fini ce travail
- •Infinitif Participe passé
- •II. Adverbe interrogatif « pourquoi ». Вопросительные предложения с вопросительным наречием « pourquoi ».
- •Les fêtes nationales en France
- •Unité 6
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Les jours fériés :
- •Mots et expressions à retenir :
- •Vocabulaire
- •Тест для рубежного контроля № 1
Unité 2
Thème : Voyages. Tourisme. Hôtel.
Grammaire : Futur simple. Futur immédiat. Adjectif indéfini «tout».
Savoir-faire : 1.Assimiler le lexique du thème.
2.Maîtriser des constructions grammaticales, lexicales
3.Construire correctement les éléments d’une conversation.
4.Savoir parler de son voyage.
Texte 1. Un brusque départ.
Tu passeras me chercher ce soir à l’hôtel et m’aideras à porter ma valise, - dit Jacqueline.
En quittant son travail, Jacques s’est rendu à la gare d’Austerlitz prendre le billet et lui retenir une place dans le train de nuit. Jacques est arrivé à l’hôtel tout essoufflé.
Nous prendrons un taxi, - dit-il.
Ca va te faire cher.
Elle s’arrête dans la loge de l’hôtel pour payer sa note et demande lorsqu’ils sont dans l’auto :
Combien je te dois ?
De quoi ?
Pour le billet de chemin de fer.
Rien, je te l’offre.
Elle proteste.
Ce qu’il ne lui a pas encore dit, c’est qu’il avait pris un billet de seconde et retenu une couchette. Elle était très étonnée lorsque, sur le quai de la gare, le conducteur, plein de prévenances l’a conduite à son compartiment.
Voilà, Madame, la couchette du haut. Je vous réveillerai avant Bordeaux. Mais vous avez le temps, le train va partir dans trois quarts d’heure.
Texte 2. La salle d’attente.
Dans la salle d’attente il y avait une animation qui précède le départ des grandes lignes. Foule habituelle des gares qui refait les mêmes gestes, pose les mêmes questions :
C’est bien le train de Bayonne, n’est-ce pas ?
Oui, Madame, c’est le train de Bayonne, il faut monter dans les wagons de tête.
C’est bien celui qui part à onze heures ?
Oui, Madame. Non par ici, Madame, je vous ai dit en tête, tout au bout du train.
Texte 3. Sur le quai.
Les gens pressés, qui arrivent au dernier moment courant d’un guichet à autre, bousculant tout le monde, ceux qu’une caissière doit rappler au passage : « Monsieur, vous oubliez votre monnaie! Madame! Votre paquet!»
Les gens prudents, qui arrivent une bonne heure à l’avance et qui attendent tranquillement, s’arrêtent devant les tableaux de départ et d’arrivée des trains, prennent notes de tous les horaires. Les étordis qui se trompent des trains, des enfants, qui jouent, pendant que la mère garde les bagages et que le père fait la queue au guichet, les vieux parents, qui regagnent la province, la jeune fille, qui voyage seule pour la première fois.
Un haut-parleur annonce : «Les voyageurs pour Orléans … Tours … Poitiers … Angoulême … Bordeaux … en voiture, s’il vous plaît».
Le train démarre. Jacques court le long du quai …
Ecris-moi et reviens vite, crie-t-il.
Promis.
Dans deux mois ce sera les vacances …
Du bout des doigts, elle lui envoi un dernier baiser et gagne son compartiment. Sur la couchette, lui faisant vis-à-vis, une jeune dame lit un magazine. Les quatres autres places sont aussi occupées.
On peux éteindre, mademoiselle ?
Oh! Oui, Madame.
Jacqueline se couche, ferme les yeux. Bercée par le roulement du train, elle plonge dans ses rêves.