- •«Утверждаю»
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- •Перечень дисциплин
- •Содержание дисциплины
- •Тематика срс
- •1 Семестр
- •Unité 1
- •L'alphabet français
- •Règles de la lecture
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Grammaire
- •Les terminaisons du Présent
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Impétatif /positif/ Impératif /positif/
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent Singulier
- •III. Prépositions : à, en, par
- •IV. Article. Артикль
- •Vous dormez bien ? Vous travaillez?
- •VI. Conjugaison des verbes avoir, etre
- •Задания для срсп
- •Texte 2. Un portrait
- •Mots à retenir
- •Задания для срс
- •Unité 3 Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •La forme interrogative /suite/
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Вопрос выражен Вопрос выражен перестановкой
- •Article indéfini. Неопределенный артикль.
- •V. Conjugaison des verbes du III – ième groupe « aller » et « venir ».
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Il est ... Heures – сейчас ... Часов
- •Mots et expressions
- •I. Pronoms personnels atones. Безударные личные местоимения.
- •Expression: c’est; ce sont; il y a
- •Il y a des crayons sur la table.
- •Prépositions “à, de”.
- •Il travaille de neuf heures à quatre heures du soir.
- •Articles contractés, partitifs
- •Il va à l’ Université.
- •Il parle à l’enfant.
- •Il ne mange pas de viande.
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Indirect Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •VI. Féminin des adjectifs. Женский род прилагательных.
- •Il est heureux – Elle est heureuse.
- •VII. Impératif. Повелительное наклонение
- •Er groupe
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – приспосабливать
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Conjugaison des verbes du III –e groupe :
- •Задания для срсп
- •Académie des sciences – Академия наук académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet Entrez dans le réseau Internet
- •Задания для срс
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Unité 6
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •II. Place des adverbes. Место наречия при глаголе
- •Ils ont beaucoup vu pendant ce voyage.
- •Pluriel des noms. Образование множественного числа существительных.
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Unité 7
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Imparfait
- •Conjugaison des verbes
- •Il pleuvait, il n’y avait personne dans la rue.
- •2. Proposition infinitive. Инфинитивный оборот
- •Задания для срсп
- •Grammaire
- •Задания для срс
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Тест для итогового контроля по материалу 1 семестра
- •Unité 1
- •3.Pronoms personnels atones.
- •Mots et expressions
- •Prendre ses repas – есть, кушать
- •Manger – есть, кушать
- •Restaurant m .Self-service – столовая самообслуживания
- •Mots à retenir la plupart de – большинство
- •Grammaire
- •I.Article partitif. Частичный артикль.
- •II.Pronoms relatifs qui, que. Относительные местоимения qui, que.
- •III. Pronoms personnels atones. Личные безударные местоимения.
- •IV. Le noms de nombre ordinaux. Порядковые числительные.
- •Задания для срсп
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Задания для срс
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Mots et expressions
- •Unité 2
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Futur simple. Будущее простое время.
- •II.Futur immediat. Ближайшее будущее время.
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Unité 3
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Proposition négative. Отрицательное предложение.
- •II.Pronoms conjoints en, y. Приглагольные местоимения en, y.
- •Il prit une tasse et y versa du thé.
- •Il a lu beaucoup de livres sur l’histoire.
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Unité 4
- •Mots à retenir
- •Mots à retenir
- •Grammaire
- •I.Proposition subordonnée de condition
- •II.Noms de nombre. Количественные числительные.
- •III.Formes impersonnelles du verbe en –ant . Gérondif. Неличные формы глагола на –ant.
- •Vocabulaire
- •Unité 5
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Passé composé des verbes conjugés avec le verbe auxiliaire «être». Passé composé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом «être».
- •Il a fini ce travail
- •Infinitif Participe passé
- •II. Adverbe interrogatif « pourquoi ». Вопросительные предложения с вопросительным наречием « pourquoi ».
- •Les fêtes nationales en France
- •Unité 6
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Les jours fériés :
- •Mots et expressions à retenir :
- •Vocabulaire
- •Тест для рубежного контроля № 1
Retenez :
choisir – выбирать
fatigant – утомительный
bien sûr – конечно, разумеется
cas m.- случай
décider de faire qch.- решать что-либо делать
séparer- отделять
bureau m. de location- касса предварительной продажи билетов
rendre- возвращать
affaire f. urgente – срочное дело
enregistrer – зарегистрировать
ayant fait- сделав, выполнив
s’installer- устраиваться
embarquement m.- посадка
dire adieux – прощаться
emporter – уносить, доставлять
piste f.- взлетная полоса
l’hôtesse f. de l’air- стюардесса
faire l’escale- сделать остановку
altitude f.- высота
boucler la ceinture – пристегнуть ремень
décollage m.- взлет
atterrisage m.- посадка, приземление
avoir la possibilité de faire qch.- иметь возможность что-либо сделать
copieux, -euse – сытный, -ая
continuer- продолжать
Exercice 3. Répondez aux questions.
1.Pourquoi et dans quels cas choisit-on l’avion comme un des meilleurs moyens de transport pour voyager ?
2.Pourquoi Pierre et Michel n’ont-ils pas pu acheter les billets dans le bureau de location ?
3.Pourquoi un des passagers a-t-il rendu ses billets au bureau de location ?
4.De quel aéroport l’avion pour Sotchi devait-il partir ?
5.Pierre et Michel qu’est-ce qu’ils ont pris (quel moyen de transport) pour arriver à l’aéroport justement à temps ?
6.Pourquoi devaient-ils arriver à une heure avant le départ de l’avion ?
7.Où attendaient-ils presque une heure le départ de l’avion ?
8.Quel moyen de transport les emporte vers l’avion quand le temps de départ de l’avion est arrivé ?
9.Où l’avion se trouvait-il à ce moment ?
10.Quel avion devait les emporter vers Sotchi ?
11.Qu’est-ce que l’hôtesse de l’air annonçait avant que l’avion a décollé ?
12.Où se trouvait la place de Pierre ?
13.Pourquoi cette place plaisaît-elle à Pierre beaucoup ?
14.Quelle vue s’ouvrait-elle devant Pierre qui regardait par son hublot ?
15.Quel déjeuner l’hôtesse de l’air sert-elle après une heure du vol de l’avion ?
16.Où leur avion a-t-il fait son escale ?
17.Combien de temps le trajet de Moscou à Sotchi durait-il ?
Texte 4. Le tourisme en France.
La France se trouve incontestablement parmi les plus grands centres du tourisme mondial. Des millions de touristes français et étrangers visitent non seulement Paris, capitale de la France, le centre reconnu de la civilisation européenne depuis des siècles, le grand Paris avec ses nombreux anciens palais royales (le Louvre, le Palais de Bourbon, palais d’Elysées et les autres), ses anciennes églises (Notre-Dame de Paris, Sacré-Coeur, Madeleine), ses belles rues (avenue des Champs-Elysées), ses belles places (Charles de Gaule, de la Concorde) mais aussi ses autres anciennes villes qui portent les traits du grand passé du pays. Ce sont les villes «antiques » ou « romaines », telles que Marceille, Arles, Avignon, et les villes françaises « nouvelles » qui naquirent au Moyen Age, telles que Reims où dans la célèbre cathédrale se passaient les couronnements des rois de France, Rouen, ancienne capitale de la Normandie, Toulouse, capitale du Provence au Moyen Age.
On vient aux stations balnéaires sur la Côte d’Azur (Nice, Monte-Carlo, Cannes) on visite Monte-Carlo avec ses célèbres casinos, on voyage dans les Alpes français où on fait de l’alpinisme, du ski, des promenades dans les montagnes, les excursions, on voyage en bateau sur la Seine et la Loire où on admire les célèbres châteaux de cette région, ancienne domaine des rois de France, le coeur vivant du pays pendant toute son histoire – l’île de France.
Faire un voyage en France et surtout visiter Paris qui était pendant les siècles le centre de la culture européenne est toujours un rêve non seulement pour chaque européen cultivé mais aussi pour tout un habitant instruit des autres continents du monde entier. Des millions de touristes français et étangers chaque année visitent Paris et les autres anciennes villes françaises, voyagent dans les régions de France où ils admirent les chefs-d’oeuvre de son art et la beauté de sa nature.
Exercice 4. Répondez aux questions.
1.Combien de touristes étrangers visitent-ils la France chaque année ?
2.Quelles sont les curiosités de Paris qui attirent le plus les touristes français et étrangers ?
3.Quelles autres villes françaises attirent-elles des touristes ?
4.Qu’est-ce qu’il y a d’interéssant pour eux dans ces villes ?
5.Quelles stations France les plus connues dans le monde entier ?
8.Qu’est-ce que ce passait d’important pour l’histoire de France dans la cathédrale de Reims ?
9.Quelle ville française est-elle devenue le centre européenne du jeu à la roulette ?
10.Quel sport et quelle espèce de repos pratique-on aux Alpes français ?
11.Qu’est-ce qu’on admire en voyageant en bateau sur la Seine et la Loire ?
Задания для СРС
Lexique
Texte 1. L’hôtel.
Nous avons pris le taxi pour regagner l’hôtel « Sotchi » où nous voulions passer les premiers jours à cette ville. J’emporte les valises dans le hall de l’hôtel et André paie le taxi selon le compteur.
Dans le hall de l’hôtel il y a beaucoup de monde. Le téléphone sonne sans arrêt. Nous allons au bureau de l’hôtel. Nous voyons là le gérant de l’hôtel et André s’adresse à lui.
Nous voudrions avoir une chambre pas trop chère.
Le gérant ouvre son gros cahier, le regarde quelques instants et répond :
Excusez-nous mais pour le moment nous n’avons que deux chambres : au premier avec salle de bains et au troisième moins grande mais plus claire et aussi confortable. Voulez-vous prendre une de ces chambres ?
Bien sûr. Nous voudrions prendre celle du troisième.
Voici votre clé. Vous avez le numéro 35. Combien de temps comptez-vous rester à l’hôtel ?
Je crois que nous resterons ici une semaine au moins mais peut-être un peu de plus.
Ayez l’obligeance de remplir ces fiches. Voyons : nom, prénom, lieu de naissance, date de naissance, adresse habituelle, signature.
C’est comme ça ? Ca va-t-il ?
Très bien, merci. Puis-je vous demander vos passeports ?
Nous donnons au gérant nos passeports et nous montons au troisième. Une femme de chambre nous ouvre notre numéro. La chambre est petite mais elle est très confortable et très claire. Un tapis couvre le plancher. Sur la table de nuit il y a une lampe électrique. Le bouton de la sonnette est à droite du lit. Les matelas sont très bons. Les couvertures et les draps sont très propres.
Nous sommes fatigués. Nous nous couchons et nous nous endormons aussitôt.