- •«Утверждаю»
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- •Тематика срс
- •1 Семестр
- •Unité 1
- •L'alphabet français
- •Règles de la lecture
- •Задания для срсп
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- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Grammaire
- •Les terminaisons du Présent
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Impétatif /positif/ Impératif /positif/
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent Singulier
- •III. Prépositions : à, en, par
- •IV. Article. Артикль
- •Vous dormez bien ? Vous travaillez?
- •VI. Conjugaison des verbes avoir, etre
- •Задания для срсп
- •Texte 2. Un portrait
- •Mots à retenir
- •Задания для срс
- •Unité 3 Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •La forme interrogative /suite/
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Вопрос выражен Вопрос выражен перестановкой
- •Article indéfini. Неопределенный артикль.
- •V. Conjugaison des verbes du III – ième groupe « aller » et « venir ».
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Il est ... Heures – сейчас ... Часов
- •Mots et expressions
- •I. Pronoms personnels atones. Безударные личные местоимения.
- •Expression: c’est; ce sont; il y a
- •Il y a des crayons sur la table.
- •Prépositions “à, de”.
- •Il travaille de neuf heures à quatre heures du soir.
- •Articles contractés, partitifs
- •Il va à l’ Université.
- •Il parle à l’enfant.
- •Il ne mange pas de viande.
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Indirect Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •VI. Féminin des adjectifs. Женский род прилагательных.
- •Il est heureux – Elle est heureuse.
- •VII. Impératif. Повелительное наклонение
- •Er groupe
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- •Задания для срс
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – приспосабливать
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Conjugaison des verbes du III –e groupe :
- •Задания для срсп
- •Académie des sciences – Академия наук académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet Entrez dans le réseau Internet
- •Задания для срс
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Unité 6
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •II. Place des adverbes. Место наречия при глаголе
- •Ils ont beaucoup vu pendant ce voyage.
- •Pluriel des noms. Образование множественного числа существительных.
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Unité 7
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Imparfait
- •Conjugaison des verbes
- •Il pleuvait, il n’y avait personne dans la rue.
- •2. Proposition infinitive. Инфинитивный оборот
- •Задания для срсп
- •Grammaire
- •Задания для срс
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Тест для итогового контроля по материалу 1 семестра
- •Unité 1
- •3.Pronoms personnels atones.
- •Mots et expressions
- •Prendre ses repas – есть, кушать
- •Manger – есть, кушать
- •Restaurant m .Self-service – столовая самообслуживания
- •Mots à retenir la plupart de – большинство
- •Grammaire
- •I.Article partitif. Частичный артикль.
- •II.Pronoms relatifs qui, que. Относительные местоимения qui, que.
- •III. Pronoms personnels atones. Личные безударные местоимения.
- •IV. Le noms de nombre ordinaux. Порядковые числительные.
- •Задания для срсп
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Задания для срс
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Mots et expressions
- •Unité 2
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Futur simple. Будущее простое время.
- •II.Futur immediat. Ближайшее будущее время.
- •Retenez :
- •Retenez :
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- •Unité 3
- •Mots et expressions
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- •Grammaire
- •I.Proposition négative. Отрицательное предложение.
- •II.Pronoms conjoints en, y. Приглагольные местоимения en, y.
- •Il prit une tasse et y versa du thé.
- •Il a lu beaucoup de livres sur l’histoire.
- •Mots et expressions
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- •Unité 4
- •Mots à retenir
- •Mots à retenir
- •Grammaire
- •I.Proposition subordonnée de condition
- •II.Noms de nombre. Количественные числительные.
- •III.Formes impersonnelles du verbe en –ant . Gérondif. Неличные формы глагола на –ant.
- •Vocabulaire
- •Unité 5
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Passé composé des verbes conjugés avec le verbe auxiliaire «être». Passé composé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом «être».
- •Il a fini ce travail
- •Infinitif Participe passé
- •II. Adverbe interrogatif « pourquoi ». Вопросительные предложения с вопросительным наречием « pourquoi ».
- •Les fêtes nationales en France
- •Unité 6
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
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- •Les jours fériés :
- •Mots et expressions à retenir :
- •Vocabulaire
- •Тест для рубежного контроля № 1
II.Pronoms relatifs qui, que. Относительные местоимения qui, que.
Местоимения qui, que вводят придаточные определительные предложения, связывая их с главным. Местоимение qui выполняет функцию подлежащего в придаточном и может переводиться как «который, -ая, -ые».
Lisez les livres qui sont sur cette étagère.
Qui с предлогом употребляется только для обозначения лиц:
Jean avec qui je faisais mes études à l’université travaille maintenant à l’usine.
Местоимение que в придаточном предложении играет роль прямого дополнения, замещая также, как и qui, существительное, обозначающее лицо и предмет.
Le livre que vous m’avez donné hier est très intéressant.
Exercice 5. Remplacez les points par les pronoms qui ou que et dites quelle est sa fonction dans chaque phrase :
1.J’ai lu l’article … vous avez écrit.
2.Je connais l’homme … est assis à la table près de Michel.
3.Donnez-moi le livre … vous avez acheté hier.
4.C’est une question … doit vous intéresser.
5.La place … se trouve près de la maison du gouvernement de notre République est la plus belle dans notre ville.
6.Voici le livre … vous voulez lire.
7.Voici l’article … vous intéresse.
8.A qui est le stylo … vous avez trouvé hier ?
Exercice 6. Traduisez :
1.Вот дом, который вы ищете.
2.Вот газеты и журналы, которые я купил сегодня.
3.Вот человек, который все знает об этом деле.
4.Кто взял резинку, которая лежала на письменном столе?
5.Где письмо, которое мы получили вчера?
6.Текст, который я переводил вчера, очень легкий.
7.Это работа, которая его всегда очень интересовала.
8.Возьмите книгу, которая лежит на столе.
9.Я нашел адрес, который вы ищете.
10.Эту песню, которую я люблю, я очень часто слышу по радио.
Exercice 7. Terminez les groupes suivants :
1.Le livre qui …
2.L’article que …
3.La jeune fille qui …
4.La traduction du texte que …
5.La lettre que …
6.Le tableau que …
Exercice 8. Traduisez en employant qui et que :
1.Девушка, которая живет здесь.
2. Девушка, которую я люблю.
3. Девушка, которая мне нравится.
4. Девушка, которую все здесь знают.
5. Девушка, которая является сестрой Андре.
III. Pronoms personnels atones. Личные безударные местоимения.
Личные безударные местоимения имеют различные формы, которые выполняют в предложении функцию подлежащего и дополнения, прямого и косвенного, в зависимости от того, в каком падеже они находятся: в именительном, винительном или дательном.
Подлежащее Прямое дополнение Косвенное дополнение Je – я me – меня me – мне Tu – ты te – тебя te – тебе Il – он le – его lui – ему, ей Elle – она la – ее nous – нам Nous – мы nous – нас vous – вам Vous – вы vous – вас leur – им Ils – они les – их Elles – они |
Личные местоимения-дополнения ставятся непосредственно перед глаголом.
Nous lui parlons.
Je le vois.
Il les connait.
Tu me connais.
Exercice 9. Remplacez dans les phrases ci-dessous les compléments par les pronoms conjoints.
1.J’écris une lettre.
2.Nous traduisons le texte.
3.Ils font de la gymnastique.
4.Tu regardes la télé.
5.Lis-tu les journaux ?
6.Quand revenez-vous de l’université ?
7.Le professeur explique la règle de grammaire.
8.Aimez-vous la musique ?
9.Il attend son ami.
10.Ils écoutent le professeur.
Exercice 10. Traduisez :
а) 1.Я тебе напишу письмо.
2.Ты меня слышишь?
3.Он тебя знает.
4.Я им позвоню.
5.Мы вас приглашаем.
6.Они вас ждут.
7.Мы вам пришлем телеграмму.
8.Я тебе дам его адрес.
б) 1.Они нам не звонят.
2.Он тебя не обманывает.
3.Она ему не пишет.
4.Они нам не отвечают.
5.Я тебя не спрашиваю.
6.Мы вас не забываем.
7.Ты нас не слушаешь.
8.Они нас не приглашают.
Exercice 11. Employez les pronoms qui conviennent :
1.Elle est malade. Il faut … téléphoner.
2.Où est mon stylo ? Je … cherche.
3.Donne-moi son adresse, je veux … écrire.
4.C’est un article très intéressant, je … lis avec plaisir.
5.Ne me retiens pas, on … attend.
6.C’est un film intéressant, je veux … voir encore une fois.