- •«Утверждаю»
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- •Тематика срс
- •1 Семестр
- •Unité 1
- •L'alphabet français
- •Règles de la lecture
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Grammaire
- •Les terminaisons du Présent
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Impétatif /positif/ Impératif /positif/
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent Singulier
- •III. Prépositions : à, en, par
- •IV. Article. Артикль
- •Vous dormez bien ? Vous travaillez?
- •VI. Conjugaison des verbes avoir, etre
- •Задания для срсп
- •Texte 2. Un portrait
- •Mots à retenir
- •Задания для срс
- •Unité 3 Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •La forme interrogative /suite/
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Вопрос выражен Вопрос выражен перестановкой
- •Article indéfini. Неопределенный артикль.
- •V. Conjugaison des verbes du III – ième groupe « aller » et « venir ».
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Il est ... Heures – сейчас ... Часов
- •Mots et expressions
- •I. Pronoms personnels atones. Безударные личные местоимения.
- •Expression: c’est; ce sont; il y a
- •Il y a des crayons sur la table.
- •Prépositions “à, de”.
- •Il travaille de neuf heures à quatre heures du soir.
- •Articles contractés, partitifs
- •Il va à l’ Université.
- •Il parle à l’enfant.
- •Il ne mange pas de viande.
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Indirect Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •VI. Féminin des adjectifs. Женский род прилагательных.
- •Il est heureux – Elle est heureuse.
- •VII. Impératif. Повелительное наклонение
- •Er groupe
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – приспосабливать
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Conjugaison des verbes du III –e groupe :
- •Задания для срсп
- •Académie des sciences – Академия наук académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet Entrez dans le réseau Internet
- •Задания для срс
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Unité 6
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •II. Place des adverbes. Место наречия при глаголе
- •Ils ont beaucoup vu pendant ce voyage.
- •Pluriel des noms. Образование множественного числа существительных.
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Unité 7
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Imparfait
- •Conjugaison des verbes
- •Il pleuvait, il n’y avait personne dans la rue.
- •2. Proposition infinitive. Инфинитивный оборот
- •Задания для срсп
- •Grammaire
- •Задания для срс
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Тест для итогового контроля по материалу 1 семестра
- •Unité 1
- •3.Pronoms personnels atones.
- •Mots et expressions
- •Prendre ses repas – есть, кушать
- •Manger – есть, кушать
- •Restaurant m .Self-service – столовая самообслуживания
- •Mots à retenir la plupart de – большинство
- •Grammaire
- •I.Article partitif. Частичный артикль.
- •II.Pronoms relatifs qui, que. Относительные местоимения qui, que.
- •III. Pronoms personnels atones. Личные безударные местоимения.
- •IV. Le noms de nombre ordinaux. Порядковые числительные.
- •Задания для срсп
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Задания для срс
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Mots et expressions
- •Unité 2
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Futur simple. Будущее простое время.
- •II.Futur immediat. Ближайшее будущее время.
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Unité 3
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Proposition négative. Отрицательное предложение.
- •II.Pronoms conjoints en, y. Приглагольные местоимения en, y.
- •Il prit une tasse et y versa du thé.
- •Il a lu beaucoup de livres sur l’histoire.
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Unité 4
- •Mots à retenir
- •Mots à retenir
- •Grammaire
- •I.Proposition subordonnée de condition
- •II.Noms de nombre. Количественные числительные.
- •III.Formes impersonnelles du verbe en –ant . Gérondif. Неличные формы глагола на –ant.
- •Vocabulaire
- •Unité 5
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Passé composé des verbes conjugés avec le verbe auxiliaire «être». Passé composé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом «être».
- •Il a fini ce travail
- •Infinitif Participe passé
- •II. Adverbe interrogatif « pourquoi ». Вопросительные предложения с вопросительным наречием « pourquoi ».
- •Les fêtes nationales en France
- •Unité 6
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Les jours fériés :
- •Mots et expressions à retenir :
- •Vocabulaire
- •Тест для рубежного контроля № 1
Vocabulaire
coopération f.- сотрудничество
se développer- развиваться
stable- устойчивый, стабильный
continuer- продолжать
partenaire m.- партнер
à son tour- в свою очередь
occuper une place- занимать место
tendre à progresser- вести к увеличению
marché m.- рынок, торговля
modeste- скромный, простой
vendre- продавать
société f.- фирма
réaliser- осуществлять
pétrolier m.- нефть
témoigner- свидетельствовать
intensification f.- усиление, наращивание
développement m.- развитие
bilatéral, -e- двухсторонний
intergouvernemental, -e- межгосударственный
dirigé- под руководством
possibilité f.- возможность
entreprise f.- предприятие
identifier- отождествлять, устанавливать
incontestable- бесспорный, безоговорочный
hydrocarbure m.- углеводород
minier- горнопромышленный
usine f. pilote- ведущий, передовой завод
traitement m.- переработка
voie f. aérienne- воздушная линия
concerner- касаться
minerai m.- руда, залежи
Exercice 1. Répondez aux questions
1.De quelle manière se développe la coopération économique kazakho- française ?
2.Quelle place occupe la France au Kazakhstan parmi ses partenaires économiques ?
3.Quels produits vend la France au Kazakhstan ?
4.Qu’est-ce qu’elle achète au Kazakhstan ?
5.Quelle est l’activité des sociétés françaises au Kazakhstan ?
6.Par quoi étaient marquées les années 2004 / 05 dans le domaine des relations économiques entre nos deux pays ?
7.Les entreprises françaises comment considèrent-t-elles le rôle du Kazakhstan en Asie Centrale ?
8.Dans quel secteur de l’industrie est concentrée la grande partie du capital étranger ?
9.Quelles compagnies françaises se présentent-elles au Kazakhstan ?
10.Combien de banques françaises effectuent-elles leurs activités au Kazakhstan ?
Задания для СРС
Lexique
Texte 1. L’Education au Kazakhstan.
La Constitution du Kazakhstan garantit la loi de chaque citoyen à l’éducation. Le système de l’éducation de notre pays comprend : l’enseignement préscolaire, l’éducation secondaire générale, l’enseignement professionnel et technique, l’enseignement supérieur, l’enseignement après la terminaison des études supérieures, la perfection de qualification et la formation des cadres, l’enseignement supplémentaire.
Au Kazakhstan il y a plus de 2000 établissements préscolaire – crèches, écoles maternelles – fréquentés par des milliers d’enfants.
Le système de l’enseignement secondaire comprend des écoles, des gymnases, des lycées. Compte tenu des besoins éthnique de la population, l’enseignement secondaire est effectué en 7 langues : kazakh, russe, ouzbek, ouïgour, tadjik, ukrainien et allemand.
L’éducation secondaire est gratuite dans les établissements nationaux d’enseignement. L’éducation secondaire est obligatoire.
Dans le système de l’enseignement supérieur fonctionnent 126 établissements y compris 53 nationaux et 73 privés (2006).
Vocabulaire
citoyen m. (-ne f.) - гражданин
terminaison f.- окончание
perfection f.- улучшение;
qualification f.- квалификация
formation f.- подготовка
supplémentaire – дополнительный
crèche f.- детские ясли
école f. maternelle – зд. детский сад
compte tenu - учитывая
besoin m.- необходимость, потребность
ethnique- этнический
être effectué- осуществляться
Exrecice1. Répondez aux questions.
1.Quel document garantit la loi de chaque citoyen à l’éducation ?
2.Est-ce que l’enseignement secondaire à l’établissement national est payé ?
3.Qu’est-ce que l’établissement préscolaire ?
4.Quelle est sa fonction ?
5.Où est effectué l’enseignement secondaire dans notre pays ?
6.Est-ce qu’il est obligatoire ?
7.En quelle langue peut étudier chaque écolier ?
8.Qu’est-ce qui comprend le systeme de l’éducation dans notre pays ?