- •«Утверждаю»
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- •1 Семестр
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- •L'alphabet français
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- •Texte 1. Présentation
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- •Les terminaisons du Présent
- •Forme affirmative Forme négative
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- •Avec un autre verbe conjugué au Présent Singulier
- •III. Prépositions : à, en, par
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- •Vous dormez bien ? Vous travaillez?
- •VI. Conjugaison des verbes avoir, etre
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- •Texte 2. Un portrait
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- •Unité 3 Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
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- •Article indéfini. Неопределенный артикль.
- •V. Conjugaison des verbes du III – ième groupe « aller » et « venir ».
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- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Il est ... Heures – сейчас ... Часов
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- •I. Pronoms personnels atones. Безударные личные местоимения.
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- •Il y a des crayons sur la table.
- •Prépositions “à, de”.
- •Il travaille de neuf heures à quatre heures du soir.
- •Articles contractés, partitifs
- •Il va à l’ Université.
- •Il parle à l’enfant.
- •Il ne mange pas de viande.
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Indirect Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •VI. Féminin des adjectifs. Женский род прилагательных.
- •Il est heureux – Elle est heureuse.
- •VII. Impératif. Повелительное наклонение
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- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – приспосабливать
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Conjugaison des verbes du III –e groupe :
- •Задания для срсп
- •Académie des sciences – Академия наук académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet Entrez dans le réseau Internet
- •Задания для срс
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Unité 6
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •II. Place des adverbes. Место наречия при глаголе
- •Ils ont beaucoup vu pendant ce voyage.
- •Pluriel des noms. Образование множественного числа существительных.
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Unité 7
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
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- •Conjugaison des verbes
- •Il pleuvait, il n’y avait personne dans la rue.
- •2. Proposition infinitive. Инфинитивный оборот
- •Задания для срсп
- •Grammaire
- •Задания для срс
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Тест для итогового контроля по материалу 1 семестра
- •Unité 1
- •3.Pronoms personnels atones.
- •Mots et expressions
- •Prendre ses repas – есть, кушать
- •Manger – есть, кушать
- •Restaurant m .Self-service – столовая самообслуживания
- •Mots à retenir la plupart de – большинство
- •Grammaire
- •I.Article partitif. Частичный артикль.
- •II.Pronoms relatifs qui, que. Относительные местоимения qui, que.
- •III. Pronoms personnels atones. Личные безударные местоимения.
- •IV. Le noms de nombre ordinaux. Порядковые числительные.
- •Задания для срсп
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
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- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Mots et expressions
- •Unité 2
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Futur simple. Будущее простое время.
- •II.Futur immediat. Ближайшее будущее время.
- •Retenez :
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- •Unité 3
- •Mots et expressions
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- •I.Proposition négative. Отрицательное предложение.
- •II.Pronoms conjoints en, y. Приглагольные местоимения en, y.
- •Il prit une tasse et y versa du thé.
- •Il a lu beaucoup de livres sur l’histoire.
- •Mots et expressions
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- •Unité 4
- •Mots à retenir
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- •II.Noms de nombre. Количественные числительные.
- •III.Formes impersonnelles du verbe en –ant . Gérondif. Неличные формы глагола на –ant.
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- •Unité 5
- •Mots et expressions
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- •Grammaire
- •I.Passé composé des verbes conjugés avec le verbe auxiliaire «être». Passé composé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом «être».
- •Il a fini ce travail
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- •II. Adverbe interrogatif « pourquoi ». Вопросительные предложения с вопросительным наречием « pourquoi ».
- •Les fêtes nationales en France
- •Unité 6
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
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- •Les jours fériés :
- •Mots et expressions à retenir :
- •Vocabulaire
- •Тест для рубежного контроля № 1
Unité 4
Thème. Une ville. Paris. Les monuments de Paris. Astana – capitale du Kazakhstan.
Grammaire : Passé composé.
Proposition subordonnée de condition.
Noms de nombre cardinaux.
Formes impersonnelles du verbe en –ant.
Gérondif.
Savoir-faire : Découvrir Paris, capitale de la France.
S’orienter dans Paris.
Faire (imaginer) un récit de voyage à Paris (itiniraire, commentaires).
Texte 1. Paris
Paris, capitale de la France, est une des plus grandes et les plus belles villes du monde. Il a 12 km. de sa longueur et 9 km. de sa largeur. Il a environ 3 millions d’habitants et presque 9 millions avec les villes de ceinture qui font partie du «Grand Paris». Il a reçu son nom d’un ancien tribu gaulois Parisii qui habitait à l’époque romane aux alentours de la forteresse Lutèce fondée par les légionnaires de César.
Avec ses faubourgs et ses banlieux Paris est maintenant une ville immense. Ici habite presque la septième partie de la population de la France. C’est le centre administratif, politique et culturel du pays. Ici se trouve le siège du gouvernement, du parlement, la résidence du président et des grandes administrations. Paris est divisé en 20 arrondissement administrés chacun par un maire et divisés à son tour en 4 quartiers. Chaque quartier a son commisariat de police.
La Cité
Paris est une des plus vieilles villes du monde. Il compte plus de 2000 ans. Toute l’histoire de Paris est liée à la Seine qui le divise en deux parties : la rive gauche et la rive droite et à l’île de la Cité, l’ancienne forteresse Lutèce. Cette île qui a la forme d’un bateau est la plus vieille partie de la ville. Elle est le berceau et le coeur de Paris. Huit ponts parmis lesquels le plus connu est le Pont Neuf, la relient aux rives droite et gauche de la Seine. La Cité attire les Français et les étrangers par sa grande cathédrale gothique Notre-Dame de Paris, construite il y a plus de 600 ans. Du haut de ses deux immenses tours on peut voir tout Paris. C’est un des chefs-d’oeuvre de l’architecture gothique. Hugo parle de cette cathédrale dans son célèbre roman « Notre-Dame de Paris ».
Le quartier Latin
La Cité était le berceau de Paris. Peu à peu Paris en s’agrandissant a franchi l’île et s’est étendu sur la rive gauche, puis sur la rive droite de la Seine. La rive gauche est le pays des étudiants. Ici se trouve une des plus anciennes en Europe Université de Paris qui porte le nom de son fondateur Robert de Sorbon. Depuis le Moyen âge on appelle le quartier où se trouve la Sorbonne le Quartier Latin. L’Université de Paris est divisée maintenant en 13 universités et quelques Grandes Ecoles (de droit, des beaux Arts, de médecine, politechnique, Ecole Normale etc.). On appelle ce quartier latin parce que en Europe presque dans toutes les universités jusqu’à XVIII s. on enseignait toutes les disciplines en latin et les enseignants et les étudiants parlaient et comprenaient bien latin. C’est le quartier de la jeunesse et de la science. Le célèbre boulevard Saint-Michel mène au coeur de ce pays des étudiants. Au centre du Quartier se trouve le célèbre Jardin de Luxembourg, une des places les plus préférées du repos et des promenades des étudiants de Paris.