- •«Утверждаю»
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- •Тематика срс
- •1 Семестр
- •Unité 1
- •L'alphabet français
- •Règles de la lecture
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Grammaire
- •Les terminaisons du Présent
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Impétatif /positif/ Impératif /positif/
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent Singulier
- •III. Prépositions : à, en, par
- •IV. Article. Артикль
- •Vous dormez bien ? Vous travaillez?
- •VI. Conjugaison des verbes avoir, etre
- •Задания для срсп
- •Texte 2. Un portrait
- •Mots à retenir
- •Задания для срс
- •Unité 3 Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •La forme interrogative /suite/
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Вопрос выражен Вопрос выражен перестановкой
- •Article indéfini. Неопределенный артикль.
- •V. Conjugaison des verbes du III – ième groupe « aller » et « venir ».
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Il est ... Heures – сейчас ... Часов
- •Mots et expressions
- •I. Pronoms personnels atones. Безударные личные местоимения.
- •Expression: c’est; ce sont; il y a
- •Il y a des crayons sur la table.
- •Prépositions “à, de”.
- •Il travaille de neuf heures à quatre heures du soir.
- •Articles contractés, partitifs
- •Il va à l’ Université.
- •Il parle à l’enfant.
- •Il ne mange pas de viande.
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Indirect Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •VI. Féminin des adjectifs. Женский род прилагательных.
- •Il est heureux – Elle est heureuse.
- •VII. Impératif. Повелительное наклонение
- •Er groupe
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – приспосабливать
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Conjugaison des verbes du III –e groupe :
- •Задания для срсп
- •Académie des sciences – Академия наук académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet Entrez dans le réseau Internet
- •Задания для срс
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Unité 6
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •II. Place des adverbes. Место наречия при глаголе
- •Ils ont beaucoup vu pendant ce voyage.
- •Pluriel des noms. Образование множественного числа существительных.
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Unité 7
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Imparfait
- •Conjugaison des verbes
- •Il pleuvait, il n’y avait personne dans la rue.
- •2. Proposition infinitive. Инфинитивный оборот
- •Задания для срсп
- •Grammaire
- •Задания для срс
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Тест для итогового контроля по материалу 1 семестра
- •Unité 1
- •3.Pronoms personnels atones.
- •Mots et expressions
- •Prendre ses repas – есть, кушать
- •Manger – есть, кушать
- •Restaurant m .Self-service – столовая самообслуживания
- •Mots à retenir la plupart de – большинство
- •Grammaire
- •I.Article partitif. Частичный артикль.
- •II.Pronoms relatifs qui, que. Относительные местоимения qui, que.
- •III. Pronoms personnels atones. Личные безударные местоимения.
- •IV. Le noms de nombre ordinaux. Порядковые числительные.
- •Задания для срсп
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Задания для срс
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Mots et expressions
- •Unité 2
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Futur simple. Будущее простое время.
- •II.Futur immediat. Ближайшее будущее время.
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Unité 3
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Proposition négative. Отрицательное предложение.
- •II.Pronoms conjoints en, y. Приглагольные местоимения en, y.
- •Il prit une tasse et y versa du thé.
- •Il a lu beaucoup de livres sur l’histoire.
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Unité 4
- •Mots à retenir
- •Mots à retenir
- •Grammaire
- •I.Proposition subordonnée de condition
- •II.Noms de nombre. Количественные числительные.
- •III.Formes impersonnelles du verbe en –ant . Gérondif. Неличные формы глагола на –ant.
- •Vocabulaire
- •Unité 5
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Passé composé des verbes conjugés avec le verbe auxiliaire «être». Passé composé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом «être».
- •Il a fini ce travail
- •Infinitif Participe passé
- •II. Adverbe interrogatif « pourquoi ». Вопросительные предложения с вопросительным наречием « pourquoi ».
- •Les fêtes nationales en France
- •Unité 6
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Les jours fériés :
- •Mots et expressions à retenir :
- •Vocabulaire
- •Тест для рубежного контроля № 1
Mots et expressions
peintre m.- художник
genre m.- род, жанр
réaliser- осуществлять, реализовать
montrer- показывать
vivre- жить
coucher m. de soleil- закат солнца
des vases fleuris- вазы с цветами
lutter- бороться
souffrir- страдать, чувствовать боль
considérer- рассматривать, считать, полагать
renoncer à- отказываться, отрекаться
garder- хранить, сохранять
être rassemblé- быть собранным
embrasser- охватывать
conserver- хранить, беречь, сохранять
antiquités pl.- древности
dessin m.- рисунок
création f.- творение, создание
participer à- участвовать
Exercice3. Répondez aux questions.
1.Quels genres de peinture française connaissez-vous ?
2.Comment est l’art français contemporain ?
3.Qu’est-ce que nous voyons sur les tableaux des peintres réalistes ?
4.Quels sont leurs principes artistiques ?
5.Quels peintres célèbres français connaissez-vous ?
6.Qu’est-ce que le Louvre ?
7.Quels trésors consèrve-t-il ?
Grammaire
I.Proposition négative. Отрицательное предложение.
Во французском языке для выражения отрицания используются чаще всего две отрицательные частицы, первая из которых «ne» ставится перед глаголом, вторая - «pas» - после:
Je ne le vois pas. – Я его не вижу.
Однако для выражения более широкого по смыслу отрицания, касающегося не только выраженного глаголом действия, но и его объекта или периода его протекания, вместо второй части традиционного – pas употребляется отрицательное местоимение personne –никто, rien – ничто, и отрицательные наречия: jamais – никогда, plus – больше (не).
Je ne vois personne. – Я никого не вижу.
Je ne vois rien. – Я ничего не вижу.
Je ne le verrai jamais. – Я его никогда не увижу.
Je ne le verrai plus. – Я его больше не увижу.
Возможно также использование отрицательного словосочетания nulle part :
Je ne le trouve nulle part. – Я его нигде не нахожу.
В passé composé заменяющие pas отрицания ставятся после вспомогательного глагола: кроме personne, которое ставится после причастия:
Je n’ai rien vu, но je n’ai vu personne.
Exercice 1. Répondez aux questions négativement en employant rien, jamais, personne, nulle part, plus.
1.Cherches-tu quelque chose ?
2.Vois-tu quelque chose ?
3.Dit-il quelque chose ?
4.Comprenez-vous quelque chose dans cette affaire ?
1.Attendez-vous quelqu’un ?
2.Vois-tu quelqu’un ?
3.Connaissez-vous quelqu’un ici ?
4.Voyez-vous quelqu’un ?
1.Allez-vous souvent au stade ?
2.Bon ami téléphone-t-il parfois ?
3.Te promènes-tu le soir seul ?
4.Achètes-tu ce journal ?
1.Fumes-tu toujours ?
2.Vas-tu le soir au club d’échecs.
3.Habites-tu la maison rue Pouchkine au centre de la ville ?
4.Pierre t’écrit-il des lettres ?
Exercice 2. Faites la même chose dans les phrases au passé composé.
Rien
1.As-tu pris quelque chose ?
2.Avez-vous vu quelque chose ?
3.As-tu acheté quelque chose dans ce magasin ?
4.Avez-vous entendu quelque chose ?
Jamais
1.As-tu été à Moscou ?
2.Avez-vous vu cet acteur dans quelque film ?
3.As-tu visité ce musée ?
4.Avez-vous dit cela ?
Personne
1.As-tu vu quelqu’un ?
2.As-tu trouvé quelqu’un ?
3.Vous a-t-il plu quelqu’un des acteurs dans ce film ?
4.As-tu attendu quelqu’un ?
Plus
1.T’a-t-il téléphoné après cette conversation ?
2.Lui as-tu parlé de cela après cet incident ?
3.L’as-tu vu après cette causerie ?
4.T’a-t-il écrit après qu’il a terminé l’école secondaire ?