- •«Утверждаю»
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- •Тематика срс
- •1 Семестр
- •Unité 1
- •L'alphabet français
- •Règles de la lecture
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Grammaire
- •Les terminaisons du Présent
- •Forme affirmative Forme négative
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- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Impétatif /positif/ Impératif /positif/
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent Singulier
- •III. Prépositions : à, en, par
- •IV. Article. Артикль
- •Vous dormez bien ? Vous travaillez?
- •VI. Conjugaison des verbes avoir, etre
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- •Texte 2. Un portrait
- •Mots à retenir
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- •Unité 3 Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •La forme interrogative /suite/
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Вопрос выражен Вопрос выражен перестановкой
- •Article indéfini. Неопределенный артикль.
- •V. Conjugaison des verbes du III – ième groupe « aller » et « venir ».
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- •Задания для срс
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Il est ... Heures – сейчас ... Часов
- •Mots et expressions
- •I. Pronoms personnels atones. Безударные личные местоимения.
- •Expression: c’est; ce sont; il y a
- •Il y a des crayons sur la table.
- •Prépositions “à, de”.
- •Il travaille de neuf heures à quatre heures du soir.
- •Articles contractés, partitifs
- •Il va à l’ Université.
- •Il parle à l’enfant.
- •Il ne mange pas de viande.
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Indirect Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •VI. Féminin des adjectifs. Женский род прилагательных.
- •Il est heureux – Elle est heureuse.
- •VII. Impératif. Повелительное наклонение
- •Er groupe
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- •Задания для срс
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – приспосабливать
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Conjugaison des verbes du III –e groupe :
- •Задания для срсп
- •Académie des sciences – Академия наук académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet Entrez dans le réseau Internet
- •Задания для срс
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Unité 6
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •II. Place des adverbes. Место наречия при глаголе
- •Ils ont beaucoup vu pendant ce voyage.
- •Pluriel des noms. Образование множественного числа существительных.
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Unité 7
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Imparfait
- •Conjugaison des verbes
- •Il pleuvait, il n’y avait personne dans la rue.
- •2. Proposition infinitive. Инфинитивный оборот
- •Задания для срсп
- •Grammaire
- •Задания для срс
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Тест для итогового контроля по материалу 1 семестра
- •Unité 1
- •3.Pronoms personnels atones.
- •Mots et expressions
- •Prendre ses repas – есть, кушать
- •Manger – есть, кушать
- •Restaurant m .Self-service – столовая самообслуживания
- •Mots à retenir la plupart de – большинство
- •Grammaire
- •I.Article partitif. Частичный артикль.
- •II.Pronoms relatifs qui, que. Относительные местоимения qui, que.
- •III. Pronoms personnels atones. Личные безударные местоимения.
- •IV. Le noms de nombre ordinaux. Порядковые числительные.
- •Задания для срсп
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Задания для срс
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Mots et expressions
- •Unité 2
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Futur simple. Будущее простое время.
- •II.Futur immediat. Ближайшее будущее время.
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Unité 3
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Proposition négative. Отрицательное предложение.
- •II.Pronoms conjoints en, y. Приглагольные местоимения en, y.
- •Il prit une tasse et y versa du thé.
- •Il a lu beaucoup de livres sur l’histoire.
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Unité 4
- •Mots à retenir
- •Mots à retenir
- •Grammaire
- •I.Proposition subordonnée de condition
- •II.Noms de nombre. Количественные числительные.
- •III.Formes impersonnelles du verbe en –ant . Gérondif. Неличные формы глагола на –ant.
- •Vocabulaire
- •Unité 5
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Passé composé des verbes conjugés avec le verbe auxiliaire «être». Passé composé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом «être».
- •Il a fini ce travail
- •Infinitif Participe passé
- •II. Adverbe interrogatif « pourquoi ». Вопросительные предложения с вопросительным наречием « pourquoi ».
- •Les fêtes nationales en France
- •Unité 6
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Mots et expressions
- •Grammaire
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- •Vocabulaire
- •Les jours fériés :
- •Mots et expressions à retenir :
- •Vocabulaire
- •Тест для рубежного контроля № 1
Les fêtes nationales en France
Le 14 juillet, fête nationale, anniversaire de la prise de la Bastille.
Le 11 novembre, la fête de l'Armistice de 1918.
Le 8 mai, la fête de Jeanne-d'Arc.
Le jour de l'An (le premier janvier).
Le 8 Mars, journée internationale des femmes.
Le 1 Mai, journée de la Solidarité internationale des travailleurs.
Задания для СРС
Texte 3. La Maseillaise
Il y avait alors un jeune officier à Strasbourg. Son nom était Rouget de Lisle. Il était né dans le Jura, un pays de montagnes à l'est de la France et avait un caractère rêveur et énergique. Le jeune homme aimait son métier de soldat et aimait aussi les idées de la Révolution.
Son double talent de poète et de musicien était très apprécié à Strasbourg. Il allait très souvent chez le maire de la ville, le patriote Dietrich qui partageait l'enthousiasme de Rouget de Lisle pour la révolution. Les filles de Dietrich aimaient le jeune officier qui était souvent inspiré par elles dans la composition.
C'était l'hiver de 1792. A Strasbourg, le peuple avait faim. La maison de Dietrich était pauvre, mais elle recevait volontiers le jeune homme qui venait comme un frère ou un fils de famille.
Un jour, Dietrich dit à de Lisle: «J'ai encore une dernière bouteille de vin. Buvons-la à la liberté et à la patrie. Et que tu trouves l'inspiration pour composer un hymne qui sera joué à la prochaine fête de Strasbourg. Les amis burent le vin. Puis Rouget de Lisle rentra chez lui. Il était minuit. Rentré dans sa chambre, il chercha l'inspiration, mais en vain. Il composait l'air avant les paroles, les paroles avant l'air. Il n'arrivait jamais à des resultats harmonieux.
Enfin, il s'endormit sur l'instrument et ne se réveilla qu'au jour. Les vagues idées de la nuit lui revinrent en tête. Il les écrivit, les nota et courut chez Dietrich. Il trouva celui-ci dans son jardin. La femme et les filles du maire n'étaient pas encore lévées. Dietrich les éveilla, appela. A la première strophe, les visages pâlirent, à la seconde les larmes coulèrent, aux dernières l'enthousiasme éclata. L'hymne était trouvé.
Le nouveau chant, exécuté quelques jours après, à Strasbourg, vola de ville en ville sur les orchestres populaires. Le peuple de Marseille l'adopta pour être chanté au commencement et à la fin des réunions politiques. Les Marseillais le diffusèrent en France quand ils se mirent en marche vers les frontières du nord-est.
C'est pourquoi le chant de Rouget de Lisle, qui est devenu l'hymne national de la France et l'un des chants de ralliement de tous les Révolutionnaires, s'appelle «La Marseillaise».
D'après Lamartine /1790-1869/, «Comment est née «La Marseillaise».
POESIE
La patrie
Combien j’ai douce souvenance
Du joli lieu de ma naissance !
Ma soeur !Qu’ils étaient beaux ces jours
De France !
Oh !mon pays, sois mes amours
Toujours !
Te souviens-tu que notre mère
Au foyer de notre chaumière ,
Nous pressait sur son coeur joyeux
Ma chère ?
Et nous baisions ses blancs cheveux
Tous deux.
Ma soeur ! Te souviens-tu encore
Du château qui baignait la Dore
Et de cette tant vielle tour
Du More
Où l’airain sonnait le retour
Des jours?
Te souviens-tu du lac tranquille
Qu'effleurait l'hirondelle agile
Du vent aui courbait les roseaux
Mobile
Et du soleil couchant sur l'eau
Si beau!
Oh! Qui me rendra mon Hélène,
Et la montagne, et le grand chène.
Ce souvenir fait tous les jours
Ma peine,
Mon pays sera mes amours
Toujours!
Chteaubriand, Les aventures du dernier Abencerage.