Задания для срсп

Lexique

Texte 2. Un portrait

Voilà le portrait de Michel. Je vois le visage pâle, les cheveux noirs, le front haut, les yeux bleus, les sourcils et les cils épaix, les petites oreilles et le nez retroussé. Sa bouche est grande, ses lèvres sont rouges et ses dents sont blanches. Son menton est rond. Ses joues sont roses.

Mots à retenir

visage, m – лицо

pâle – бледный

cheveux, m, pl – волосы

front, m – лоб

sourcil, m – бровь

cil, m – ресница

épais – густой

bouche ,f – рот

oreille, f – ухо

nez, m – нос

dent, f – зуб

retroussé – курносый

droit – прямой

menton, m – подбородок

rond – круглый

joue,f – щека

lèvre,f – губа

Exercice 1. Ecoutez et lisez la chanson. Répétez les mots que vous connaissez

J’aime le soleil.

J’aime le jazz.

J’adore Eléonore.

J’aime les aéroports.

J’aime les cafés.

Et Paris au mois de mai …

Je n’aime pas Nicole.

Je n’aime pas l’école.

J’aime Arthur.

J’aime la peinture.

J’aime les cafés

Et Paris au mois de mai.

Exercice 2. Lisez la chanson et classez les mots:

le soleil la … l ‘ …. les …

Grammaire

Exercice 3. Remplacez les verbes entre parenthèses par la forme correcte

1. Vous (travailler) dans une usine ?

- Non, je (travailler) dans un hôpital.

2. Jacques et Nadine (habiter) à Aix-en- Provence?

- Non, ils (habiter) à Marseille.

3. Vous (préférer) le train?

- Oui, moi, j’(adorer) le train.

4. Et Jacque, il (aimer) le théâtre?

- Non, il (préférer) le cinéma.

5. Sophie (écouter) la radio ?

- Non, elle (regarder) la télévision.

6. Tu (travailler) dans un restaurant ?

- Non, je (travailler) dans un grand magasin.

7. André et Oliviez, vous (préférer) l’avion?

- Oui, nous (préférer) l’avion.

Exercice 4. Choisissez le conjugaison simple ou la conjuigaison pronominale de ces verbes.

Le retour du veilleur de nuit.

« Je rentre du travail le matin à 6 heures.

Je ne ( [se] coucher) pas tout de suite.

Je ( [se] préparer ) le petit déjeuner.

Je ( [se] réveiller ) ma femme. Nous prenons le petit déjeuner ensemble.

C’est le seul moment de la journée où nous pouvons ( [se] parler). Après, ma femme ( [se] préparer) et moi je ( [se] promener ) le chien. Quand je reviens, ma femme est prête et elle part travailler. Alors, je ( [s’]occuper) des enfants. Quand les enfants sont partis pour l’école, je ( [se] laver) les bols du petit déjeuner et enfin, je peux ( [se] coucher) ».

Exercice 5. Posez des questions

Tu / avoir une voiture.

→ Est-ce que tu as une voiture ?

1.Vous / avoir 18 ans.

2. Ta soeur Sylvie / avoir des amis à Paris.

3. Les Duval / avoir des enfants.

4. Nous / avoir faim.

5. Vous / avoir froid.

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Lexique

Exercice 1. Traduisez:

1. Мое имя Пьер.

2. Мне семнадцать лет.

3. Я учусь на первом курсе экономического факультета.

4. Мы изучаем историю, философию, французский язык, экономику.

5. Нас десять в группе: пять мальчиков и пять девочек.

6. Мой друг староста группы.

7. Он учится очень хорошо.

8. Он любит музыку и предпочитает джаз.

9. Я тоже люблю музыку, я предпочитаю рок.

10. Я люблю путешествовать, я хочу увидеть Францию, Париж, это очень красиво.

Exercice 2. Ecoutez les dialogues. Répérez “tu” et “vous”.

2. – Eh, Nicole! Tu aimes le tennis?

• Oh oui! J aime le tennis.

3. – Arthur, tu aimes la musique, toi?

• Oui, moi, j aime la musique et la danse.

4. – Et vous, madame, vous aimez la télévision?

• Non, monsieur, je n’ aime pas la télévision.

5. – Et toi, Arthur, tu aimes le jazz?

• Non, je n’aime pas le jazz. Moi, j’ adore le rock.

6. – Et vous, monsieur, vous aimez les aéroports?

• Les aéroports? Non, je n’ aime pas les aéroports.

Exercice 3. Classez les verbes et les adjectifs.

j’ aime – je déteste – je ptéfère – j’adore – je n’ aime pas.

c’est magnifique – c’est génial – c’est super – ce n’est pas beau – c’est horrible – c’est beau – c`est bizarre

verbes: - je déteste + je préfère

- ... + ...

adjectifs: - c’est horrible! + c’est génial!

- ... + ...

Grammaire

Exercice 4. Mettez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif:

1. Nous (habiter) au Kazakhstan.

2. Il (terminer) l’école secondaire et (entrer) à l’Université d’Eurasie cette année.

3. Son père (travailler) à l’usine comme ingénieur.

4. Sa mère (enseigner) au technicum.

5. Vous (étudier) à l’Université.

6. Où (habiter) – tu ?

7. Mes amis (chercher) leur chien.

Exercice 5. Posez la question. Faîtes d’après le modèle:

Il propose un projet. Propose-t-il un projet ? Est - ce qu’il propose un projet ?

1. Elle aime sa mère.

2. Il étudie à l’école.

3. Ma famille est nombreuse.

4. Mon père est ingénieur.

5. Ma mère est médecin.

6. Mon ami habite Paris.

7. Nous visitons l’exposition universelle.

Exercice 6. Remplacez les points par les verbes avoir ou être

1. Nous ... une riche bibliothèque.

2. Tu ... un nom original.

3. J’... un livre français.

4. Les étudiants ... à la résidence.

5. Vous ... étudiants.

6. Nous n’... pas de piscine.

7. Elle ... de Paris.

Exercice 7. Complétez avec l’article indéfini:

2600 coureurs au Grand Marathon de Genève: ... vendeurs et ... vendeuses, ... caissiers et ... caissières, ... ingénieurs, ... médecins, ... pilotes, ... actrices, ... étudiants et ... étudiantes. ... cuisinier est champion. Il travaille dans ... restaurant à Lausanne. ... informaticienne est championne. Elle travaille dans ...usine à Lyon.

Exercice 8. Remplacez les points par les pronoms: me, te, se, nous, vous:

1. Je ne ... lave pas à l’eau froide.

2. ... peignes –tu devant la glace ?

3. Chaque matin il ... rase аvec un rasoir électrique.

4. Nous ... essuyons avec une serviette-éponge.

5. Où ... réposez-vous cet été ?

6. Ils ne ... dépêchent pas.

7. J’aime ... promener seul.