- •«Утверждаю»
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- •Тематика срс
- •1 Семестр
- •Unité 1
- •L'alphabet français
- •Règles de la lecture
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: Présentation
- •Texte 1. Présentation
- •Grammaire
- •Les terminaisons du Présent
- •Forme affirmative Forme négative
- •Forme intérrogative
- •Habites-tu? Est-ce que tu habites?
- •La forme positive La forme négative
- •Te réveilles-tu ? Vous réveillez-vous ?
- •Impétatif /positif/ Impératif /positif/
- •Avec un autre verbe conjugué au Présent Singulier
- •III. Prépositions : à, en, par
- •IV. Article. Артикль
- •Vous dormez bien ? Vous travaillez?
- •VI. Conjugaison des verbes avoir, etre
- •Задания для срсп
- •Texte 2. Un portrait
- •Mots à retenir
- •Задания для срс
- •Unité 3 Thème: Famille
- •Texte 2 La famille française en chiffres
- •La forme interrogative /suite/
- •Vous apprenez le français? Apprenez-vous le français?
- •Вопрос выражен Вопрос выражен перестановкой
- •Article indéfini. Неопределенный артикль.
- •V. Conjugaison des verbes du III – ième groupe « aller » et « venir ».
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Thème: La journée de travail
- •Texte 1. Le matin. La toilette
- •Il est ... Heures – сейчас ... Часов
- •Mots et expressions
- •I. Pronoms personnels atones. Безударные личные местоимения.
- •Expression: c’est; ce sont; il y a
- •Il y a des crayons sur la table.
- •Prépositions “à, de”.
- •Il travaille de neuf heures à quatre heures du soir.
- •Articles contractés, partitifs
- •Il va à l’ Université.
- •Il parle à l’enfant.
- •Il ne mange pas de viande.
- •Questions aux compléments des noms d’objets directs et indirects.
- •Pierre voit sa mère Qui Pierre voit-il?
- •Il voit sa mère Qui voit-il?
- •Indirect Pierre parle a sa mère a qui Pierre parle-t-il?
- •VI. Féminin des adjectifs. Женский род прилагательных.
- •Il est heureux – Elle est heureuse.
- •VII. Impératif. Повелительное наклонение
- •Er groupe
- •Задания для срсп
- •Задания для срс
- •Texte 1 «Les cours»
- •Dialogue 1 a l’institut
- •A la cantine
- •Grammaire
- •Unité 5 Thème: Enseignement
- •Texte: Système d’enseignement en France
- •Adapter – приспосабливать
- •Laure Leduc
- •Paul Doriant
- •Grammaire
- •Degrès de comparaison des adjectifs qualificatifs
- •Conjugaison des verbes du III –e groupe :
- •Задания для срсп
- •Académie des sciences – Академия наук académicien m, membre de l’Académie – академик
- •Internet Entrez dans le réseau Internet
- •Задания для срс
- •Le doyen. Oui, camarade Smirnov. Je voudrais savoir, pourquoi vous manquez si souvent les leçons. Je n’ai pas trouvé de papier qui puisse justifier vos absences.
- •Devant l’horaire
- •Vocabulaire
- •Grammaire
- •Unité 6
- •Texte 2 Les sports en France
- •Grammaire
- •II. Place des adverbes. Место наречия при глаголе
- •Ils ont beaucoup vu pendant ce voyage.
- •Pluriel des noms. Образование множественного числа существительных.
- •Vocabulaire thématique à apprendre
- •Unité 7
- •Texte. L’appartement
- •Grammaire
- •Imparfait
- •Conjugaison des verbes
- •Il pleuvait, il n’y avait personne dans la rue.
- •2. Proposition infinitive. Инфинитивный оборот
- •Задания для срсп
- •Grammaire
- •Задания для срс
- •Texte 1. La maison de m. Vincent à Montreal /Canada/
- •Texte 2. Le salon – la salle à manger – la cuisine
- •Vocabulaire
- •Texte 3. Les chambres : la salle de bains
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Texte 5. La salle à manger et la cuisine
- •Тест для итогового контроля по материалу 1 семестра
- •Unité 1
- •3.Pronoms personnels atones.
- •Mots et expressions
- •Prendre ses repas – есть, кушать
- •Manger – есть, кушать
- •Restaurant m .Self-service – столовая самообслуживания
- •Mots à retenir la plupart de – большинство
- •Grammaire
- •I.Article partitif. Частичный артикль.
- •II.Pronoms relatifs qui, que. Относительные местоимения qui, que.
- •III. Pronoms personnels atones. Личные безударные местоимения.
- •IV. Le noms de nombre ordinaux. Порядковые числительные.
- •Задания для срсп
- •Au restaurant Le garçon : Combien de places, monsieur ?
- •Задания для срс
- •Les pourboires en France
- •Fromages
- •Entrements, dessert – vins doux, mousseux
- •Mots et expressions
- •Unité 2
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Futur simple. Будущее простое время.
- •II.Futur immediat. Ближайшее будущее время.
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Retenez :
- •Unité 3
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Proposition négative. Отрицательное предложение.
- •II.Pronoms conjoints en, y. Приглагольные местоимения en, y.
- •Il prit une tasse et y versa du thé.
- •Il a lu beaucoup de livres sur l’histoire.
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Unité 4
- •Mots à retenir
- •Mots à retenir
- •Grammaire
- •I.Proposition subordonnée de condition
- •II.Noms de nombre. Количественные числительные.
- •III.Formes impersonnelles du verbe en –ant . Gérondif. Неличные формы глагола на –ant.
- •Vocabulaire
- •Unité 5
- •Mots et expressions
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •I.Passé composé des verbes conjugés avec le verbe auxiliaire «être». Passé composé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом «être».
- •Il a fini ce travail
- •Infinitif Participe passé
- •II. Adverbe interrogatif « pourquoi ». Вопросительные предложения с вопросительным наречием « pourquoi ».
- •Les fêtes nationales en France
- •Unité 6
- •Les principales activités industrielles sont la cimenterie, la sidérurgie, la métallurgie du fer et du cuivre, la chimie, le textile, la construction mécanique et l’agro-alimentaire.
- •Vocabulaire
- •Mots et expressions
- •Grammaire
- •Vocabulaire
- •Vocabulaire
- •Les jours fériés :
- •Mots et expressions à retenir :
- •Vocabulaire
- •Тест для рубежного контроля № 1
Mots et expressions
fondateur m.- основатель
porter le nom- носить имя
ancien –ne- старинный
se passer- происходить
posséder- обладать
pouvoir m.- власть
étendu –e- обширный
veiller à- следить
respect m.- соблюдение, уважение
intègrité f.- целостность
indépendance f.- независимость
nommer- назначать
négocier- вести переговоры
ratifier- ратифицировать, утверждать
traité m.- договор
dissoudre- распускать
pouvoir m. législatif- законодательная власть
pouvoir m. exécutif- исполнительная власть
suffrage m. universel direct- всеобщие выборы
être élu –e- быть избранным
siéger- заседать
par la demande- по просьбе
gouvernement m.- правительство
majorité f.- большинство
du point de vue- с точки зрения
suprématie f. [supremasi] - превосходство
arrondissement m.- округ
représentant m.- представитель
d’outre-mer- заморский
Exercice 2. Répondez aux questions.
1.Pour combien de temps le président de la République est-il élu ?
2.Où est la résidence du président ?
3.Qui est le plus populaire parmi les présidents dans l’histoire de la France ?
4.Quelle place de Paris a pris le nom de ce président ?
5.Qu’est-ce qui se passe sur cette place pendant les fêtes nationales ?
6.Qui est le président actuel de la France ?
7.Quelles sont les fonctions du Parlement ?
8.Quelles sont les fonctions du président ?
9.Comment les membres de l’Assemblée sont-ils élus ?
10.Comment les membres du Sénat sont-ils élus ?
11.Combien de mois par an l’Assemblée siège-t-elle ?
12.Combien de députés siègent-ils dans l’Assemblée ?
13.Combien de députés siègent-ils dans le Sénat ?
14.Qui constitue le Conseil des Ministres ?
15.De combien de départements se compose la France métropolitaine ?
16.Qui dirige les départements, les cantons et les communes ?
17.Combien la France compte-t-elle de départements d’outre-mer ?
Grammaire
I.Passé composé des verbes conjugés avec le verbe auxiliaire «être». Passé composé глаголов, спрягаемых со вспомогательным глаголом «être».
Во французском языке большинство глаголов образует Passé composé с помощью глагола «avoir ».
J’ai lu ce livre
Tu a vu ce film
Il a fini ce travail
Однако небольшая группа глаголов, состоящая из 14 глаголов, образует Passé composé и другие сложные времена с помощью вспомогательного глагола «être », они составляют 6 пар противоположных по смыслу глаголов и два производных от них глагола:
Infinitif Participe passé
aller – идти allé
venir – приходить venu
arriver – прибывать arrivé
partir – уезжать parti
entrer – входить entré
sortir – выходить sorti
descendre - спускаться descendu
monter – подниматься monté
rester – оставаться resté
tomber – падать tombé
naître – рождаться né
mourir – умирать mort
и производные от них rentrer et devenir.
Participe passé этих глаголов согласуется с подлежащим в роде и в числе.
Forme affirmative Forme négative
Je suis arrivé je ne suis pas arrivé
Tu es arrivé tu n’es pas arrivé
Il, elle est arrivé/e il, elle n’est pas arrivé/e
Nous sommes arrivés nous ne sommes pas arrivés
Vous êtes arrivés vous n’êtes pas arrivés
Ils, elles sont arrivé/e/s ils, elles ne sont pas arrivé/e/s
Exercice 1. Conguguez au Passé composé à la forme affirmative les verbes suivants :
Assister, oublier, chanter, finir, choisir, venir, descendre.
Exercice 2. Conguguez au Passé composé les phrases suivants :
Rentrer tard, applaudir ces acteurs, dire adieu.
Exercice 3. Mettez les verbes entre parentheses au Passé composé :
1.Je (quitter) ma ville natale l’année passée.
2.Nous (assister) à cette reunion.
3.Vous (voir) ce film.
4.Nous (choisir) cette ville pour nous reposer cette année.
5.Le professeur (interroger) tous les étudiants de ce groupe.
6.On (bâtir) cet édifice l’année passée.
7.Qui (prendre) mon livre ?
8.Il (apprendre) cette poèsie par coeur.
9.(Finir)-tu ton travail ?
10.Les feuilles (jaunir) déjà.
Exercice 4. Dites à la forme négative :
1.Ils ont quitté la ville.
2.J’ai étudié le français.
3.Nous avons discuté ce problème.
4.Le professeur a interrogé ses élèves.
5.Elle a copié ce texte.
6.On a sonné.
7.Nous avons étudié cette règle.
8.J’ai accepté cette invitation.
9.Sa soeur a habité cette ville.
10.Nous avons pensé à cette proposition.
11.Vous avez trouvé une décision sur ce problème.
Exercice 5. Donnez une réponse négative :
1.Vos camarades ont-ils discuté cette question ?
2.Vos amis ont-ils visité cette exposition ?
3.Est-ce que je parle trop vite ?
4.Ai-je choisi une bonne place ?
5.Cette ville a-t-elle grandi ?
6.A-t-il fini son travail ?
7.Les pommes et les poires ont-elles muri ?
8.As-tu copié le texte ?
9.As-tu fait les exercices ?
10.As-tu dîné ?
11.Avez-vous vu ce film ?
12.Avez-vous lu ce livre ?
Exercice 6. Dites à la forme interrogative :
1.Ils ont consulté le médecin.
2.Nous avons oublié quelque chose.
3.Pierre a envoyé un télégramme à son père.
4.Tu as noté son adresse.
5.L’examen a duré longtemps.
6.Nous les avons rencontré à la gare.
7.Ils ont assisté à cette exposition.
8.Tu as écrit cette dictée.
9.Ils ont pris ce manuel à la bibliothèque.
10.Vous avez appris cette leçon par coeur.
11.Tu as écrit une lettre à ses parents.
12.Vous avez téléphoné à Marie.