- •Isbn 5)86375)040)5
- •Раздел I
- •Глава 1
- •1. Определение понятия
- •2. Становление психологической
- •3. Основная проблематика
- •4. Составляющие процесса,
- •Глава 2
- •1. Квалификация, функции
- •2. Структурирование процесса:
- •3. Коммуникативные техники
- •42 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Этапы процесса
- •I. Начальный этап.
- •II. Этап действования и проживания
- •III. Этап вхождения в новый опыт
- •44 Психологическая помощь: теория и практика
- •IV. Последний этап —
- •11. Клиент — социально зрелая
- •48 Психологическая помощь: теория и практика
- •6); Установочные отношения и дистанцию к психологу (7 и 9); личностную
- •2. Братусь б. С. Аномалии личности. — м.: Мысль, 1988. — 301 с.
- •3. Бурно м. Е. Клиническая психотерапия. — м.: Академический проект,
- •8. Карвасарский б. Д. Психотерапия. — м.: Медицина, 1985. — 304 с.
- •9. Каннабих ю. История психиатрии. Репринтное издание. — м:. Цтр
- •11. Рудестам к. Групповая психотерапия. — м.: Прогресс, 1990. —
- •Раздел II
- •54 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 1
- •1. Классический психоанализ
- •56 Психологическая помощь: теория и практика
- •58 Психологическая помощь: теория и практика
- •60 Психологическая помощь: теория и практика
- •62 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Идти от поверхности вглубь;
- •2) Интерпретировать то, что клиент уже способен принять;
- •64 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Аналитическая
- •66 Психологическая помощь: теория и практика
- •68 Психологическая помощь: теория и практика
- •70 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Индивидуальная психология а. Адлера
- •1907 Г. Идея о неполноценности, прежде всего неполноценности того или
- •72 Психологическая помощь: теория и практика
- •74 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Гиперобобщение (“Нет в жизни счастья”); 2) неверие и неосуществимые
- •76 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Гуманистический психоанализ
- •78 Психологическая помощь: теория и практика
- •80 Психологическая помощь: теория и практика
- •82 Психологическая помощь: теория и практика
- •84 Психологическая помощь: теория и практика
- •86 Психологическая помощь: теория и практика
- •88 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Общая характеристика концепции
- •90 Психологическая помощь: теория и практика
- •92 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Техники в психологическом
- •94 Психологическая помощь: теория и практика
- •96 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 3
- •1. Рационально)эмотивная
- •100 Психологическая помощь: теория и практика
- •2) Принятие идеи, что имеется возможность решительно повлиять на эти
- •102 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Когнитивная психотерапия
- •3. Реальностная терапия
- •104 Психологическая помощь: теория и практика
- •106 Психологическая помощь: теория и практика
- •108 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 4
- •1. Экзистенциальная психотерапия
- •110 Психологическая помощь: теория и практика
- •112 Психологическая помощь: теория и практика
- •114 Психологическая помощь: теория и практика
- •116 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Упор на развитие самосознания. Самосознание, включающее в себя
- •118 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Отношения со временем. Хотя главное внимание уделяется актуальному
- •2. Теория и практика
- •120 Психологическая помощь: теория и практика
- •122 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Гештальт)терапия
- •124 Психологическая помощь: теория и практика
- •3) Слой “тупика и отчаяния” — моменты, связанные с переживанием своей
- •126 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Трансперсональная психотерапия
- •128 Психологическая помощь: теория и практика
- •130 Психологическая помощь: теория и практика
- •5) Одна из главных идей психосинтеза: мы находимся в подчинении всего,
- •1993, С. 21). Далее — признание принципиальной значимости любой идеи
- •132 Психологическая помощь: теория и практика
- •134 Психологическая помощь: теория и практика
- •136 Психологическая помощь: теория и практика
- •5. Христианская психотерапия
- •138 Психологическая помощь: теория и практика
- •1902 Г.), или в предельно заостренной и отстраненной, как в эссе “Будущее
- •140 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Назовите основные направления гуманистической парадигмы (“третьей
- •6. Есть ли ограничения в указанной концепции?
- •144 Психологическая помощь: теория и практика
- •Intenrvarsity Press, 1976. — 182 p.
- •Раздел III
- •Глава 1
- •1. Проблематика психологической
- •148 Психологическая помощь: теория и практика
- •150 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Основные понятия и идеи
- •152 Психологическая помощь: теория и практика
- •154 Психологическая помощь: теория и практика
- •156 Психологическая помощь: теория и практика
- •158 Психологическая помощь: теория и практика
- •160 Психологическая помощь: теория и практика
- •162 Психологическая помощь: теория и практика
- •173), До свободного и самосознающего “я” н. А. Бердяева, созидающего и
- •164 Психологическая помощь: теория и практика
- •166 Психологическая помощь: теория и практика
- •168 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Основные понятия и идеи
- •170 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Современные тенденции
- •174 Психологическая помощь: теория и практика
- •176 Психологическая помощь: теория и практика
- •178 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Теоретические подходы
- •180 Психологическая помощь: теория и практика
- •182 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Личностное и профессиональное
- •184 Психологическая помощь: теория и практика
- •186 Психологическая помощь: теория и практика
- •188 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Психологическая помощь личности
- •190 Психологическая помощь: теория и практика
- •192 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Какими уровнями и входящими в их структуру звеньями может быть
- •3. В чем специфика каждого из этих уровней?
- •5. Как бы вы сформулировали основные проблемы, по крайней мере две, в
- •194 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Случаи из практики
- •196 Психологическая помощь: теория и практика
- •198 Психологическая помощь: теория и практика
- •200 Психологическая помощь: теория и практика
- •202 Психологическая помощь: теория и практика
- •204 Психологическая помощь: теория и практика
- •206 Психологическая помощь: теория и практика
- •208 Психологическая помощь: теория и практика
- •210 Психологическая помощь: теория и практика
- •212 Психологическая помощь: теория и практика
- •214 Психологическая помощь: теория и практика
- •216 Психологическая помощь: теория и практика
- •218 Психологическая помощь: теория и практика
- •220 Психологическая помощь: теория и практика
- •222 Психологическая помощь: теория и практика
- •224 Психологическая помощь: теория и практика
- •226 Психологическая помощь: теория и практика
- •228 Психологическая помощь: теория и практика
- •230 Психологическая помощь: теория и практика
- •232 Психологическая помощь: теория и практика
- •234 Психологическая помощь: теория и практика
- •236 Психологическая помощь: теория и практика
- •238 Психологическая помощь: теория и практика
- •240 Психологическая помощь: теория и практика
- •242 Психологическая помощь: теория и практика
- •244 Психологическая помощь: теория и практика
- •246 Психологическая помощь: теория и практика
- •248 Психологическая помощь: теория и практика
- •250 Психологическая помощь: теория и практика
- •252 Психологическая помощь: теория и практика
- •254 Психологическая помощь: теория и практика
- •256 Психологическая помощь: теория и практика
- •258 Психологическая помощь: теория и практика
- •260 Психологическая помощь: теория и практика
- •262 Психологическая помощь: теория и практика
- •264 Психологическая помощь: теория и практика
- •266 Психологическая помощь: теория и практика
- •268 Психологическая помощь: теория и практика
- •270 Психологическая помощь: теория и практика
- •272 Психологическая помощь: теория и практика
- •274 Психологическая помощь: теория и практика
- •276 Психологическая помощь: теория и практика
- •278 Психологическая помощь: теория и практика
- •280 Психологическая помощь: теория и практика
- •282 Психологическая помощь: теория и практика
- •284 Психологическая помощь: теория и практика
- •286 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Психоаналитический подход
- •5). Сердцевина психоаналитической терапии — установление отношений
- •6). Значительное внимание следует уделить анализу прошлого: отношений
- •288 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Адлерианский подход
- •3. Экзистенциальный подход
- •290 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Роджерианский подход
- •5. Подход гештальт:терапии
- •292 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Трансактный анализ
- •7. Поведенческий подход
- •294 Психологическая помощь: теория и практика
- •8. Рационально:эмотивный подход
- •9. Реальностная терапия
- •296 Психологическая помощь: теория и практика
- •10. Парадигма персонализма
- •298 Психологическая помощь: теория и практика
- •300 Психологическая помощь: теория и практика
- •1986 Г., в феврале, в Припяти, где Ирина работала учительницей младших
- •302 Психологическая помощь: теория и практика
- •304 Психологическая помощь: теория и практика
- •306 Психологическая помощь: теория и практика
- •308 Психологическая помощь: теория и практика
- •310 Психологическая помощь: теория и практика
- •312 Психологическая помощь: теория и практика
- •314 Психологическая помощь: теория и практика
- •316 Психологическая помощь: теория и практика
- •318 Психологическая помощь: теория и практика
- •322 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Засорение природы, выведение функциональных ублюдков типа
- •326 Психологическая помощь: теория и практика
- •328 Психологическая помощь: теория и практика
- •330 Психологическая помощь: теория и практика
- •103062, Москва, ул. Покровка, д. 31, под. 6.
- •Internet: http://www.Igisp.Ru
244 Психологическая помощь: теория и практика
ния и безысходности. Вот только слезы радости слишком уж редкое собы+
тие, чтобы к ним привыкнуть. Одно из классических правил психотерапев+
тических отношений состоит в том, чтобы не мешать клиенту в процессе
эмоционального отреагирования, когда его постигает то, что на профессио+
нальном языке именуется “абреакция”. Если исстрадавшаяся душа внезап+
но обрывает безмолвие холодного отчаяния горячим дождем слез, не сле+
дует их сдерживать, они не нуждаются в утешении, точно так же, как не
требует утешения первый весенний ливень, первая летняя гроза.
Вот и сейчас было видно, что эти громкие рыдания, от которых все тело
вздрагивало, словно из него выходил некий злой дух, а лицо, искаженное
вначале страдальческой гримасой, постепенно разглаживалось и приобре+
тало совсем иное выражение, по+моему, детской обиды и беспомощности,
эти судорожные всхлипывания выполняли важную подспудную работу.
Складывалось явственное представление, что именно в этих рыданиях кли+
ентка избавлялась от тех тяжелых переживаний, которые изводили ее, ис+
кажая поведение и взаимоотношения, вызывая потаенную и явную боль и
в ней самой, и у ее близких.
Наконец Стелла Филипповна немного успокоилась и проговорила:
— Это у меня уже третий день так. Как позавчера вечером началось, так и
до сих пор. И страшно и стыдно.
Я молчал. Уже привыкшая к моему отстраненному поведению, клиентка
продолжала.
— Я ненавижу ее. Горе мне, горе! Что ж такое со мной делается? Из ума
выжила совсем, что ли? Но я ее ненавижу. Предательница. Предательница!
Я же все отдала ей. Все! Я же замуж ради нее никогда больше не выходила.
Я надрывалась на трех работах. И что я имею в конце жизни? Что она его
любит больше, чем меня? Вы понимаете, она его любит! Его, который бро+
сил меня с ней, когда ей не было и десяти лет. Его, который побежал за чу+
жой юбкой. Его, от которого я отказалась даже алименты получать. А ведь
тогда, между прочим, алименты были совсем не то, что теперь. Да я даже
разговоров о нем избегала...
Лицо Стеллы Филипповны покрылось матовой бледностью. Глаза потемне+
ли еще больше и лихорадочно вспыхивали в ответ на какие+то невысказан+
ные думы. Какие страсти кипят в душах людей! Какие загадки и тайны
кроются в глубинах подсознания!
— Вот, взгляните, — Стелла Филипповна достала из сумочки фотографию
и протянула мне.
С фотокарточки на меня смотрели огромные глаза, чарующее выражение
которых, таинственное и в то же время с вызовом, притягивало и манило,
Проблемы личностной и профессиональной подготовки психолога+практика 245
будто вновь и вновь приглашая продолжить немой диалог, возникавший
тотчас же, стоило только вглядеться в фотографию. Тонкий овал лица с
правильными чертами, тонкая улыбка... Красота лица захватывала.
— Красивая, правда же? — не то спросила, не то восхитилась Стелла Фи+
липповна. — Она. Художница. Суриковское художественное училище в Ле+
нинграде закончила. Муж тоже художник. Золотой парень. Внучке уже че+
тыре года. А ведь я в ней, в дочке+то, души не чаяла...
В тот раз наша беседа вышла далеко за рамки отведенного времени. Хоро+
шо, что она была запланирована в этот день последней. Возможно, я не
случайно именно так выбрал для нее время.
Слова клиентки журчали и журчали, неудержимо, как весенний ручей, сво+
им пульсирующим ритмом вырисовывая, словно вывязывая причудливые
кружева отношений матери с дочерью. И по мере того как длился и длился
монолог Стеллы Филипповны, мне, а главное, ей, все яснее и яснее станови+
лось, что центр ее бытия — именно дочь и отношения с ней. Дочь, ради ко+
торой Стелла Филипповна не поступилась своей гордостью, отказавшись от
алиментов, дочь, которую она любила больше жизни, ради которой вторич+
но вышла замуж за первого и единственного своего мужа, когда тот овдо+
вел, чтоб поддержать ее, дочку же, материально, и то, что вдовец был не
просто, как принято говорить, “материально обеспеченным”, а попросту бо+
гатым (После смерти второй супруги ему досталось значительное наслед+
ство). Ведь дочь+то — художница... Пока еще придет то самое признание...
А дочь, как оказалось, всегда любила отца! И не просто любила, а восхища+
лась им, обожала его. Да разве это объяснишь! У них, оказывается, были
свои тайны, свои особые отношения. Они, оказывается, никогда и не пре+
кращали своих отношений и, более того, умудрялись поддерживать их та+
ким образом, что занятая на своих работах с утра до вечера Стелла Филип+
повна даже догадаться об этом не могла. Да и не в этом дело! Разве же все
объяснить словами? Где отыщешь такие слова, чтобы выразить всю мате+
ринскую боль, всю женскую обиду, когда Стелла Филипповна вначале даже
не то что почувствовала, а скорее необъяснимым образом осознала, что и
сам ее повторный брак с прежним мужем устроен именно дочкой. Получи+
лось, что там, где она чувствовала себя героиней, она оказалась жертвой. А
там, где, как она думала, ее мучило раздражение против мужа, на самом
деле проявлялась неосознанная ненависть к дочери, смешанная с ревно+
стью к ее отцу и обидой за свои неоцененные жертвоприношения. Именно
неосознанная ненависть к собственному ребенку, ненависть, которую не
может принять разум, сознание, что эта ненависть, перенесенная вполне
объяснимым образом на человека, испортившего ей жизнь, и вызывала
столь сильные приступы раздражения, которые, кстати говоря, являются
одной из форм агрессии.