- •Isbn 5)86375)040)5
- •Раздел I
- •Глава 1
- •1. Определение понятия
- •2. Становление психологической
- •3. Основная проблематика
- •4. Составляющие процесса,
- •Глава 2
- •1. Квалификация, функции
- •2. Структурирование процесса:
- •3. Коммуникативные техники
- •42 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Этапы процесса
- •I. Начальный этап.
- •II. Этап действования и проживания
- •III. Этап вхождения в новый опыт
- •44 Психологическая помощь: теория и практика
- •IV. Последний этап —
- •11. Клиент — социально зрелая
- •48 Психологическая помощь: теория и практика
- •6); Установочные отношения и дистанцию к психологу (7 и 9); личностную
- •2. Братусь б. С. Аномалии личности. — м.: Мысль, 1988. — 301 с.
- •3. Бурно м. Е. Клиническая психотерапия. — м.: Академический проект,
- •8. Карвасарский б. Д. Психотерапия. — м.: Медицина, 1985. — 304 с.
- •9. Каннабих ю. История психиатрии. Репринтное издание. — м:. Цтр
- •11. Рудестам к. Групповая психотерапия. — м.: Прогресс, 1990. —
- •Раздел II
- •54 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 1
- •1. Классический психоанализ
- •56 Психологическая помощь: теория и практика
- •58 Психологическая помощь: теория и практика
- •60 Психологическая помощь: теория и практика
- •62 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Идти от поверхности вглубь;
- •2) Интерпретировать то, что клиент уже способен принять;
- •64 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Аналитическая
- •66 Психологическая помощь: теория и практика
- •68 Психологическая помощь: теория и практика
- •70 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Индивидуальная психология а. Адлера
- •1907 Г. Идея о неполноценности, прежде всего неполноценности того или
- •72 Психологическая помощь: теория и практика
- •74 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Гиперобобщение (“Нет в жизни счастья”); 2) неверие и неосуществимые
- •76 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Гуманистический психоанализ
- •78 Психологическая помощь: теория и практика
- •80 Психологическая помощь: теория и практика
- •82 Психологическая помощь: теория и практика
- •84 Психологическая помощь: теория и практика
- •86 Психологическая помощь: теория и практика
- •88 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Общая характеристика концепции
- •90 Психологическая помощь: теория и практика
- •92 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Техники в психологическом
- •94 Психологическая помощь: теория и практика
- •96 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 3
- •1. Рационально)эмотивная
- •100 Психологическая помощь: теория и практика
- •2) Принятие идеи, что имеется возможность решительно повлиять на эти
- •102 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Когнитивная психотерапия
- •3. Реальностная терапия
- •104 Психологическая помощь: теория и практика
- •106 Психологическая помощь: теория и практика
- •108 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 4
- •1. Экзистенциальная психотерапия
- •110 Психологическая помощь: теория и практика
- •112 Психологическая помощь: теория и практика
- •114 Психологическая помощь: теория и практика
- •116 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Упор на развитие самосознания. Самосознание, включающее в себя
- •118 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Отношения со временем. Хотя главное внимание уделяется актуальному
- •2. Теория и практика
- •120 Психологическая помощь: теория и практика
- •122 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Гештальт)терапия
- •124 Психологическая помощь: теория и практика
- •3) Слой “тупика и отчаяния” — моменты, связанные с переживанием своей
- •126 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Трансперсональная психотерапия
- •128 Психологическая помощь: теория и практика
- •130 Психологическая помощь: теория и практика
- •5) Одна из главных идей психосинтеза: мы находимся в подчинении всего,
- •1993, С. 21). Далее — признание принципиальной значимости любой идеи
- •132 Психологическая помощь: теория и практика
- •134 Психологическая помощь: теория и практика
- •136 Психологическая помощь: теория и практика
- •5. Христианская психотерапия
- •138 Психологическая помощь: теория и практика
- •1902 Г.), или в предельно заостренной и отстраненной, как в эссе “Будущее
- •140 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Назовите основные направления гуманистической парадигмы (“третьей
- •6. Есть ли ограничения в указанной концепции?
- •144 Психологическая помощь: теория и практика
- •Intenrvarsity Press, 1976. — 182 p.
- •Раздел III
- •Глава 1
- •1. Проблематика психологической
- •148 Психологическая помощь: теория и практика
- •150 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Основные понятия и идеи
- •152 Психологическая помощь: теория и практика
- •154 Психологическая помощь: теория и практика
- •156 Психологическая помощь: теория и практика
- •158 Психологическая помощь: теория и практика
- •160 Психологическая помощь: теория и практика
- •162 Психологическая помощь: теория и практика
- •173), До свободного и самосознающего “я” н. А. Бердяева, созидающего и
- •164 Психологическая помощь: теория и практика
- •166 Психологическая помощь: теория и практика
- •168 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Основные понятия и идеи
- •170 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Современные тенденции
- •174 Психологическая помощь: теория и практика
- •176 Психологическая помощь: теория и практика
- •178 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Теоретические подходы
- •180 Психологическая помощь: теория и практика
- •182 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Личностное и профессиональное
- •184 Психологическая помощь: теория и практика
- •186 Психологическая помощь: теория и практика
- •188 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Психологическая помощь личности
- •190 Психологическая помощь: теория и практика
- •192 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Какими уровнями и входящими в их структуру звеньями может быть
- •3. В чем специфика каждого из этих уровней?
- •5. Как бы вы сформулировали основные проблемы, по крайней мере две, в
- •194 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Случаи из практики
- •196 Психологическая помощь: теория и практика
- •198 Психологическая помощь: теория и практика
- •200 Психологическая помощь: теория и практика
- •202 Психологическая помощь: теория и практика
- •204 Психологическая помощь: теория и практика
- •206 Психологическая помощь: теория и практика
- •208 Психологическая помощь: теория и практика
- •210 Психологическая помощь: теория и практика
- •212 Психологическая помощь: теория и практика
- •214 Психологическая помощь: теория и практика
- •216 Психологическая помощь: теория и практика
- •218 Психологическая помощь: теория и практика
- •220 Психологическая помощь: теория и практика
- •222 Психологическая помощь: теория и практика
- •224 Психологическая помощь: теория и практика
- •226 Психологическая помощь: теория и практика
- •228 Психологическая помощь: теория и практика
- •230 Психологическая помощь: теория и практика
- •232 Психологическая помощь: теория и практика
- •234 Психологическая помощь: теория и практика
- •236 Психологическая помощь: теория и практика
- •238 Психологическая помощь: теория и практика
- •240 Психологическая помощь: теория и практика
- •242 Психологическая помощь: теория и практика
- •244 Психологическая помощь: теория и практика
- •246 Психологическая помощь: теория и практика
- •248 Психологическая помощь: теория и практика
- •250 Психологическая помощь: теория и практика
- •252 Психологическая помощь: теория и практика
- •254 Психологическая помощь: теория и практика
- •256 Психологическая помощь: теория и практика
- •258 Психологическая помощь: теория и практика
- •260 Психологическая помощь: теория и практика
- •262 Психологическая помощь: теория и практика
- •264 Психологическая помощь: теория и практика
- •266 Психологическая помощь: теория и практика
- •268 Психологическая помощь: теория и практика
- •270 Психологическая помощь: теория и практика
- •272 Психологическая помощь: теория и практика
- •274 Психологическая помощь: теория и практика
- •276 Психологическая помощь: теория и практика
- •278 Психологическая помощь: теория и практика
- •280 Психологическая помощь: теория и практика
- •282 Психологическая помощь: теория и практика
- •284 Психологическая помощь: теория и практика
- •286 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Психоаналитический подход
- •5). Сердцевина психоаналитической терапии — установление отношений
- •6). Значительное внимание следует уделить анализу прошлого: отношений
- •288 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Адлерианский подход
- •3. Экзистенциальный подход
- •290 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Роджерианский подход
- •5. Подход гештальт:терапии
- •292 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Трансактный анализ
- •7. Поведенческий подход
- •294 Психологическая помощь: теория и практика
- •8. Рационально:эмотивный подход
- •9. Реальностная терапия
- •296 Психологическая помощь: теория и практика
- •10. Парадигма персонализма
- •298 Психологическая помощь: теория и практика
- •300 Психологическая помощь: теория и практика
- •1986 Г., в феврале, в Припяти, где Ирина работала учительницей младших
- •302 Психологическая помощь: теория и практика
- •304 Психологическая помощь: теория и практика
- •306 Психологическая помощь: теория и практика
- •308 Психологическая помощь: теория и практика
- •310 Психологическая помощь: теория и практика
- •312 Психологическая помощь: теория и практика
- •314 Психологическая помощь: теория и практика
- •316 Психологическая помощь: теория и практика
- •318 Психологическая помощь: теория и практика
- •322 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Засорение природы, выведение функциональных ублюдков типа
- •326 Психологическая помощь: теория и практика
- •328 Психологическая помощь: теория и практика
- •330 Психологическая помощь: теория и практика
- •103062, Москва, ул. Покровка, д. 31, под. 6.
- •Internet: http://www.Igisp.Ru
58 Психологическая помощь: теория и практика
время другими значимыми для клиента лицами. Считая поначалу “пере+
нос” препятствием для лечения, З. Фрейд позже открыл, что именно этот
феномен делает возможным само излечение, поскольку в процессе повтор+
ного переживания прежних психологических травм клиент изживает их,
осознавая ранее неосознаваемое. Совокупность переживаний, связанных с
явлением “переноса”, получила название “невроз переноса”. Попутно от+
метим, что данный феномен имеет и обратную сторону, т.е. возможен и со
стороны психотерапевта. В этом случае он называется “контрперенос”.
Среди психологических механизмов эго+защиты выделяются следующие.
Рационализация. Рационализация есть псевдообъяснение: клиент на мес+
то реальных, действительных мотивов и причин своих действий подстав+
ляет другие, рисующие его в более привлекательном свете. Классическая
иллюстрация рационализации — басня “о зеленом винограде”, в которой
лиса, пытаясь достать виноград, не сумела сделать это и свою неудачу
объяснила тем, что виноград зелен.
Отрицание. Отрицание есть разновидность перцептивной защиты, при ко+
торой человек в буквальном смысле слова не замечает неприятных для
него фактов и явлений. Например, женщина может отрицать наличие у нее
враждебных чувств к собственному ребенку (как социально неприемле+
мых) после развода с его отцом. Известный феномен подобного же рода —
“неузнавание” участниками Т+группы себя на экране видеомонитора.
Регрессия. Регрессия — психологический механизм эго+защиты: клиент
начинает вести себя, как бы “спустившись” на более ранние, приближен+
ные к детским формам поведения, этапы развития. Этот защитный меха+
низм под иным названием “инфантилизация” часто используется в группо+
вых формах общения для снятия психологических барьеров.
Вытеснение. Вытеснение (подавление) — один из важнейших феноменов
функционирования сознания, открытый З. Фрейдом.
Сущность действия данного эго+защитного механизма заключается в из+
гнании (вытеснении) из сознания травмирующих моментов. З. Фрейд по+
лагал, что именно этот механизм лежит в основе детерминации поведе+
ния человека, ранние психологические травмы которого (в первые пять
лет жизни) были вытеснены из сознания, но тем не менее продолжают
влиять на нынешнее поведение. Вытесненные переживания проявляются,
по З. Фрейду, в оговорках, забывчивости, непроизвольных “нечаянных”
действиях.
Проекция. Действие этого эго+защитного механизма заключается в том,
что неприемлемые для индивида (с точки зрения общественной морали
или интериоризованных личных норм) его собственные переживания или
Психодинамическое направление 59
состояния приписываются другим, что избавляет клиента от их осознания,
принятия и переработки (изживания).
Интроекция. Сущность данного механизма в том, что человек “встраива+
ет”, впитывает в себя ценности и нормы другого, принимая их в качестве
своих личных и тем самым избавляясь от внутриличностного конфликта*.
Идентификация. Тесно связанный с интроекцией эго+защитный механизм,
функция которого — защита Эго от фрустрации путем отождествления с
некой более могущественной инстанцией, чем Эго. В период фаллической
фазы идентификация играет роль механизма личностного развития. В жиз+
ни взрослых идентификация зачастую выступает средством защиты от
чувства собственной неполноценности путем присоединения к какой+либо
могущественной организации или авторитетному человеку. Данный меха+
низм весьма важен в понимании психологической специфики психотера+
пии и существования личности. В частности, заслуживает внимания то об+
стоятельство, что в ситуации психологического консультирования и психо+
терапии клиент может идентифицироваться с одной из трех позиций: аг+
рессора, жертвы или нарциссической.
Интеллектуализация. Этот защитный механизм относится скорее к пси+
хологу+консультанту и психотерапевту, чем клиенту. Сущность его в том,
чтобы отстранять свое Эго от непосредственного эмоционального контакта
с Эго другого и трактовать этого другого как объект — посредством кон+
цептуальных моделей, понятийно и терминологически ориентированных
схем.
Образование реакции. Действие механизма проявляется в осуществлении
намеренных действий, содержание которых защищает Эго от осознания
подлинных переживаний. Образование реакций — это социальный фасад
“любви”, призванной избежать страха столкновения с реальными чувства+
ми агрессии, относящейся к тому, кому предъявляется “фасад хорошего от+
ношения”. З. Фрейд считал ее низшей формой сублимации.
Замещение. Этот защитный механизм предназначается для избегания
страха (боязни) путем вымещения накопившейся энергии на доступный
или безопасный объект, когда в отношении настоящего объекта разрядить
ее невозможно. Например: не смея выразить свои отрицательные чувства
по отношению к начальнику (боязнь санкций, последствий), человек при+
ходит домой и вымещает досаду и раздражение на детях.
Сублимация. Знаменитый защитный механизм, который, согласно З. Фрей+
ду, трансформирует сексуальную или агрессивную энергию в творческую
*Существуют весьма специфические зарубежные исследования, в которых доказано, что в ус+
ловиях пыток и в концентрационных лагерях жертвы, пытаясь справиться со страхом, при+
нимали навязываемые им ценности и нормы своих мучителей.