- •Isbn 5)86375)040)5
- •Раздел I
- •Глава 1
- •1. Определение понятия
- •2. Становление психологической
- •3. Основная проблематика
- •4. Составляющие процесса,
- •Глава 2
- •1. Квалификация, функции
- •2. Структурирование процесса:
- •3. Коммуникативные техники
- •42 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Этапы процесса
- •I. Начальный этап.
- •II. Этап действования и проживания
- •III. Этап вхождения в новый опыт
- •44 Психологическая помощь: теория и практика
- •IV. Последний этап —
- •11. Клиент — социально зрелая
- •48 Психологическая помощь: теория и практика
- •6); Установочные отношения и дистанцию к психологу (7 и 9); личностную
- •2. Братусь б. С. Аномалии личности. — м.: Мысль, 1988. — 301 с.
- •3. Бурно м. Е. Клиническая психотерапия. — м.: Академический проект,
- •8. Карвасарский б. Д. Психотерапия. — м.: Медицина, 1985. — 304 с.
- •9. Каннабих ю. История психиатрии. Репринтное издание. — м:. Цтр
- •11. Рудестам к. Групповая психотерапия. — м.: Прогресс, 1990. —
- •Раздел II
- •54 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 1
- •1. Классический психоанализ
- •56 Психологическая помощь: теория и практика
- •58 Психологическая помощь: теория и практика
- •60 Психологическая помощь: теория и практика
- •62 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Идти от поверхности вглубь;
- •2) Интерпретировать то, что клиент уже способен принять;
- •64 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Аналитическая
- •66 Психологическая помощь: теория и практика
- •68 Психологическая помощь: теория и практика
- •70 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Индивидуальная психология а. Адлера
- •1907 Г. Идея о неполноценности, прежде всего неполноценности того или
- •72 Психологическая помощь: теория и практика
- •74 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Гиперобобщение (“Нет в жизни счастья”); 2) неверие и неосуществимые
- •76 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Гуманистический психоанализ
- •78 Психологическая помощь: теория и практика
- •80 Психологическая помощь: теория и практика
- •82 Психологическая помощь: теория и практика
- •84 Психологическая помощь: теория и практика
- •86 Психологическая помощь: теория и практика
- •88 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Общая характеристика концепции
- •90 Психологическая помощь: теория и практика
- •92 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Техники в психологическом
- •94 Психологическая помощь: теория и практика
- •96 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 3
- •1. Рационально)эмотивная
- •100 Психологическая помощь: теория и практика
- •2) Принятие идеи, что имеется возможность решительно повлиять на эти
- •102 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Когнитивная психотерапия
- •3. Реальностная терапия
- •104 Психологическая помощь: теория и практика
- •106 Психологическая помощь: теория и практика
- •108 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 4
- •1. Экзистенциальная психотерапия
- •110 Психологическая помощь: теория и практика
- •112 Психологическая помощь: теория и практика
- •114 Психологическая помощь: теория и практика
- •116 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Упор на развитие самосознания. Самосознание, включающее в себя
- •118 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Отношения со временем. Хотя главное внимание уделяется актуальному
- •2. Теория и практика
- •120 Психологическая помощь: теория и практика
- •122 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Гештальт)терапия
- •124 Психологическая помощь: теория и практика
- •3) Слой “тупика и отчаяния” — моменты, связанные с переживанием своей
- •126 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Трансперсональная психотерапия
- •128 Психологическая помощь: теория и практика
- •130 Психологическая помощь: теория и практика
- •5) Одна из главных идей психосинтеза: мы находимся в подчинении всего,
- •1993, С. 21). Далее — признание принципиальной значимости любой идеи
- •132 Психологическая помощь: теория и практика
- •134 Психологическая помощь: теория и практика
- •136 Психологическая помощь: теория и практика
- •5. Христианская психотерапия
- •138 Психологическая помощь: теория и практика
- •1902 Г.), или в предельно заостренной и отстраненной, как в эссе “Будущее
- •140 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Назовите основные направления гуманистической парадигмы (“третьей
- •6. Есть ли ограничения в указанной концепции?
- •144 Психологическая помощь: теория и практика
- •Intenrvarsity Press, 1976. — 182 p.
- •Раздел III
- •Глава 1
- •1. Проблематика психологической
- •148 Психологическая помощь: теория и практика
- •150 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Основные понятия и идеи
- •152 Психологическая помощь: теория и практика
- •154 Психологическая помощь: теория и практика
- •156 Психологическая помощь: теория и практика
- •158 Психологическая помощь: теория и практика
- •160 Психологическая помощь: теория и практика
- •162 Психологическая помощь: теория и практика
- •173), До свободного и самосознающего “я” н. А. Бердяева, созидающего и
- •164 Психологическая помощь: теория и практика
- •166 Психологическая помощь: теория и практика
- •168 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Основные понятия и идеи
- •170 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Современные тенденции
- •174 Психологическая помощь: теория и практика
- •176 Психологическая помощь: теория и практика
- •178 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Теоретические подходы
- •180 Психологическая помощь: теория и практика
- •182 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Личностное и профессиональное
- •184 Психологическая помощь: теория и практика
- •186 Психологическая помощь: теория и практика
- •188 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Психологическая помощь личности
- •190 Психологическая помощь: теория и практика
- •192 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Какими уровнями и входящими в их структуру звеньями может быть
- •3. В чем специфика каждого из этих уровней?
- •5. Как бы вы сформулировали основные проблемы, по крайней мере две, в
- •194 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Случаи из практики
- •196 Психологическая помощь: теория и практика
- •198 Психологическая помощь: теория и практика
- •200 Психологическая помощь: теория и практика
- •202 Психологическая помощь: теория и практика
- •204 Психологическая помощь: теория и практика
- •206 Психологическая помощь: теория и практика
- •208 Психологическая помощь: теория и практика
- •210 Психологическая помощь: теория и практика
- •212 Психологическая помощь: теория и практика
- •214 Психологическая помощь: теория и практика
- •216 Психологическая помощь: теория и практика
- •218 Психологическая помощь: теория и практика
- •220 Психологическая помощь: теория и практика
- •222 Психологическая помощь: теория и практика
- •224 Психологическая помощь: теория и практика
- •226 Психологическая помощь: теория и практика
- •228 Психологическая помощь: теория и практика
- •230 Психологическая помощь: теория и практика
- •232 Психологическая помощь: теория и практика
- •234 Психологическая помощь: теория и практика
- •236 Психологическая помощь: теория и практика
- •238 Психологическая помощь: теория и практика
- •240 Психологическая помощь: теория и практика
- •242 Психологическая помощь: теория и практика
- •244 Психологическая помощь: теория и практика
- •246 Психологическая помощь: теория и практика
- •248 Психологическая помощь: теория и практика
- •250 Психологическая помощь: теория и практика
- •252 Психологическая помощь: теория и практика
- •254 Психологическая помощь: теория и практика
- •256 Психологическая помощь: теория и практика
- •258 Психологическая помощь: теория и практика
- •260 Психологическая помощь: теория и практика
- •262 Психологическая помощь: теория и практика
- •264 Психологическая помощь: теория и практика
- •266 Психологическая помощь: теория и практика
- •268 Психологическая помощь: теория и практика
- •270 Психологическая помощь: теория и практика
- •272 Психологическая помощь: теория и практика
- •274 Психологическая помощь: теория и практика
- •276 Психологическая помощь: теория и практика
- •278 Психологическая помощь: теория и практика
- •280 Психологическая помощь: теория и практика
- •282 Психологическая помощь: теория и практика
- •284 Психологическая помощь: теория и практика
- •286 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Психоаналитический подход
- •5). Сердцевина психоаналитической терапии — установление отношений
- •6). Значительное внимание следует уделить анализу прошлого: отношений
- •288 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Адлерианский подход
- •3. Экзистенциальный подход
- •290 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Роджерианский подход
- •5. Подход гештальт:терапии
- •292 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Трансактный анализ
- •7. Поведенческий подход
- •294 Психологическая помощь: теория и практика
- •8. Рационально:эмотивный подход
- •9. Реальностная терапия
- •296 Психологическая помощь: теория и практика
- •10. Парадигма персонализма
- •298 Психологическая помощь: теория и практика
- •300 Психологическая помощь: теория и практика
- •1986 Г., в феврале, в Припяти, где Ирина работала учительницей младших
- •302 Психологическая помощь: теория и практика
- •304 Психологическая помощь: теория и практика
- •306 Психологическая помощь: теория и практика
- •308 Психологическая помощь: теория и практика
- •310 Психологическая помощь: теория и практика
- •312 Психологическая помощь: теория и практика
- •314 Психологическая помощь: теория и практика
- •316 Психологическая помощь: теория и практика
- •318 Психологическая помощь: теория и практика
- •322 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Засорение природы, выведение функциональных ублюдков типа
- •326 Психологическая помощь: теория и практика
- •328 Психологическая помощь: теория и практика
- •330 Психологическая помощь: теория и практика
- •103062, Москва, ул. Покровка, д. 31, под. 6.
- •Internet: http://www.Igisp.Ru
252 Психологическая помощь: теория и практика
Аленка лакомилась вкусным мороженым и ничего не ответила отцу.
— Аленка! — вмешалась мама. — Ведь папа к тебе обращается!
Аленка взглянула прямо в мамины глаза и ответила, пожав плечами:
— По школе я не соскучилась. Да и вообще... Все равно ведь придется туда
идти.
Родители переглянулись.
— Что это у вас произошло здесь без меня? — спросил отец. — Вы что, по+
ругались?
— Ничего у нас не произошло, — спокойно ответила мама.
При этих словах Аленка почувствовала, как червячок, который тихонько
шевелился внутри, вдруг больно укусил ее, и она схватилась рукой за жи+
вот.
— Ой, болит вот тут! — пожаловалась Аленка, и встревоженные родители
принялись щупать ей живот, трогать голову, заглядывать в глаза, смотреть
на язык. Наконец, через несколько минут, когда Алену уложили на кровать
и попросили подогнуть ножки, отец высказал предположение:
— Не дай Бог аппендицит. Или, может, съела что+нибудь немытое.
Поставив подмышку термометр, отец стал вызывать врача, а мама села ря+
дом с Аленкой и положила ладонь ей на лоб.
— Головка болит? — спросила она.
— Нет, не болит.
— А где, что болит?
— Нигде не болит.
— А животик болит? — снова спрашивала мама.
— Не болит,— отвечала дочка.
Вскоре пришла врач, Галина Петровна. Она внимательно осмотрела Аленку,
ощупала живот и успокоила родителей. Аппендицита нет, на инфекцию не
похоже. Ни температуры, ни других признаков заболевания нет. На всякий
случай врач выписала направление на анализ в бактериологическую лабо+
раторию и, еще раз успокоив родителей, ушла.
Незаметно подступили сумерки. Огромный золотистый шар солнца пылал,
разбрызгивая над горизонтом золотую пыль огненного сияния. Настоян+
ное за день, синее небо медленно изменяло цвет на сиреневый. Отца вы+
звали на работу. Мама, принарядившись возле зеркала, поцеловав Аленку
и, сказав, что скоро вернется, вышла из дому.
Проблемы личностной и профессиональной подготовки психолога+практика 253
В квартире царила тишина. Такая, что звенело в ушах. Откуда+то с улицы
доносились голоса летнего вечера.
И вот именно в эти минуты Аленку охватило чувство такого одиночества,
такой заброшенности, такой обиды, что горячие слезы сами собой брызну+
ли из глаз и покатились по щекам, сквозь пальцы на подушку. Аленка ле+
жала, уткнувшись лицом в ладони, и плакала, плакала...
Моя встреча с Аленкой произошла многими годами позже, когда очарова+
тельная молодая женщина пришла на консультацию в связи с трудностями
в воспитании десятилетнего сына. Миша раньше был живым, послушным
мальчиком, покладистым, доброжелательным. Но после развода родителей
ребенка словно подменили. Появилось упрямство, мстительность. Миша
стал хуже учиться, начал лгать. Елена Николаевна заметила, что сын за+
мкнулся, и, испугавшись, что может совсем потерять контакт с ребенком,
решилась отправиться к психологу. Вот тогда+то, после долгих часов спе+
циально построенных бесед и вырисовалась история, получившая заглавие
“Когда мама влюбилась”.
Никогда не забуду выражения испуга и растерянности на лице молодой
женщины, когда, рассказывая свои далекие детские переживания, она в ка+
кое+то мгновение осознала, что ее судьба — точная копия судьбы ее мате+
ри. И что, возможно, ее ребенка ждет тот самый замкнутый круг: отчужде+
ние от родителей, скороспелый необдуманный брак, затем поиски настоя+
щей любви, предательство семьи и ребенка... Стало страшно. Как же разо+
рвать этот замкнутый круг? Можно ли вырваться из этих стальных кле+
щей? А что ждет ее? Такая же одинокая старость, как у ее матери?
Вопросы, вопросы... Частенько еще мы относимся к жизни, как дети, игра+
ющиеся в песочнице, к влажному песку. Ведь нам представляется, что мы
можем вылепить из нашей жизни все, что захотим. Точно так же и ребе+
нок думает, что из влажного песка он может выстроить все, что пожелает:
и замок, и домик, и просто слепить куличик. А между тем жизнь идет сво+
им чередом, и лишь значительно позднее мы начинаем догадываться, что
жизнь — это не субстанция, с которой мы имеем дело, а нечто непости+
жимое, нечто превосходящее наше человеческое разумение; то, что про+
низывает Вселенную и порождает, творит нас как субстанцию и как ра+
зум. Мы начинаем понимать, что у нее, у жизни, своя логика и не мы хо+
зяйничаем в ней, а она хозяйничает и распоряжается нами. И больно на+
казывает за наши ошибки. Наказывает не только нас, но и наших детей, и
даже наших внуков. Как прервать эту цепочку? Возможно ли переписать
жизненный сценарий?
А время безудержно плывет, и невозможно возвратиться назад, повернуть
вспять. Где же выход, и есть ли он?