106 Психологическая помощь: теория и практика

интериоризация внешней социально+приемлемой нормы. Таким образом,

данное направление наиболее применимо для институциональных систем

ресоциализации личности.

Общая характеристика концепции. Рационально+эмотивная терапия

А. Эллиса и когнитивная терапия А. Бека разительно отличаются от на+

правлений экзистенциальной психотерапии и больше напоминают бихеви+

ористские подходы и концепцию А. Адлера. Необходимо признать, что

ярко выраженный прагматизм, рационалистичность, так сказать, “амери+

канский налет” на этих течениях весьма заметен и, собственно говоря, ма+

нипулятивный характер концепций, более или менее мягко выраженный,

сомнений не вызывает. Другое дело — уверенность и дозированность пси+

хотерапевтических манипуляций. Следует отметить, во всяком случае, что

именно подход А. Эллиса нашел широкое применение в школе, среди соци+

альных работников, в семейном консультировании и на промышленных

предприятиях, что говорит само за себя. Дело в том, что именно в указан+

ных сферах практической психологии речь, как правило, идет не о глубо+

ком анализе и решении глубинных личностных проблем, а о текущих зада+

чах, связанных с коррекцией отношений, состояний или социально+психо+

логическим обучением. Явно выраженный индоктринационный уклон в

концепции А. Эллиса, директивность и авторитарность в стиле поведения

психолога — все это приемлемо в социальных структурах, где клиент уже

находится в зависимом положении (учащийся, служащий, безработный и

т.п.). Кроме того, выраженный эффект “натаскивания”, который, возможно,

производит хорошее впечатление на директора фирмы, занимающегося

тренингом персонала для работы в области рекламы, имеет мало общего с

задачами неситуативного, а личностного, не функционального, а смыслово+

го порядка.

Что касается концепции А. Бека, то она широко известна во всем мире. Не+

сомненно, психотехнический репертуар когнитивной терапии и консуль+

тирования вносит ценный вклад в наработки практической психологии.

Однако, как указывается в современной литературе, до настоящего време+

ни все еще недостаточно ясно, эффективна ли когнитивная терапия во

всех областях своего применения.

Реальностная психотерапия наиболее показана в социальной реадаптации

личности, в частности, несовершеннолетних правонарушителей.

Вопросы для самоконтроля

1. Назовите основных представителей когнитивного направления в кон+

сультировании и психотерапии.

2. Какова определяющая идея, лежащая в основе когнитивно+ориентиро+

ванной психотерапии?

Когнитивное направление 107

3. С исследований какого американского психолога проблемы структуры

индивидуального сознания впервые вытеснили традиционные психоди+

намические представления о психике?

4. Обрисуйте основную схему анализа поведения клиента в концепции

А. Эллиса.

5. В чем смысл когнитивной психотерапии А. Бека?

6. Проведите аналогии и различия реальностной психотерапии У. Глассера

с известной концепцией педагогики 1930+х годов.

7. Каковы особенности психотехники в реальностной психотерапии и кон+

сультировании?

8. Охарактеризуйте в общих чертах направление когнитивной психоте+

рапии.

Список использованной литературы

Ellis A. Rational+emotive therapy // Current Psychotherapies / Ed.

R. Corsini. — Itasca, Illinois, 1976.

Belkin G. Introduction to counseling. — Dubuque, Iowa: Wm. C. Brown

Publ., 1988. — 630 p.

Corey G. Theory and practice of couselind and psychotherapy. — Monterey:

Brooks /Cole Publ., 1986.— P. 207—231.

Glasser U., Zunin L. Reality therapy // Current psychotherapies / Ed.

R. Corsini. — Itasca, Illinois, 1976. — P. 287—315.

Corey G. Op. cit. p. p. 243—260.

Франселла, Ф., Баннистер, Д. Новый метод исследования личности: Ру+

ководство по репертуарным личностным методикам. — М.: Про+

гресс, 1987. — 236 с.