- •Isbn 5)86375)040)5
- •Раздел I
- •Глава 1
- •1. Определение понятия
- •2. Становление психологической
- •3. Основная проблематика
- •4. Составляющие процесса,
- •Глава 2
- •1. Квалификация, функции
- •2. Структурирование процесса:
- •3. Коммуникативные техники
- •42 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Этапы процесса
- •I. Начальный этап.
- •II. Этап действования и проживания
- •III. Этап вхождения в новый опыт
- •44 Психологическая помощь: теория и практика
- •IV. Последний этап —
- •11. Клиент — социально зрелая
- •48 Психологическая помощь: теория и практика
- •6); Установочные отношения и дистанцию к психологу (7 и 9); личностную
- •2. Братусь б. С. Аномалии личности. — м.: Мысль, 1988. — 301 с.
- •3. Бурно м. Е. Клиническая психотерапия. — м.: Академический проект,
- •8. Карвасарский б. Д. Психотерапия. — м.: Медицина, 1985. — 304 с.
- •9. Каннабих ю. История психиатрии. Репринтное издание. — м:. Цтр
- •11. Рудестам к. Групповая психотерапия. — м.: Прогресс, 1990. —
- •Раздел II
- •54 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 1
- •1. Классический психоанализ
- •56 Психологическая помощь: теория и практика
- •58 Психологическая помощь: теория и практика
- •60 Психологическая помощь: теория и практика
- •62 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Идти от поверхности вглубь;
- •2) Интерпретировать то, что клиент уже способен принять;
- •64 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Аналитическая
- •66 Психологическая помощь: теория и практика
- •68 Психологическая помощь: теория и практика
- •70 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Индивидуальная психология а. Адлера
- •1907 Г. Идея о неполноценности, прежде всего неполноценности того или
- •72 Психологическая помощь: теория и практика
- •74 Психологическая помощь: теория и практика
- •1) Гиперобобщение (“Нет в жизни счастья”); 2) неверие и неосуществимые
- •76 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Гуманистический психоанализ
- •78 Психологическая помощь: теория и практика
- •80 Психологическая помощь: теория и практика
- •82 Психологическая помощь: теория и практика
- •84 Психологическая помощь: теория и практика
- •86 Психологическая помощь: теория и практика
- •88 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Общая характеристика концепции
- •90 Психологическая помощь: теория и практика
- •92 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Техники в психологическом
- •94 Психологическая помощь: теория и практика
- •96 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 3
- •1. Рационально)эмотивная
- •100 Психологическая помощь: теория и практика
- •2) Принятие идеи, что имеется возможность решительно повлиять на эти
- •102 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Когнитивная психотерапия
- •3. Реальностная терапия
- •104 Психологическая помощь: теория и практика
- •106 Психологическая помощь: теория и практика
- •108 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 4
- •1. Экзистенциальная психотерапия
- •110 Психологическая помощь: теория и практика
- •112 Психологическая помощь: теория и практика
- •114 Психологическая помощь: теория и практика
- •116 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Упор на развитие самосознания. Самосознание, включающее в себя
- •118 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Отношения со временем. Хотя главное внимание уделяется актуальному
- •2. Теория и практика
- •120 Психологическая помощь: теория и практика
- •122 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Гештальт)терапия
- •124 Психологическая помощь: теория и практика
- •3) Слой “тупика и отчаяния” — моменты, связанные с переживанием своей
- •126 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Трансперсональная психотерапия
- •128 Психологическая помощь: теория и практика
- •130 Психологическая помощь: теория и практика
- •5) Одна из главных идей психосинтеза: мы находимся в подчинении всего,
- •1993, С. 21). Далее — признание принципиальной значимости любой идеи
- •132 Психологическая помощь: теория и практика
- •134 Психологическая помощь: теория и практика
- •136 Психологическая помощь: теория и практика
- •5. Христианская психотерапия
- •138 Психологическая помощь: теория и практика
- •1902 Г.), или в предельно заостренной и отстраненной, как в эссе “Будущее
- •140 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Назовите основные направления гуманистической парадигмы (“третьей
- •6. Есть ли ограничения в указанной концепции?
- •144 Психологическая помощь: теория и практика
- •Intenrvarsity Press, 1976. — 182 p.
- •Раздел III
- •Глава 1
- •1. Проблематика психологической
- •148 Психологическая помощь: теория и практика
- •150 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Основные понятия и идеи
- •152 Психологическая помощь: теория и практика
- •154 Психологическая помощь: теория и практика
- •156 Психологическая помощь: теория и практика
- •158 Психологическая помощь: теория и практика
- •160 Психологическая помощь: теория и практика
- •162 Психологическая помощь: теория и практика
- •173), До свободного и самосознающего “я” н. А. Бердяева, созидающего и
- •164 Психологическая помощь: теория и практика
- •166 Психологическая помощь: теория и практика
- •168 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Основные понятия и идеи
- •170 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Современные тенденции
- •174 Психологическая помощь: теория и практика
- •176 Психологическая помощь: теория и практика
- •178 Психологическая помощь: теория и практика
- •Глава 2
- •1. Теоретические подходы
- •180 Психологическая помощь: теория и практика
- •182 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Личностное и профессиональное
- •184 Психологическая помощь: теория и практика
- •186 Психологическая помощь: теория и практика
- •188 Психологическая помощь: теория и практика
- •3. Психологическая помощь личности
- •190 Психологическая помощь: теория и практика
- •192 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Какими уровнями и входящими в их структуру звеньями может быть
- •3. В чем специфика каждого из этих уровней?
- •5. Как бы вы сформулировали основные проблемы, по крайней мере две, в
- •194 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Случаи из практики
- •196 Психологическая помощь: теория и практика
- •198 Психологическая помощь: теория и практика
- •200 Психологическая помощь: теория и практика
- •202 Психологическая помощь: теория и практика
- •204 Психологическая помощь: теория и практика
- •206 Психологическая помощь: теория и практика
- •208 Психологическая помощь: теория и практика
- •210 Психологическая помощь: теория и практика
- •212 Психологическая помощь: теория и практика
- •214 Психологическая помощь: теория и практика
- •216 Психологическая помощь: теория и практика
- •218 Психологическая помощь: теория и практика
- •220 Психологическая помощь: теория и практика
- •222 Психологическая помощь: теория и практика
- •224 Психологическая помощь: теория и практика
- •226 Психологическая помощь: теория и практика
- •228 Психологическая помощь: теория и практика
- •230 Психологическая помощь: теория и практика
- •232 Психологическая помощь: теория и практика
- •234 Психологическая помощь: теория и практика
- •236 Психологическая помощь: теория и практика
- •238 Психологическая помощь: теория и практика
- •240 Психологическая помощь: теория и практика
- •242 Психологическая помощь: теория и практика
- •244 Психологическая помощь: теория и практика
- •246 Психологическая помощь: теория и практика
- •248 Психологическая помощь: теория и практика
- •250 Психологическая помощь: теория и практика
- •252 Психологическая помощь: теория и практика
- •254 Психологическая помощь: теория и практика
- •256 Психологическая помощь: теория и практика
- •258 Психологическая помощь: теория и практика
- •260 Психологическая помощь: теория и практика
- •262 Психологическая помощь: теория и практика
- •264 Психологическая помощь: теория и практика
- •266 Психологическая помощь: теория и практика
- •268 Психологическая помощь: теория и практика
- •270 Психологическая помощь: теория и практика
- •272 Психологическая помощь: теория и практика
- •274 Психологическая помощь: теория и практика
- •276 Психологическая помощь: теория и практика
- •278 Психологическая помощь: теория и практика
- •280 Психологическая помощь: теория и практика
- •282 Психологическая помощь: теория и практика
- •284 Психологическая помощь: теория и практика
- •286 Психологическая помощь: теория и практика
- •1. Психоаналитический подход
- •5). Сердцевина психоаналитической терапии — установление отношений
- •6). Значительное внимание следует уделить анализу прошлого: отношений
- •288 Психологическая помощь: теория и практика
- •2. Адлерианский подход
- •3. Экзистенциальный подход
- •290 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Роджерианский подход
- •5. Подход гештальт:терапии
- •292 Психологическая помощь: теория и практика
- •6. Трансактный анализ
- •7. Поведенческий подход
- •294 Психологическая помощь: теория и практика
- •8. Рационально:эмотивный подход
- •9. Реальностная терапия
- •296 Психологическая помощь: теория и практика
- •10. Парадигма персонализма
- •298 Психологическая помощь: теория и практика
- •300 Психологическая помощь: теория и практика
- •1986 Г., в феврале, в Припяти, где Ирина работала учительницей младших
- •302 Психологическая помощь: теория и практика
- •304 Психологическая помощь: теория и практика
- •306 Психологическая помощь: теория и практика
- •308 Психологическая помощь: теория и практика
- •310 Психологическая помощь: теория и практика
- •312 Психологическая помощь: теория и практика
- •314 Психологическая помощь: теория и практика
- •316 Психологическая помощь: теория и практика
- •318 Психологическая помощь: теория и практика
- •322 Психологическая помощь: теория и практика
- •4. Засорение природы, выведение функциональных ублюдков типа
- •326 Психологическая помощь: теория и практика
- •328 Психологическая помощь: теория и практика
- •330 Психологическая помощь: теория и практика
- •103062, Москва, ул. Покровка, д. 31, под. 6.
- •Internet: http://www.Igisp.Ru
274 Психологическая помощь: теория и практика
вершенно спокойно и профессионально отстраненно договорился с ней о
нашей встрече.
На следующий день ко мне на прием пришла худенькая, невысокого роста
женщина, в очках и платке.
— Извините, уши болят,— робко пояснила она, показывая рукой на пла+
ток, туго стягивающий ее голову.— Хронический отит.
Мы расположились для беседы. Опережая мои вопросы, Ольга Михайловна,
так звали маму Инны, сообщила мне, что она когда+то, лет двадцать тому
назад, училась у меня, то есть слушала мои лекции по психологии, когда я
еще только только+только закончил аспирантуру и был молодым кандида+
том наук. По специальности она давно не работает, так как пришлось ис+
кать более высокооплачиваемую работу, чем учительница. Где работает,
она так и не сказала. По ее виду и манерам было ясно, что жизнь дава+
лась ей нелегко. Она очень кратко сказала о себе, что замужем, что с от+
цом Инны отношений у нее никаких нет и что нынешний ее муж пьет, а
мама, бабушка Инны, тяжело и хронически больна. Незаметно наш разго+
вор перешел к Инне.
— Вы понимаете, — говорила Ольга Михайловна, тревожно вглядываясь в
меня, — я ее не могу понять. У нее все есть. Магнитофон, кроссовки, ви+
дик, своя комната, — она помолчала. — Я в свое время и мечтать о таком
не могла. Отец ей почти ежемесячно присылает деньги. А она вместо того
чтобы учиться — ведь поступила же в университет, на один из престиж+
ных факультетов, компьютеры... это же завтрашний день цивилизации, —
так вот, вместо того чтобы учиться, она не только влипла в неприятности с
преподавателем, она еще и бросила университет. Кошмар!
Было видно, что Ольга Михайловна перегружена, перенапряжена события+
ми и обстоятельствами своей жизни настолько, что проблемы дочери каза+
лись ей надуманными и какими+то потусторонними.
— Вы понимаете, — торопливо объясняла она, — у меня на руках больная
мать, муж, с которым надо няньчиться, как с ребенком, я на работе с утра
до ночи, чтоб эту копейку несчастную заработать, а она мне заявляет: “Я
не хочу учиться в этом вшивом университете”. Дух ей, видите ли, гнилым
кажется. Как вам это нравится? А ее отец терроризирует нас звонками,
требуя психиатрического лечения.
— Ольга Михайловна, Инну консультировал психиатр, — заметил я, — и
не нашел у нее никакого психического заболевания.
— Не нашел+то не нашел, — согласилась Ольга Михайловна, — да мне от
этого+то не легче. Ведет же она себя как хочет. Вы понимаете? Она же ни+
кого, буквально никого не слушает. Ни отца, ни бабушку, ни меня, ни отчи+
Проблемы личностной и профессиональной подготовки психолога+практика 275
ма. Я просто не знаю, что мне с ней делать. Выпороть бы ее, да некому,—
она заплакала.
Я видел, что для этой женщины, изнемогающей под грузом житейских тя+
гот, проблемы дочери были непосильным бременем.
Как же быть? На что опереться? Я сделал попытку вначале просто успоко+
ить ее. Нет для этого лучшего способа, чем дать человеку выплакаться.
Через некоторое время Ольга Михайловна вытерла слезы и проговорила
отчужденно и деловито:
— Извините, минутная слабость. Что вы посоветуете мне делать с Инной?
Я принял решение. И уточнил.
— Вы хотите моего совета?
— Да. Я вам доверяю. Я сама, своими глазами видела, как после сеансов с
вами пришла в себя моя соседка. А теперь Инна. И я хочу вашего совета.
— Ольга Михайловна, — сказал я как можно мягче, но вместе с тем с той,
мне кажется, врачебной вескостью, с которой хирурги рекомендуют делать
операцию, в необходимости которой они абсолютно убеждены, — видите
ли, я готов дать вам совет, но при одном непременном условии.
— Каком?
— При условии, что вы найдете время для того, чтобы пройти у меня,
пусть небольшой, курс психотерапии.
— Мне не нужна психотерапия. Я пока еще не совсем сошла с ума.
— Теперь вы понимаете, почему я не могу дать вам совет именно сейчас?
— Почему?
— Я не уверен, что вы сможете им правильно воспользоваться.
— У вас что, возникли сомнения в моих умственных способностях? —
вспыхнула Ольга Михайловна.
— У меня нет сомнений в ваших умственных способностях. У меня есть
сомнения в качестве вашего отношения к дочери.
— Что вы имеете в виду? — глаза Ольги Михайловны сузились.
— Я делаю вам официальное предложение, — улыбнулся я. — Приглашаю
вас к себе на несколько психотерапевтических сеансов — и, помолчав, до+
бавил, — бесплатно. Если надумаете, позвоните.
Мы попрощались. Утром мне позвонила Инна.