19 Общ.Псих.Развитие предсталений об эмоциях в истории псих.Теория эмоций.

В18-19в. интеллектуалистич. Позиция Герберт. Эмоции. это психичес. нарушение,вызван-ое рассогласованным конфликтом между представлениями .

Во в.пол.19в Вундт. Он придерживается т. же т. з., что и Герберт. Э-ии это прежде всего внутр. изменения хар. непосредс. влиянием чувств на представления и в некотором смысле влиянием последних на чувства, а телесные реакции лишь следствие эмоций. Выделил три компонента: когнетивный, эмоциональный, физиологич-й.

Джеймс-Ланге. Перефирическая теория, согласно кот. эмоция обусловлена вызываемыми внеш-ми воздействиями и изменяемыми как в произвольной двигательной сфере, так и в сфере непроизв. актов сердечных ,дыхательных и т.д. Ощущение ,связанное с этими изменениями и есть эм-я.Последовательность фаз следущая:1Восприятие ситуации 2.Органич. проявления 3.Осознание этих проявлений. Эта теория была господствующей.

Дарвин эмоции –это ответ организма. Эмоциональн. реакции объясняются либо тем, что они полезны, либо тем ,что они являются рудиментами движений кот. были целесообразны на превед-й стадии эвалюции. В этой концепции нет взаимосвязи биологич. и псих(дуализм).

Дьюи Главное это способ поведения одноврем. с кот. возникает мысль и эмоц-ное возбуждение, они отражают напря-жение стимула и ответа,координация кот. и определяет модальность поведения. Эмоции возникают лишь тогда ,когда осуществ. инстинктив. действия при-вычных или произвольных форм повед. наталкивающихся на препятствия. Писх. эмоция – это адаптация или напряжение привычек или идеалов. Органические телесные измерения явл. прояв. борьбы за адаптацию .

Клапарет. Эмоции – это реакции организма т. е. Совокупность врожденных реакций предполагающих глубинные изменения всего организма и в особенности висцеральных и секреторных систем.

Жане эмоции возникают непосредственно из восприятия ситуации. Эмоции явл. дезорганиз. силой, так они вызывают нарушения памяти и т.д.Эмоция это реакция всей личности вкл. организм на те ситуации к кот. организм не может адаптироваться, она имеет функциональ-ное значение т.е. значение связанное с приспособлением.

Д.Утсон эмоции это реакции организма т.е. совокупность врожден. реакций предполагающих глубокие изменения всего организма и в особенности весциральных и секреторных систем.

20 Общ.Псих.Развитие предсталений об эмоциях в россйской псих.Эмоции и эмоц. Сост-я.

Эмоции- психич-ие сост-ия и процессы, возникающие в результате действия на индивида значимых явл. и ситуаций и проявл-ся в форме непосредственных переживаний.

Эмоции -отражения в форме непосредственного переживания жизнен. смысла явл-ий и ситуаций , обусловленных отношением их объектив-ых св-в к потребностям субъекта.

( Понятие чувства есть только в отечественной псих)Чувства-устойчивые эмоциональные отношения субъекта к явлениям действительности. отражающие значкние этих явлений в связи сего потребностями и мотивами .В отличии от эмоций ,чувства выделяют в восприятии действительности явления имеющие для человека стаьбильную потребностно-мотивационную значимость..Чувства носят отчетливо выраженный предметный хар-р,т.е. они связаны не с ситуацией ,а с объектом. Они отличаются относительной устойчивостью.

В отечеств. псих. единство интеллекта и аффекта. Эмоции пронизывают все сферы психич. жизни. Единство сост. в том ,что аффективность явл .

неотделимым компонентом отражения. аффектив. осуществление психических ф-ий т.е. в отражении выполняет очень важную роль сост. в оценке явл. и побуж-ю. к действию. Иногда аффективн. превосх-т по своему проявлению интеллектуальн.

Леонтьев. Основная функция психического это обеспечения способности организма ориентироваться на основе сигнального значения раздражителя.При воздействии раздражителя возникает его образ как результат отражения.Он сигнализирует о вещи или ее свойствах субъекту.Остается лишь выбрать действия .эта задача решается эмоц. переживаниями рождающими деятельность., т.к. жизнь субъекта, его потребности , неизбежно должны сахранять контроль над тем куда направить деятельность.Одной из форм такой деятельности явл. пристрастность, избирательность.

В отечест. Псих. К эмоциям осуществ. эволюционный подход:В эмоциях открывается видовой опыт, на уровне псих. отражения ,заставляя субъекта преследовать жели необходимость, кот. явл. для него иногда скрытой.Эмоция возникает в процессе эвалюции. Человек не перестает быть существом биологическим на социальном этапе развития психики.

Виды эмоц-х сост-ий: 1настроение 2 собственно эмоции 3 аффект 4 стресс 5 фрустрация.

Настроение общ. Эмоцион-е сост-е , окрашиваемое в течении определенного времени все поведение чел-ка. Оно м.б. веселым или угнетенным. Натсроение явл. эмоцон-й реакцией не на последствия событий ,а на их значение для жизни субъекта., в контексте его интересов, жизненных планов и т.д. Не специальное переживание приуроченое к какому-нибудь событию ,а разлитое общее. Настр-е зависит от многих причин и в том числе, от сост-я здоровья, тонуса нервной системы и в большей мере от ситуации связанной со значимыми для человека проблемами.Причины не всегда ясны ,т.к. настроение это бессознательная оценка личностью того насколько благоприятно или неблагоприятно для нее складываются обстоятельства , и необязательно явл. бессознательной оценкой,причины могут быть осознаны и это один из способов преодоления негативного настроения. Настроение может различаться по длительности, это зависит от индивидуальных особенностей, возраста и т.д.Настроение обязательно сказывается на поведении и отражается на взаимодействии с другими людьми.

Эмоции в узком смысле слова непосредственные переживания к.-либо чувства.Э-ии делятся на стеничиские и астеничиские, в зависимости от влияния на деятельность человека.

Изард классификация э-ий:

1интерес – положит. эм-ое сост-е, способ-е раз-ю навыков, умений, мотивирующая обучение.

2 радость положит-е э. с.,связан-е с возможностью достаточно полно удовлетворить актуальную потребность.3 удивление э-е сост- не имеющее знака .оно возникает в результате внезапного появления каких-либо обстоятельств.Может переходить в интерес.

4 страдание отриц. э-ое сост-е связанное с получением информации о невозможном удовлетворении жизненно важной потребности.5 гнев отриц. э-е сост-е протекающее в форме аффекта в связи с внезапным препятствием на пути удовлетворения жизненно важной потребности.6 отвращение отриц-е э-ое сост-е вызванное соприкасновением с объектом взаимодействием с кот-м идет в резкое противоречие с идеалом, моральн-ми или эстетич-ми признаками.

7 страх отриц-е э-ое сост-е возник-е в связи с угрозой жизни 8 презрение отр-е э-ое сост-ие возник-е в межличностных отношениях и связанное с рассогласованием жизненных позиций.9 стыд отриц-е э-ое сост-е связанное с несоответ-ем собственных помыслов и переживаний моральным нормам и ценностям .

3 аффект, сильное и относит-но кратковременное э-ое сост-е срезким изменением важных для субъекта жизненных обстоятельств и сопровождается резко выраженными двигательными проявлениями и изменением в функциях двигательных органов, возникает как реакция на прошедшее событие. Причиной может стать сильное влечением и объективно невозможным удовлетворением возник-го побуждения. Основная черта ослабление сознательного контроля за поведением.

4 стресс: физический, психический, физиологический, информационный и эмоциональный.

Инф-ый наступает тогда когда человек не справляется с задачей, не успевает принемать верное решение в условиях большой ответственности.

Эмоцион-ый стресс вызывается ситуациями напряженности возникает при опасности , различ-х физических и умственных перегрузках. В сост-ии сильного стресса меняется поведение, оно становится дезорганизующим., общее возбуждение или общая заторможенность,пассивность.При слабом стрессе:трудно удержать мысль на чем –нибудь, распределять и переключать внимание, нарушается памятьи т.д.

Ганс Салье выделил три этапа в развити стресса:1 происходит мобилизация сил организма, человек с ее помощью справляется сперегрузками.2 стабилизация, все параметры выведенные из равновесия закрепляются на новом уровне идет перерасход адаптивных резервов.3 если стрес-я ситуация продолжается, то происходит истощение.

Виды э-го стресса:

1 стресс как адаптивная реакция. С помощью стресса организм мобилизует себя как бы на самозащиту приспособление к новой ситуации. При умеренной силе стрессора может оказать положительное влияние.

2 дистресс неадаптивный процесс, длительное психич-ое напряжение(страх, неудачи, срывы). Явл-ся разрушительным для человека, имеют негативные последствия на уровне психол-м и физиолог-м.

3 экстремальный стресс.проявляетсяне сразу может проявится после выхода из травмы через 6 месяцев, остается хроническим.

1сост-т из острых переживаний о тех событиях которые нанесли травму.

2сост. психич-е оцепенение, на фоне физического здоровья

3 расстройство сна

4 нарушения межличностных отношений

5 наличие агрессии, гнева раздражительности.

6 наличие депрессивных реакций.

7 установка на поиск виновного

8 кризис ценностей

Причины: бессмысленность, моральная бесценность тех ситуаций в которых человек оказался.

5 Фрустрация. Состояние чел-а вызванное непреодолимыми трудностями, возникающими на пути достижения цели, сопровожд-ся отриц-ми эмоц-ми сост-ми способными дезорганизовать деятельность. Проявл-ся в агрессивности, озлобленности, подавленности., зависит от интенсивности и силы воздействующих факторов. Причины: отрицательная социальная оценка.