29 Клиент-центрированная психотерапия(кцп) к.Роджерса. Учение о я-концепции(я-к) личности.

Основа КЦподхода – вера в чел-ка позитивного, стремящегося к максим.самоактуал-ции. Осн.полож-ия: 1)каким бы чел-к не был,он им. позитивн. личностн.резерв.Псих-г – тот чел-к,кот. м. сам увидеть этот резерв и помочь рассм-ть его кл-ту.Это само по себе дает кл-ту стимул д/того,чтобы восприятие мира получило более позитивн.направл-ть.2)д/того,чтобы войти во внутр.мир кл-та,н.навыки эмпатийн.внимания и слушания. Рождерс:«Если чел-ка понимают и готовы выслушать,то он сам начин-т двигаться в напр-нии лично-го роста» .3)важн.положение в конц-ции Рождерса: противоречие идеальн.Я—реальн.Я. Чел-к часто хочет видеть себя хорошим,теряя реальн.представл-ие о себе,т.е.неконгруэнтность,проявл-ся в неуд.кл-та и окружающих поведении.4)задача псих-га:помочь понять неконгр-ть и работать над ней.5)псих-г д.отлич.конгр-тью.6)псих-г приним-т кл-та таким, каким он есть,независимо от его повед-ия относиться тепло и уважит-но.7)псих-г д.постоянно расти как л-ть. Все эффективн.ф-мы пс.терапии им.общ. элемент —взаимоотн-ния м/ду людьми. Спец. терапевтич .методики явл-ся вторичн. по отнош-ию к взаимоотн-ям «пс.терапевт—клиент» и эмоц.климату,в кот. проходит общение. Цель консультир-ния(Роджерс): ликвидировать несоотв-вие м/ду пережив-ми и самостью чел-ка,открывая д/него возм-ть жить более полной жизнью.

Я-К(самость) – организов., последовательн. концептуальн. гештальт,составленный из восприятий «Я» и восприятий взаимоотн-ний «Я»(взаимоотн-ия с людьми и разл.аспектами жизни),а также ценности ,связан. с этими восприятиями.Это гештальт, кот .доступен осознаванию,хотя не обязательно осознаваемый.

В КЦП подчеркив-ся важн-ть Я-К людей, зависящ.от способов,которыми они осозн-т и определ-т себя. Стремление к орг-ции,свойств. организму и делающее возможным его самосохр-ние и самоусилие—единств.мотивирующ.стимул д/ людей.Я-К складыв-ся у людей оч.рано.Многие представл-ия о себе,кот.формир-т Я-К основ-ся на собств.организмич.оценочн.процессе.Но другие представл-ия о себе отраж-т усвоенные понятия о ценн-тях других.Т.о. возник. конфликт м/ду стремл-ием к актуал-ции и Я-К.Этот конфликт препятств-т правильн.воспр-ию как внутр.,так и внешн.опыта. Представл-ия—мех-зм,с пом.которого организм ощущ-т,в чем опыт не соглас-ся с Я-К. В завис-ти от степени угрозы,кот.несет в себе опыт,орган-зм м. защищать свою Я-К,отвергая опыт или искажая св.воспр-ие.Люди психологич-ки благополучны в той степени,в какой их представл-ия о себе позвол-т им воспринимать опыт.Определены 6 ключев. характеристик представл-ий о себе полноценно функционирующ.людей:открытость д/опыта; рациональн-ть;личн.ответств-ть;чувство собств. достоинства;способн-ть к установл-нию и поддерж-нию хороших личн.отн-ний;ведение этичн.образа жизни.Условия,важн. д/развития Я-К:1)потребн-ть в позитивн.внимании;2)условия ценности/ обусловленное позитивн.внимание (обстоятельства, при кот.пережив-ся позитивн.внимание.ПР.если ребенок отлично заканчивает уч.год,то помимо денежного поощрения освобождается от некоторых обязанностей по дому);3)безусловное позитивн. внимание(принятие и уважение человека за то,какой он есть,без «если», «и»,«но»).