34 В. Вундт как основоположник научной псих-и.

В. Вундт способствовал развитию психологии как самостоятельной науки.

Значение работ Вундта для выделения психологии в самостоятельную науку: 1) он впервые сформулировал предмет и задачи пс-и как самост. науки. Задачи: а) создание экспериментальной психологии; б) созд-е соц. псих-и; в) созд-е научной метафизики для обобщения данных псих-и и физиологии. 2) Вундт – организатор и популяризатор новой науки (1879 г. - 1-я психол-я лаборатория; журнал «Философские учения»). 3) Вундт выступил как прекрасный педагог (в его лаборатории стажировались ученые (Титченер, Спирмен, Кеттелл), которые внесли вклад в развитие психологии).

Цель деятельности Вундта – изучение сознания человека. Сознание (с т. зр. эмпиристов) – сочетание различных элементов по законам ассоциации. Вундт же полагал, что элементы сознания обладают активностью и способностью к самоорганизации, которую он назвал волюнтаризмом. Элементы сознания образуют лишь структуру, но дающую новую способность для целостного функционирования психики (первая попытка системного подхода к анализу психики). Анализ целостной структуры – сверхзадача, первоначальная же задача – изучение структуры сознания как основы для понимания психической деятельности. Вундт стоял на позиции психофизиологического параллелизма: любому психическому явлению соответствует строго определенный физиологический процесс, идущий параллельно и м\д этими процессами существует корреляционная зависимость.

Т.о., у Вундта было фактически 2е психологии, каждая из которых имела свой предмет и метод: 1)естественно – научная/ физиол. псих-я изучали НПФ методом эксперимента;

2. псих-я духа изучала ВПФ, мышление, сознание, нравы, язык, обычаи методом интроспекции.

Вундт понимал лабораторный эксперимент своеобразно. Конечной целью для него было изучение сознания на уровне интроспекции. Физ. стимулы, которые он использовал в качестве независимой переменной – это б. лишь внешним фактором по отношению к тем чувствам, которые возникали в ходе эксперимента у испытуемых (завис. переменная). Выделенные первичные чувства Вундт считал первичными элементами сознания, называя их первичными качествами или непосредственным опытом, который зависит от непосредственных ощущений и восприятия (ощ-е тепла, холода, света). Этот опыт важен, т.к. он дает возможность расчленить сознание и мышление на составные элементы.

Задачи по изучению сознания: 1) исслед-е основных элементов сознания; 2)выявление их взаимосвязи; 3) установление принципов такого соединения.

Ощущение – форма первичного опыта. 2-ой формой непосредственного опыта явл-ся чувства и эмоции, кто-е возникают одновременно с ощущениями, но уже имеют субъективные характеристики (психическое содержание).

Он разработал 3-хмерную теорию чувств/эмоций. Любые эмоции формируются м\д 2мя полюсами: удовольствие – неудовольствие, напряжение – расслабление, подъем – угасание.

В процессе психической деятельности ощущения и чувства могут соединяться друг с другом и способствовать возникновению новых чувств, которые уже являются элементами сознания/мышления. Важным фактором этого процесса является творческий синтез, кот-й Вундт назвал апперцепцией. Элементы / этапы реакции человека на внешний раздражитель: 1) восприятие, 2) апперцепция, 3) воля, 4) движение.

Направления экспериментального изучения психики в лаборатории Вундта:

1. психофизиологические аспекты органов чувств (цветовой контраст, периферическое зрение, оптические иллюзии, тактильные ощущения):

2. изучение времени реакции с т. зр. Вундта давало ключ для определения человеческой мысли, а также для определения времени течения различных физ. процессов – различение, желание и т.д.)

3. изучение внимания, которое Вундт рассматривал как некоторое целостное образование на уровне сознания человека, проявляющееся в конкретный момент времени. Особенно это свойство проявляется на уровне концентрации внимания/фокусов внимания (раздражитель в фокусе воспринимается наиболее отчетливо). Благодаря использованию тахистоскопа были выделены такие свойства внимания как устойчивость, переключение, распределение и т.д.

4. изучение эмоций и чувств. Вундт пытался выявить особенности проявления эмоциональных реакций человека в соответствии с положениями его 3-хмерной теории чувств. Он пытался установить связь эмоциональных состояний с такими физиологическими понятиями, как частота дыхания и пульса и т.д. экспериментальные данные в этом направлении легли в основу детектора лжи/полиграфа.