- •В.В. Кислицына
- •Введение
- •Тема 1. Введение в менеджмент
- •Основные признаки менеджмента
- •Разновидности менеджмента
- •Основные категории менеджмента
- •Принципы управления
- •Основные закономерности менеджмента
- •Роли менеджера
- •Модель менеджера
- •Логическая схема управления
- •Уровни управления
- •Кадры управления
- •Тема 2. Методы управления
- •Тема 3. Организация как система управления
- •3.1. Деятельность организации. Внешняя и внутренняя среда
- •Процесс деятельности организации. Функции управления
- •Конечное состояние организации
- •Внешнее окружение организации
- •Внутренняя среда организации
- •3.2. Коммуникации в организации
- •Информация. Классификация информации
- •3) Степень преобразования информации:
- •Коммуникационные сети
- •Модель процесса обмена информацией
- •Виды коммуникаций
- •Преграды в межличностных коммуникациях
- •Способы совершенствования межличностных коммуникаций
- •Методы слушания
- •Преграды в организационных коммуникациях
- •Способы совершенствования организационных коммуникаций
- •Коммуникационные стили
- •Тема 4. Оценка эффективности менеджмента
- •2. Частные критерии.
- •3. Качественные критерии:
- •Тема 5. Эволюция концепции менеджмента История менеджмента
- •Основные школы управления
- •Периоды развития школ
- •Черты современного управления
- •Тема 6. Особенности менеджмента в России Развитие менеджмента в России
- •Состояние и проблемы менеджмента в современной России
- •Тема 7. Международный менеджмент Организация управления международной деятельностью фирм
- •Опыт менеджмента в Японии
- •Опыт менеджмента в сша
- •Опыт менеджмента в Германии
- •Тема 8. Формы власти и влияния
- •Тема 9. Основные теории лидерства. Стили руководства
- •Типы лидерских отношений
- •Традиционные концепции лидерства
- •1. Теория лидерских качеств
- •2. Концепции лидерского поведения
- •1) Стили руководства
- •Характеристики основных стилей управления
- •2) Исследования Университета штата Огайо
- •3) Системы управления р. Лайкерта
- •4) Управленческая решетка (Блейк и Моутон)
- •5) Концепция вознаграждения и наказания
- •3. Концепции ситуационного лидерства
- •1) Континуум лидерского поведения Танненбаума — Шмидта
- •2) Модель ситуационного лидерства ф. Фидлера.
- •Стили руководства по ф. Фидлеру
- •3) Модель ситуационного лидерства Херсея и Бланшарда
- •Тема 10. Управление конфликтами, стрессами и изменениями
- •10.1. Управление конфликтами
- •Классификация конфликтов
- •- Скрытый – мало заметен окружающим, более опасен;
- •Модель конфликта как процесса
- •Методы управления конфликтами
- •10.2. Управление стрессами. Управление организационными изменениями Характеристика стресса
- •Советы по предотвращению стресса
- •Снятие последствий стресса
- •Управление аффектами
- •Управление организационными изменениями
- •Тема 11. Решения в менеджменте
- •Сравнение организационных и личностных решений
- •Классификация управленческих решений
- •Модели (типы) управленческих решений
- •Процесс рационального принятия решения
- •Причины, препятствующие применению рациональной модели
- •Факторы, влияющие на процесс принятия решения
- •Методы оптимизации управленческих решений
- •1. Методы математического моделирования
- •2. Методы на основе творческого мышления
- •3. Качественные методы (экспертные)
- •Тема 12. Функции управления
- •12.1. Планирование
- •Сравнение оперативного и стратегического управления
- •Методы оперативного планирования
- •Принципы планирования
- •Процесс стратегического планирования
- •Соответствие целей основным ценностям предприятия и руководства
- •12.2. Организация Организация как функция управления
- •Делегирование полномочий
- •Аргументы «за» и «против» делегирования
- •Число взаимосвязей между руководителем и подчиненными
- •Причины, по которым руководитель неохотно делегирует полномочия
- •Причины, по которым подчиненные неохотно принимают новые полномочия
- •Тактика руководителя
- •Правила распорядительства
- •12.3. Мотивация
- •Матрица потребностей
- •Типы мотивирования
- •Содержательные теории мотивации
- •Процессуальные теории мотивации
- •Способы мотивации
- •Стимулирование поощрением
- •12.4. Контроль
- •Процесс контроля
- •Основные виды контроля
- •Внешний и внутренний контроль
- •Значение контроля
- •Требования, предъявляемые к контролю
- •Психологические аспекты контроля
- •Ошибки, возникающие при оценке труда работника
- •Практические приемы контроля
- •Тема 13. Организационные структуры управления
- •Сравнение бюрократических и адаптивных структур
- •Разновидности структур
- •Принципы планирования и организации структур
- •Характеристики новых структур
- •Централизованные и децентрализованные организации
- •Сравнение централизованных и децентрализованных организаций
- •Тема 14. Управление персоналом
- •14. 1. Управление трудовыми ресурсами
- •Показатели, характеризующие персонал организации
- •Тактическая и стратегическая системы кадрового менеджмента
- •Процесс управления трудовыми ресурсами
- •Карьера профессиональная и должностная
- •Способы подготовки руководящих кадров
- •14.2. Коллектив и его развитие
- •Классификация коллективов
- •По механизму формирования: сложившиеся стихийно (коллектив студентов в учебном заведении); организованные сознательно (коллектив преподавателей).
- •По степени свободы: обязательные (производственный коллектив); добровольные (общество охраны природы).
- •Факторы, влияющие на развитие коллектива
- •Стадии развития коллектива
- •Основные признаки благоприятного морально-психологического климата
- •14.3. Формальная и неформальная организации
- •Типы формальных групп
- •Причины формирования неформальных групп
- •Результаты исследований неформальных групп
- •Тактика руководителя по отношению к неформальным группам
- •Самоуправляемые группы
- •Тема 15.Организация личной работы руководителя (самоменеджмент)
- •Инвентаризация времени
- •Анализ расхода времени
- •Анализ дневных помех
- •Постановка целей. Планирование
- •Извлечение из примера плана
- •Установление приоритетов
- •Удельный вес дел в зависимости от степени важности
- •Организационные принципы распорядка дня
- •Делегирование
- •Оптимизация системы контроля
- •Рационализация чтения
- •Тренировка памяти
- •Организация работы с документами
- •Проведение совещаний
- •Ведение деловых бесед и переговоров
- •Выступления
- •Управление потоком посетителей
- •Совершенствование имиджа и обеспечение устойчивости
- •Наиболее распространенные объяснения действий руководителя
- •Телефонные переговоры
- •Деловые подарки
- •Служебный этикет
- •Поддержание внешнего вида
- •Ограничения в деятельности руководителя
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
2. Частные критерии.
Показатели уровня организации труда
, где Корг– коэффициент организации рабочих мест;Кт– количество рабочих мест, соответствующих типовым проектам;Кобщ– общее число рабочих мест.
, где Кнорм – коэффициент обоснованности норм;Тн– трудоемкость работ, выполняемых по технически обоснованным нормам;Тр– реальная трудоемкость работ.
, где Квр– коэффициент использованного времени;Вф– фактически отработанное время;Вк– календарный фонд времени.
Показатели использования трудовых ресурсов
, где Кпост– коэффициент постоянства кадров;Чсс – численность работников, состоящих в списочном составе весь отчетный год;Чсп– среднесписочная численность работников за отчетный год.
, где Ктек – коэффициент текучести;Чу– численность уволенных за нарушения и уволенных по собственному желанию кроме ушедших в армию, на пенсию.
, где П – производительность;Об– объем выпуска продукции;
Ч– численность персонала.
Показатели использования фонда заработной платы
, где Кдох– коэффициент дохода – характеризует политику оплаты труда на предприятии;Сдох – сумма дохода.
, где Зпр – зарплатоемкость продукции; Зпл – величина заработной платы; В– выручка от реализации продукции, услуг.
, где Пзпл– прибыльность заработной платы;Пч– чистая прибыль.
3. Качественные критерии:
- уровень технической оснащенности предприятия;
- условия труда персонала, ведущие к снижению напряжения и усталости работников;
- выполнение заказов, договоров в кратчайший срок при затратах в пределах нормы;
- стабильность персонала;
- обновление – степень обновления ассортимента продукции;
- уровень конкурентоспособности изделий;
- экологическая чистота и т.д.
Чаще говорят об эффекте управления, то есть достигнутых результатах.
Именно качественные критерии позволяют оценить социальный эффектпроцесса управления, способствующий удовлетворению потребностей человека и общества (улучшение здоровья, удовлетворение эстетических запросов и т.д.), показателями которого являются численность занятых работников, производительность труда, обеспеченность жильем и пр. Социальная сторона деятельности менеджера предполагает, с одной стороны, заботу о создании благоприятных условий работы для подчиненных (достойный уровень оплаты труда, комфортные условия и др.) и, с другой стороны, честное отношение к обществу (своевременная уплата налогов, благотворительная деятельность и пр.). Не менее важным являетсясоциально-психологический эффект, выражающийся в удовлетворенности сотрудников процессом и результатами труда, системой оплаты, налаживании прочных связей, укреплении формальных и неформальных отношений, усилении чувства принадлежности организации, ответственности за ее функционирование и пр.
Одним из показателей, характеризующих социальную эффективность управления, является уровень (коэффициент) социальных льгот: , гдеСсоц– сумма социальных льгот.
Одним из показателей социальной эффективности управления является социальная самоорганизация – способность организации упорядочивать свою деятельность и деятельность подсистем за счет собственных усилий, без внешнего управляющего воздействия.
Также социальная эффективность оценивается через уровень удовлетворенности работников, их интересов, согласованности поведения личности и коллектива с общественными интересами, внутриколлективной сплоченности, трудовой адаптации работников и пр.
На практике эффективность управления чаще всего определяется аналитическим или экспертным путем, сопоставлением многих элементов, как-то: производительность, степень достижения цели, управляемость, ритмичность работы, прирост качества, удовлетворенность трудом, экономия времени в процессе управления, формирование корпоративной культуры.
Вопросы для самопроверки
Понятие эффективности управления.
Факторы, определяющие эффективность управления.
Общие критерии оценки эффективности управления.
Частные критерии оценки эффективности управления.
Качественные критерии оценки эффективности управления.
Оценка социального эффекта.
Задания для самостоятельной работы
Перечислите и опишите основные факторы, влияющие на уровень эффективности управления в Вашей (или хорошо известной Вам) организации.
Рассчитайте показатели общей эффективности для Вашей организации.
Рассчитайте частные критерии эффективности управления Вашей организации.
Оцените с помощью качественных критериев уровень эффективности управления Вашей организацией.
Оцените социальную эффективность управления в Вашей организации.
Предложите дополнительные критерии оценки эффективности управления. С их помощью оцените уровень эффективности управления Вашей организацией. Сравните полученные результаты с предыдущими.
Дайте комплексную оценку уровня эффективности управления Вашей организацией.