- •В.В. Кислицына
- •Введение
- •Тема 1. Введение в менеджмент
- •Основные признаки менеджмента
- •Разновидности менеджмента
- •Основные категории менеджмента
- •Принципы управления
- •Основные закономерности менеджмента
- •Роли менеджера
- •Модель менеджера
- •Логическая схема управления
- •Уровни управления
- •Кадры управления
- •Тема 2. Методы управления
- •Тема 3. Организация как система управления
- •3.1. Деятельность организации. Внешняя и внутренняя среда
- •Процесс деятельности организации. Функции управления
- •Конечное состояние организации
- •Внешнее окружение организации
- •Внутренняя среда организации
- •3.2. Коммуникации в организации
- •Информация. Классификация информации
- •3) Степень преобразования информации:
- •Коммуникационные сети
- •Модель процесса обмена информацией
- •Виды коммуникаций
- •Преграды в межличностных коммуникациях
- •Способы совершенствования межличностных коммуникаций
- •Методы слушания
- •Преграды в организационных коммуникациях
- •Способы совершенствования организационных коммуникаций
- •Коммуникационные стили
- •Тема 4. Оценка эффективности менеджмента
- •2. Частные критерии.
- •3. Качественные критерии:
- •Тема 5. Эволюция концепции менеджмента История менеджмента
- •Основные школы управления
- •Периоды развития школ
- •Черты современного управления
- •Тема 6. Особенности менеджмента в России Развитие менеджмента в России
- •Состояние и проблемы менеджмента в современной России
- •Тема 7. Международный менеджмент Организация управления международной деятельностью фирм
- •Опыт менеджмента в Японии
- •Опыт менеджмента в сша
- •Опыт менеджмента в Германии
- •Тема 8. Формы власти и влияния
- •Тема 9. Основные теории лидерства. Стили руководства
- •Типы лидерских отношений
- •Традиционные концепции лидерства
- •1. Теория лидерских качеств
- •2. Концепции лидерского поведения
- •1) Стили руководства
- •Характеристики основных стилей управления
- •2) Исследования Университета штата Огайо
- •3) Системы управления р. Лайкерта
- •4) Управленческая решетка (Блейк и Моутон)
- •5) Концепция вознаграждения и наказания
- •3. Концепции ситуационного лидерства
- •1) Континуум лидерского поведения Танненбаума — Шмидта
- •2) Модель ситуационного лидерства ф. Фидлера.
- •Стили руководства по ф. Фидлеру
- •3) Модель ситуационного лидерства Херсея и Бланшарда
- •Тема 10. Управление конфликтами, стрессами и изменениями
- •10.1. Управление конфликтами
- •Классификация конфликтов
- •- Скрытый – мало заметен окружающим, более опасен;
- •Модель конфликта как процесса
- •Методы управления конфликтами
- •10.2. Управление стрессами. Управление организационными изменениями Характеристика стресса
- •Советы по предотвращению стресса
- •Снятие последствий стресса
- •Управление аффектами
- •Управление организационными изменениями
- •Тема 11. Решения в менеджменте
- •Сравнение организационных и личностных решений
- •Классификация управленческих решений
- •Модели (типы) управленческих решений
- •Процесс рационального принятия решения
- •Причины, препятствующие применению рациональной модели
- •Факторы, влияющие на процесс принятия решения
- •Методы оптимизации управленческих решений
- •1. Методы математического моделирования
- •2. Методы на основе творческого мышления
- •3. Качественные методы (экспертные)
- •Тема 12. Функции управления
- •12.1. Планирование
- •Сравнение оперативного и стратегического управления
- •Методы оперативного планирования
- •Принципы планирования
- •Процесс стратегического планирования
- •Соответствие целей основным ценностям предприятия и руководства
- •12.2. Организация Организация как функция управления
- •Делегирование полномочий
- •Аргументы «за» и «против» делегирования
- •Число взаимосвязей между руководителем и подчиненными
- •Причины, по которым руководитель неохотно делегирует полномочия
- •Причины, по которым подчиненные неохотно принимают новые полномочия
- •Тактика руководителя
- •Правила распорядительства
- •12.3. Мотивация
- •Матрица потребностей
- •Типы мотивирования
- •Содержательные теории мотивации
- •Процессуальные теории мотивации
- •Способы мотивации
- •Стимулирование поощрением
- •12.4. Контроль
- •Процесс контроля
- •Основные виды контроля
- •Внешний и внутренний контроль
- •Значение контроля
- •Требования, предъявляемые к контролю
- •Психологические аспекты контроля
- •Ошибки, возникающие при оценке труда работника
- •Практические приемы контроля
- •Тема 13. Организационные структуры управления
- •Сравнение бюрократических и адаптивных структур
- •Разновидности структур
- •Принципы планирования и организации структур
- •Характеристики новых структур
- •Централизованные и децентрализованные организации
- •Сравнение централизованных и децентрализованных организаций
- •Тема 14. Управление персоналом
- •14. 1. Управление трудовыми ресурсами
- •Показатели, характеризующие персонал организации
- •Тактическая и стратегическая системы кадрового менеджмента
- •Процесс управления трудовыми ресурсами
- •Карьера профессиональная и должностная
- •Способы подготовки руководящих кадров
- •14.2. Коллектив и его развитие
- •Классификация коллективов
- •По механизму формирования: сложившиеся стихийно (коллектив студентов в учебном заведении); организованные сознательно (коллектив преподавателей).
- •По степени свободы: обязательные (производственный коллектив); добровольные (общество охраны природы).
- •Факторы, влияющие на развитие коллектива
- •Стадии развития коллектива
- •Основные признаки благоприятного морально-психологического климата
- •14.3. Формальная и неформальная организации
- •Типы формальных групп
- •Причины формирования неформальных групп
- •Результаты исследований неформальных групп
- •Тактика руководителя по отношению к неформальным группам
- •Самоуправляемые группы
- •Тема 15.Организация личной работы руководителя (самоменеджмент)
- •Инвентаризация времени
- •Анализ расхода времени
- •Анализ дневных помех
- •Постановка целей. Планирование
- •Извлечение из примера плана
- •Установление приоритетов
- •Удельный вес дел в зависимости от степени важности
- •Организационные принципы распорядка дня
- •Делегирование
- •Оптимизация системы контроля
- •Рационализация чтения
- •Тренировка памяти
- •Организация работы с документами
- •Проведение совещаний
- •Ведение деловых бесед и переговоров
- •Выступления
- •Управление потоком посетителей
- •Совершенствование имиджа и обеспечение устойчивости
- •Наиболее распространенные объяснения действий руководителя
- •Телефонные переговоры
- •Деловые подарки
- •Служебный этикет
- •Поддержание внешнего вида
- •Ограничения в деятельности руководителя
- •Библиографический список Основная литература
- •Дополнительная литература
10.2. Управление стрессами. Управление организационными изменениями Характеристика стресса
Стресс – напряженное эмоциональное состояние человека, вызванное необычными ситуациями и характеризующееся подавленностью нервной системы. Отмечено, что в США в состоянии стресса находится около 43% взрослого населения, в России – еще больше. Его называют проклятьем ХХ века и главным врагом человечества в ХХIвеке.
Организационные стрессысвязаны с работой человека и деятельностью фирмы (реорганизация, сокращение штатов, перегрузка, конфликты и т.д.);личностные – с событиями в личной жизни человека (смерть близкого родственника, серьезная травма и т.д.).Незначительные стрессы – повседневные, встречаются в жизни каждого человека и на первый взгляд безвредные, например опоздание на автобус, переход через дорогу в неположенном месте.Чрезмерные стрессы вызывают резкое ухудшение психологического состояния (подавленность, страх, раздражительность, состояние депрессии, нервозность, истеричность) и физиологического состояния человека (головные боли, язвенные, сердечные боли и т.д.).
В последнее время существует теория, что стресс не является резко отрицательным явлением и некоторый уровень его необходим для качественного выполнения работы (рис. 26). Но слишком высокий уровень приводит к переутомлению и болезни работника, резкому падению производительности труда.
Ежегодно в Японии от организационного (производственного) стресса умирает до 50 тыс. человек. Из них 17% – на своем рабочем месте, остальные – по окончании рабочей недели, в ночь на выходной от спазма коронарной артерии. Это, согласно последним исследованиям доктора Тасио Кавамуры, среднестатистическая картина смерти по причине производственного стресса. Смена работы на отдых становится дополнительной нагрузкой.
Рис. 26. Влияние уровня стресса на результаты деятельности
Советы по предотвращению стресса
1. Постарайтесь быть оптимистом, находить хорошее во всем, что бы Вы ни делали и с чем бы ни сталкивались. Тем самым Вы уменьшите не только собственный стресс, но и поможете окружающим справиться с их стрессом.
2. Поймите и примите себя таким, какой Вы есть, понимайте свои желания и побуждения, возможности, знайте цели. Это поможет оценить соответствие предполагаемой физической и психической нагрузки Вашим возможностям.
3. Установлено, что в 90% случаев мы волнуемся о вещах, которые существуют только в нашем воображении. Поэтому, если вы чувствуете наличие признаков стресса, постарайтесь определить его причину и разрешите возникшую ситуацию (рис. 27).
Рис. 27. Схема разрешения стрессовой ситуации
Подчиненному:
1. Оценивайте срочность своей работы, проводите ранжирование работ по степени важности. Это поможет организовать Ваше рабочее время, избежать перегрузок.
2. Если у Вас уже больше работы, чем Вы можете сделать, сообщите об этом руководителю. Если же он будет продолжать настаивать на выполнении нового задания, спросите, какую работу следует отложить.
3. Если Вы чувствуете неуверенность в каких-либо вопросах, обсудите это с компетентным специалистом или с руководителем.
4. Постарайтесь каждый день находить время для отдыха и расслабления.
Руководителю:
1. Правильно оценивайте способности и потребности сотрудников и постарайтесь обеспечить соответствие им объема и содержания порученных работ.
2. Четко описывайте обязанности сотрудников, Ваши требования, чтобы они знали, что Вы от них ожидаете.
3. Используйте стиль управления, соответствующий данной ситуации.
4. Требовательно оценивайте работу своего подразделения, предотвращая нецелесообразные действия, предпринимаемые Вашими подчиненными.
5. Вознаграждайте за эффективную работу.