Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 71

ності. Мають бути встановлені міжнародні гарантії політичної та

економічної незалежності й територіальної цілості різних балкан-

ських держав.

12. Турецькі частини Оттоманської імперії в сучасному її складі

мають отримати забезпечений і міцний суверенітет, але інші націо-

нальності, що нині перебувають під владою турок, повинні отримати

гарантію існування й абсолютно непорушні умови автономного розви-

тку. Дарданелли мають бути постійно відкриті для вільного проходу

судів і торгівлі усіх націй під міжнародними гарантіями.

13. Повинна бути створена незалежна Польська держава, яка

повинна включати всі території з незаперечно польським насе-

ленням, якому має бути забезпечений вільний і надійний доступ

до моря, а політична й економічна незалежність якої, так само

як і територіальна цілісність, мають бути гарантовані міжнарод-

ним договором.

14. Повинно бути утворене загальне об’єднання націй на основі

особ ливих статутів з метою створення взаємної гарантії політичної не-

залежності й територіальної цілості як великих, так і малих держав.

Завдання

1. Проаналізуйте, як за цим документом визначалась доля країн

Європи.

2. З якою метою пропонувалося створити загальне об’єднання

націй?

Робота з підручником

Учням пропонується прочитати пункт параграфа, де йдеться

про завершення війни. Під час роботи з підручником учні визнача-

ють умови підписання Комп’єнського перемир’я.

Умови перемир’я.

• Припинення воєнних дій;

• евакуація протягом 14 днів окупованих німецькими військами

районів Франції, Бельгії та Люксембургу, Ельзасу і Лотарингії;

• війська Антанти займали лівий берег Рейну, а на правому пе-

редбачалося створити демілітаризовану зону;

• Німеччина зобов’язувалася повернути усіх військовополонених

та евакуювати свої війська з територій, що колись входили до

Австро-Угорщини (Румунії, Туреччини та Східної Африки);

• Німеччина повинна видати Антанті велику кількість озброєння

та військової техніки, серед іншого 2 тис. літаків, 10 тис. ван-

тажних автомобілів, а також значну частину кораблів військово-

морського флоту.

72 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

Складання таблиці

Питання про наслідки війни для найбільших країн-учасниць

вивчається під час заповнення таблиці «Масштаби втрат та руйну-

вань».

Орієнтовний вигляд таблиці

наслідки

війни Зміст

Людські Росія — 2 млн 300 тис. чол., Німеччина — понад 2 млн

втрати чол., Австро-Угорщина — 1млн 440 тис., Франція —

1 млн 383 тис., Британська імперія з колоніями (Велика

Британія — 909 тис.) — 743 тис., Італія — 700 тис., Ту-

реччина — 325 тис., Болгарія — 100 тис., США — 53 тис.

Жертви хво- Цивільні втрати Європи під час Першої світової війни —

роб і голоду 5 млн чол. (від голоду, хвороб, епідемії «іспанки» тощо)

Матеріальні • На території, де велися воєнні дії, в руїнах лежали

втрати міста, села, дороги, мости, залізниці;

• країни зазнали значних втрат національного багатства:

Росія — 60 %, Австро-Угорщина — 41 %, Німеччи-

на — 33 %, Франція — 31 %, Велика Британія — 15 %

Зміна роз- • Зросла роль США як кредитора Європи та їх економіч-

становки на могутність;

сил на між- • США створили могутню армію та флот;

народній • посилився вплив Японії на Далекому Сході;

арені • послабилися позиції Франції та Великої Британії;

• почався занепад колоніальної системи

Політичні • Розпалися Німецька, Австро-Угорська, Російська,

зміни Османська імперії;

• утворилися нові держави: Польща, Латвія, Литва,

Естонія, Фінляндія, Чехословаччина, Австрія, Угор-

щина, Королівство сербів, хорватів і словенців;

• до влади в Європі почали приходити диктатори, які

виступали проти демократії

ііі. Узагальнення та систематизація знань

Бесіда

1. Чому США вступили у війну?

2. Чим зумовлений був вихід Росії з війни?

4. Назвіть три підсумки війни.

5. Назвіть трьох визначних діячів Першої світової війни.

6. Назвіть три наслідки війни.

7. Дайте визначення терміна «анексія».