Тема 3. Повоєнне облаштування світу 83

допомогло їхній перемозі. Німеччина, яка випустила пекло на сво-

боду, стійко очолювала терор; але їй на п’яти наступали відчай-

душні й розтоптані нею країни, що прагнули помсти. На кожний

злочин проти людства або міжнародних законів відповідали репре-

сіями. Торговельні судна, нейтральні судна, шпитальні судна то-

пили в морі, а людей на борту кидали напризволяще або розстрілю-

вали у воді. Докладали усіляких зусиль, щоб підкорити голодом

цілі народи, незважаючи на вік та стать. Артилерія руйнувала міс-

та і пам’ятки.

Бомби падали з повітря без обмежень. Отруйні гази і запалю-

вальні речовини різних видів душили або спопеляли солдатів. Рід-

кий вогонь лився на їхні тіла. Люди падали з неба у полум’ї або то-

нули в темних морських глибинах. Жива сила армій обмежувалася

лише кількістю чоловічого населення в їхніх країнах. Європа і біль-

ша частина Азії та Африки стали одним величезним полем бою,

з якого після стількох років боротьби бігли не тільки армії, а й цілі

народи. Коли все закінчилося, мордування та канібалізм залиша-

лися єдиними засобами, від яких цивілізовані, учені, християнські

держави зуміли відмовитися, але користь від них була б сумнів-

ною».

Запитання

• Як війна вплинула на моральний стан суспільства?

3-я група

Гобсбаум Е. Вік екстремізму // Коротка історія ХХ ст. — 1914–1991.

«…Ця тотальність воєнних зусиль і рі шучість з обох боків вою-

вати без кінця й за будь-яку ціну залишили своє тавро. Без ньо го

тяжко пояснити дедалі більшу бруталь ність і нелюдяність XX ст.

На жаль, ніхто серйозно й не сумнівається в тому, що після 1914 ро-

ку криваве варварство дереться вгору…

Причиною цієї дедалі більшої брута лізації стало не тільки і не

стільки вивільнення схильності до жорстокості і на сильства, яка

дрімає в людській істоті і яку війна природно узаконює… Чого б то

люди, що самі вбивали й бачили, як убивали й калічили їхніх дру-

зів, вагалися, чи вбивати й жорстоко переслідувати ворогів будь-

якої доброї справи?»

Запитання

• Якою ціною сплачувало людство війні навіть за «добру справу»?

У ч и т е л ь. Настав час розв’язати нез’ясовані питання за сто-

лом переговорів.

84 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

18 січня 1919 р. президент Франції Р. Пуанкаре офіційно від-

крив Паризьку мирну конференцію. «Панове, — заявив він, — рів-

но сорок вісім років тому у Дзеркальній залі Версальського палацу

було проголошено Німецьку імперію. Сьогодні ми зібралися тут

для того, щоб зруйнувати та змінити все, що було створено того

дня». Всі важливі питання на конференції вирішували представни-

ки США, Франції, Англії, Японії та Італії, які утворили «раду де-

сятьох» (по 2 представники від країни). 3 березня 1919 р. її засту-

пила «рада чотирьох», до якої входили: прем’єр-міністр Англії

Д. Ллойд-Джордж, президент США В. Вільсон, прем’єр Франції

Ж. Клемансо (голова конференції), прем’єр-міністр Італії В. Орландо.

Робота з підручником

Учні опрацьовують відповідний матеріал підручника і запов-

нюють таблицю «Прагнення великих держав під час Паризької

мирної конференції».

Зразок таблиці

Держава Прагнення держав-переможниць на Паризькій конференції

США • Претензії на світову гегемонію.

• Зацікавленість у реалізації принципу вільної торгівлі та

мореплавства.

• Прагнули встановити свій політичний вплив у Європі

Велика • Намагалася закріпити першість на морях та контроль над

Британія більшістю німецьких колоній.

• Хотіла перешкодити Франції стати лідером у Європі.

• Була зацікавлена у збереженні Німецької держави для

забезпечення рівноваги сил у Європі.

• Прагнула відновити свою колишню могутність

Франція • Прагнула послабити Німеччину, розчленувати її на малі

держави.

• Приєднати Саарський вугільний басейн.

• Повернути Ельзас та Лотарингію.

• Захопити значну частину турецьких і німецьких колоній.

• Встановити своє панівне становище в Європі

Італія • Домагалася територіальних надбань на Балканах за раху-

нок земель, що входили до складу Австро-Угорщини

Японія • Прагнула захопити німецькі колонії на Далекому Сході.

• Вимагала передати їй Шаньдунь

У ч и т е л ь. Отже, кожна країна ставила перед собою певні ам-

бітні плани. І Англія, і Франція, не кажучи вже про Сполучені

Штати, сподівалися встановити свою першість в Європі та світі. То-