V. Домашнє завдання

Опрацювати відповідний матеріал підручника.

Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 115

Уроки 15–16

Причини, хід та наслідки революції 1917 р. та

громадянської війни в росії. Прихід до влади більшовиків.

«Воєнний комунізм». Діяльність комінтерну

Очікувані результати

Після цього уроку учні зможуть:

• Називати ключові події періоду повоєнної кризи та революцій;

• показувати на карті зміну кордонів Російської держави після

падіння монархії, приходу до влади більшовиків, основні фрон-

ти громадянської війни;

• описувати хід російської революції 1917 р.;

• характеризувати період повоєнної кризи та загострення соці-

альних суперечностей, діяльність Комінтерну щодо розповсю-

дження «світової пролетарської революції»;

• аналізувати добу «воєнного комунізму» в радянській Росії;

• давати власну оцінку діяльності провідних політичних діячів

періоду: Леніна, Керенського.

Тип уроку: засвоєння навчального матеріалу знань.

Основні поняття і терміни: «більшовизм», «громадянська вій-

на», «воєнний комунізм», «Комінтерн», «світова пролетарська ре-

волюція», «експорт революції», «валізкова дипломатія».

Хід уРОКу

і. організаційна частина уроку

іі. мотивація навчальної діяльності

У ч и т е л ь. Перша світова війна стала важким випробуванням

для Росії. На початку 1917 р. стан економіки, політична ситуація,

що склалася в країні, призвели до зростання соціальної напруже-

ності, посилення невдоволення, що охопило і ліберальну громад-

ськість, і армію, і переважну частину трудящих.

ііі. Вивчення нового матеріалу

Основні поняття уроку

Більшовизм — ідейні, теоретичні, стратегічні й тактичні осно-

ви революційного пролетарського руху та революційного перетво-

рення капіталістичного суспільства на комуністичне.

Громадянська війна — боротьба за владу між громадянами од-

ного суспільства, країни.

Воєнний комунізм — здійснювані більшовиками з середини 1918 р.

по березень 1921 р. соціально-економічні та політичні перетворення

на підконтрольній їм території колишньої Російської імперії.

116 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

Комінтерн (Комуністичний інтернаціонал) — міжнародна

організація, що об’єднувала організації і партії комуністичного

спрямування з 1919 по 1943 рік.

Світова пролетарська революція — термін, що означає поши-

рення і перемогу пролетарської революції в інших країнах.

Експорт революції — ідеалістична теорія, яка, ігноруючи об’єк-

тивні закономірності суспільного розвитку, говорить про перене-

сення революційного руху з однієї країни в іншу.

Валізкова дипломатія — таємна дипломатія (таємна диплома-

тична пошта, яка зазвичай перевозиться кур’єрами у валізах, не

перевіряється на митниці).

Робота з підручником

Учні працюють в парах з текстом підручника, викладають у зо-

шиті основні причини революції в Росії у вигляді тез.

Результати роботи обговорюються в класі та в разі потреби ко-

ригуються учителем.

Робота з хронологічним ланцюжком

23 лютого У ніч 28 лю- Створено 28 лютого

1917 р. на Пу- того відбува- Тимчасовий Микола II

тиловському лося терміно- комітет Дер- доручив Ро-

заводі розпо- ве засідання жавної Думи, дзянку сфор-

чався страйк, Кабі нету Мі- який пере- мувати новий

в якому взяли ністрів за брав функції Кабінет Міні-

участь 90 тис. участю Род- уряду і зааре- стрів, але він

робітників зянка (голова штував го- погодився

і який згодом Державної лову Держав- очолити Тим-

охопив основ- думи) та бра- ної ради часовий ко-

ні заводи та царя — Щегловітова мітет Дер-

Петрограда Михайла жавної Думи

О 4-й годи- У ніч проти 2 березня О 22-й го- 7 березня

ні ранку цар зустрів ся з гене- дині 2 бе- Миколу ІІ

28 лютого ралом Рузьким, ко- резня Ми- з родиною

цар зали- мандувачем Північно- кола II було зааре-

шив Став- го фронту, який оголосив штовано

ку (Моги- запропонував йому своє рішен- і під охоро-

льов) підписати маніфест ня про зре- ною від-

і виїхав до про зречення і дору- чення тро- правле но

Царського чити Родзянкові ну і за себе, до Цар-

Села сформувати уряд на- і за сина ського

родної довіри Села