Тема 2. Перша світова війна 1914–1918 рр. 77

ням, якому має бути забезпечений вільний і надійний доступ до

моря, а політична й економічна незалежність якої, так само як і те-

риторіальна цілісність, мають бути гарантовані міжнародним до-

говором.

14. Має бути утворене загал ьне об’єднання націй на основі

особливих статутів, в цілях створення взаємної гарантії політич-

ної незалежності й територіальної цілості великих, окрім малих,

держав.

Завдання 3. «Словесний теніс»

Цей вид змагання передбачає обмін запитаннями з тем між ко-

мандами. Гру починає перша команда, яка ставить запитання двом

іншим, потім те саме роблять друга та третя команди. Відповідати

треба одразу після поставлених запитань. Час на обмірковування

не надається. Під час гри необхідно стежити, щоб кожна команда

поставила однакову кількість запитань і дала однакову кількість

відповідей. Словесний теніс триває 5–7 хв. Перед початком змаган-

ня команди мають хвилину на підготовку запитань. Максимальна

оцінка за цей конкурс — 6 балів. При цьому враховується й те, які

запитання поставили команди, і те, як вони відповідали на запи-

тання своїх суперників.

Завдання 4. Складання есе методом «Гамбургер»

Перш ніж приступити до виконання завдання, учні мають при-

гадати, що таке гамбургер. Це, власне, булочка, яка має начинку

і складається з трьох частин:

1. Верхня частина — булка.

2. Середина — м’ясо, салат, сир.

3. Нижня частина — булка.

За таким самим принципом будуватиметься відповідь команди.

Адже есе буде складатися з трьох частин:

1. Вступ. Одне-два речення, які пояснюють головну ідею або тему

есе.

2. Основна частина. Факти, докази, пояснення, які підтримують

головну ідею (4–6 речень).

3. Висновок. Підсумкове речення, яке висловлює головну думку

всього сказаного.

Потім команди отримують теми для складання есе.

• Які особливості політичного життя спостерігались 1 команда.

на початку ХХ ст. у провідних країнах світу?

78 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

• Які основні тенденції економічного розвитку спосте- 2 команда.

рігалися на початку ХХ ст. в провідних країнах світу?

• Які зміни в соціальній структурі світового суспіль- 3 команда.

ства відбуваються на початку ХХ ст.?

Для складання есе учням дається 5 хв. Слово для відповіді нада-

ється одному представнику, який висловлює точку зору всієї ко-

манди. Максимальна оцінка конкурсу 6 балів.

Завдання 5. «відгадай битву»

Учитель зачитує уривки з основних битв часів Першої світової

війни, а учні повинні назвати, про яку йдеться. За кожну правиль-

ну відповідь нараховується 1 бал.

1. Від самого початку правий фланг німців під командуванням

фон Клука, що просунувся 24 серпня до міста Провена, почав

відходити, зважаючи на небезпеку бути обійденим нами; йому

пощастило уникнути небезпеки, і він кинувся на наш фланг.

( Битва на р. Марна )

2. …Зліва від нас були розташовані французькі колоніальні части-

ни. Цим нещасним, мабуть, канадці зобов’язані своєю пораз-

кою цього дня. Вдалині ми побачили хмару, що зростає, неначе

з-під землі. Це була червоно-зелена хмара, і вона збільшувалася

в об’ємі у міру просування. Вона нагадувала туман, але такий,

що притискався до землі, заввишки не вище за два метри, що

заповнює кожну щілину і ямку в землі. Ми не знали, що це та-

ке… ( Битва на Іпрі )

3. Увесь простір від землі до самого піднебіння увірвався гуркіт

розривів і заповнив його від горизонту до горизонту. Цей гуркіт

вивергали сталеві глотки важких снарядів, гаубиць і мортир,

скорострільні польові гармати, міномети і кулемети, які своїм

пронизливим «так-так-так» прорізали гуркіт снарядів крупно-

го калібру… І так година за годиною, день за днем…

Не було місця, не було укриття, куди б не проник цей ураган

звуків. ( «Верденська м’ясорубка» )

4. …15 вересня англійці вперше застосували в бою танки. Незва-

жаючи на те, що танків було лише 18, вони мали величезний

психологічний тиск на німецьку піхоту. Англійці за 5 годин

змогли пройти 5 кілометрів, тобто більш ніж за 10 днів до цього

(за іншими даними — 2 км за 3 години)… ( Битва на р. Соммі )

5. …4 червня на фронті від Луцька до Чернівців почався масова-

ний наступ армій Південно-Західного фронту, який тривав до

20 вересня 1916 р. Перевершуючи супротивника в піхоті