Тема 4. Період повоєнної кризи та революцій (1919–1923 рр.) 105

Основне поняття уроку

Тоталітаризм ( totalitas , лат. — повнота) — державний лад,

що здійснює абсолютний контроль над усіма сферами суспільного

життя.

Цей термін було запроваджено ідеологом італійського фашизму

Дж. Джитіле на початку ХХ ст. У 1925 р. він вперше пролунав

в італійському парламенті. Лідер італійського фашизму Б. Муссо-

ліні увів його у свій політичний лексикон. Із цього моменту почи-

нається становлення тоталітарного ладу в Італії, потім у СРСР за

часів сталінізму та гітлерівській Німеччині.

Робота з підручником

Учні опрацьовують відповідний матеріал підручника і випису-

ють до зошита основні ознаки тоталітарної держави.

Орієнтовний варіант записів

1. Висока концентрація влади, гіпертрофія апарату влади, її про-

никнення в усі сфери життя суспільства. У тоталітарній свідо-

мості проблеми «влада й суспільство» не існує: вони мисляться

як єдине нероздільне ціле. Актуальними стають зовсім інші

проблеми, а саме: влада і народ у боротьбі проти внутрішніх во-

рогів, влада і народ проти ворожого зовнішнього оточення. За

умов тоталітаризму народ, реально усунутий від влади, вірить,

що влада виражає інтереси глибше й повніше, ніж він зміг би це

зробити.

2. Тоталітарним режимам притаманна однопартійність. Існує єди-

на правляча партія, на чолі якої стоїть харизматичний лідер.

Мережа партійних гнізд пронизує всі виробничо-організаційні

структури суспільства, спрямовуючи їх діяльність і здійснюю-

чи контроль.

3. Ідеологія всього життя суспільства. В основі тоталітарної ідео-

логії — розгляд історії як закономірного руху до певної мети

(світове панування, побудова комунізму і т. ін.), яка виправдо-

вує всі засоби. Дана ідеологія включає серію міфів (про керівну

роль робітничого класу, про перевагу арійської раси і т. ін.), які

відбивають силу магічних символів. Тоталітарне суспільство

докладає значних зусиль для ідеологічної обробки населення.

4. Тоталітаризм характеризується монополією влади на інформа-

цію, повним контролем над засобами масової інформації. Уся

інформація має однобічну спрямованість — уславлення існую-

чого ладу, його досягнень. За допомогою засобів масової інфор-

мації вирішується завдання піднесення ентузіазму мас для до-

сягнення цілей, поставлених тоталітарним режимом.

106 Усі уроки до курсу «Всесвітня історія». 10 клас

5. Монополія держави на використання всіх засобів ведення

збройної боротьби. Армія, поліція, усі інші силові структури

перебувають у винятковому підпорядкуванні центру політич-

ної влади.

6. Існування відпрацьованої системи загального контролю над по-

ведінкою людей, системи насильства. З цією метою створюють-

ся трудові й концентраційні табори, гетто, де застосовуються

важка праця, людей катують, придушують їх волю до опору,

відбуваються масові вбивства ні в чому неповинних осіб. Так,

у СРСР була створена ціла мережа таборів — ГУЛАГ. До 1941 р.

до нього входило 53 концентраційних табори, 425 виправно-

трудових колоній і 50 таборів для неповнолітніх. За роки існу-

вання цих таборів у них загинуло понад 40 млн чоловік. У тота-

літарному суспільстві діє ретельно розроблений репресивний

апарат. З його допомогою насаджуються страх за особисте жит-

тя і життя членів родини, підозрілість і доноси, заохочуються

анонімки. Робиться це для того, щоб у країні не виникало іна-

комислення й опозиції. За допомогою силових і каральних ор-

ганів держава контролює життя й поведінку населення.

7. Загальним для тоталітарних режимів є те, що вони функціону-

ють відповідно до принципу — «заборонено все, окрім того, що

наказано владою». Керуючись цим принципом, суспільство

здійснює виховання людини. Тоталітаризму потрібна скромна

особистість: у бажаннях, в одязі, у поведінці. Культивується

прагнення не виділятися, бути як усі. Пригнічується прояв ін-

дивідуальності, оригінальності в судженнях; поширюються ви-

казування, догідництво, лицемірство.

У ч и т е л ь. Разом можна виділити в даній групі кілька різно-

видів тоталітаризму — це комуністичний тоталітаризм, фашизм

і націонал-соціалізм.

Робота в групах

Учні об’єднуються в три групи, які працюють із сучасними до-

слідженнями за даною темою. Кожна група отримує матеріали

з описом особливостей кожного різновиду тоталітаризму та дають

відповіді на запитання.

італійський фашизм

1-а група

Раніше за інших фашизм утвердився в Італії. Виникнення

й зростання італійського фашизму було визначено й зумовлено спе-