Тема 11. Возбудители риккетсиозов.

Цель занятия: изучение биологических свойств основных возбудителей риккетсиозов, методов их лабораторной диагностики, профилактики и лечения.

Перечень конкретных учебно-целевых вопросов

3. Риккетсии, эрлихии, коксиеллы, их таксономическое положение.

2.Бартонеллы.Таксономия. Биологические свойства. Роль в патологии человека. Микробиологическая диагностика. Этиотропная терапия.

3. Классификация риккетсий и риккетсиозов.

4. Морфология, биологические свойства и методы культивиро­вания риккетсий.

5. Возбудители эпидемического сыпного тифа и болезни Брилля–Цинс­сера, эндемического сыпного тифа, клещевого сыпного тифа (северо-азиатского риккетсиоза), лихорадки цуцугамуши. Возбудитель Ку-лихо­радки. Возбудители эрлихиозов. Биологические свойства. Экология. Хозяева и переносчики. Резистентность. Культивирование. Внутриклеточный паразитизм. Антигенная структура. Факторы патогенности. Патогенность для человека и животных. Иммунитет. Лабораторная диагностика. Этиотропная терапия. Специфическая профилактика.

После изучения темы студент должен знать: таксономию, морфологические и биологические свойства возбудителей риккетсиозов, а также патогенез, эпидемиологию, основные клинические проявления и иммунитет; основные методы диагностики, специфической профилактики и лечения этих инфекций.

Изучив тему, студент должен уметь: ставить РА при риккетсиозах, оценивать результаты микробиологических анализов при риккетсиозах.

Место проведения: учебная комната кафедры

Учебные пособия: таблицы, демонстрация к занятию (мазки, посевы микроорганизмов), аппаратура

Расчет времени:

• вводное слово преподавателя – 10 мин

• написание студентами текущего теста -10 мин

• проверка подготовки студентов – 20 мин

• самостоятельная работа студентов – 85 мин

• подведение итогов и заключительное слово преподавателя – 10 мин.

Тема 13. Итоговое занятие по частной бактериологии

Расчет времени:

• вводное слово преподавателя – 10 мин

• написание студентами рубежного теста -40 мин

• устное собеседование – 75 мин

• подведение итогов и заключительное слово преподавателя – 10 мин.

Тема 14. Общая вирусология: морфология и ультраструктура вирусов, методы их культивирования. Экспресс-диагностика вирусных инфекций.

Цель занятия: разбор теоретических основ общей вирусологии (классификация, биологические свойства вирусов), освоение методов культивирования вирусов и экспресс-диагностики вирусных инфекций.

Перечень конкретных учебно-целевых вопросов

1. Вирусология, ее цели и задачи. Периоды развития вирусологии.

2. Классификация вирусов человека. Природа и происхождение вирусов.

3. Морфология вирусов. Форма и размеры вирусов. Принципы структурной организации вирусов. Понятие о простых и сложных вирусах.

4. Вирион и его компоненты. Нуклеиновая кислота, капсид, капсомеры, сердцевина, суперкапсидная оболочка, пепломеры. Типы симметрии нуклеокапсида.

5. Особенности биологии вирусов. Химический состав вирионов: нуклеиновые кислоты, белки, липиды, углеводы и их особенности. Ферменты вирусов.

6. Типы взаимодействия вирусов с клеткой: продуктивный, абортивный, интегративный. Вирогения.

7. Методы культивирования вирусов на клеточных культурах, эмбрионах птиц, в организме лабораторных животных.

После изучения темы студент должен знать: классификацию вирусов, их основные свойства, методы культивирования вирусов и экспресс-диагностики вирусных инфекций.

Изучив тему, студент должен уметь: заражать и вскрывать куриные эмбрионы, трактовать данные экспресс-диагностики вирусных инфекций.

Место проведения: учебная комната кафедры

Учебные пособия: таблицы, демонстрация к занятию (мазки, посевы микроорганизмов), аппаратура

Расчет времени:

• вводное слово преподавателя – 10 мин

• написание студентами текущего теста -10 мин

• проверка подготовки студентов – 20 мин

• самостоятельная работа студентов – 85 мин

• подведение итогов и заключительное слово преподавателя – 10 мин.