Пример 1.1 стандарты апа для подготовки докторов в области индустриально-организационной психологии

Высококвалифицированный специалист в области индустриально-организационной психо­логии должен иметь степень доктора, полученную в результате подготовки по программе пре­имущественно психологической направленности. Эта степень может быть получена в уни­верситете, официально зарегистрированном в данном регионе — на факультете психологии или в школе бизнеса, менеджмента или административных наук. Поскольку в индустриаль­но-организационной психологии принята модель профессионала-практика, который одно­временно является ученым, то специалисты в этой области получают глубокую подготовку но основным научным методам, а также в области психологической науки; поэтому программы, . не включающие в себя подготовку по основным научно-исследовательским методам, не счи­таются адекватными моделями обучения и подготовки индустриально-организационных пси­хологов. Программа подготовки докторов индустриально-организационной психологии вклю­чает в себя обучение по следующим направлениям: а) научная и профессиональная этика; б) общая психология; в) планирование и методология научных исследований; г) количествен­ная и качественная методология; д) психологические измерения; а также е) стажировку (supers visedpracticum) или лабораторную практику но индустриально-организационной психологии;

ж) полевую практику по оказанию индустриально-организационных психологических услуг;

з) практику в проведении прикладных исследований; и) подготовку по другим областям пси- хологии, в области бизнеса и социальных и поведенческих наук, по мере необходимости; и к) подготовку докторской диссертации.

Из «Specialty Guidelines for the Delivery of Services by Industrial/Organizational Psychologists*, American Psychologist, 1981, 36, 663-666.

Деятельность и условия работы индустриально-организационных психологов

Двойственная природа индустриально-организационной психологии отражается на возможностях профессиональной деятельности, а также на специфике подготовки.

Некоторые индустриально-организационные психологи занимаются чисто теорети­ческой работой в научно-исследовательских организациях, а другие решают исклю­чительно прикладные задачи, ведя частную практику и консультируя различные орга­низации. Многие выполняют работу смешанного характера, как теоретического, так и прикладного.

В середине 1980-х годов приблизительно одна треть индустриально-организацион­ных психологов, имеющих ученые степени, работали в академических институтах (Ho­ward et al., 1986). По данным, собранным Американской психологической ассоциацией, через десять лет эта доля мало изменилась (АРА, 1995а). Индустриально-организаци­онные психологи, работающие в колледжах и университетах, как правило, препода­ют различные предметы, проводят исследования, руководят научно-исследова­тельской работой студентов, публикуют отчеты об исследованиях или другие статьи в профессиональных журналах, участвуют в конференциях, выступают с докладами на профессиональных симпозиумах. Многие индустриально-организационные пси­хологи, работающие в академических организациях, также занимаются независимым консультированием частных предприятий, больниц, военных организаций и государ­ственных учреждений, относящихся к ведению муниципалитета, штата или федерации.

Большинство индустриально-организационных психологов, основное место рабо­ты которых не связано с академической средой, работают в частных или государствен­ных организациях (или сотрудничают с ними, занимаясь частной практикой). В та­ких организациях работают не только они. Психологи других специальностей, на­пример клинические или экспериментальные психологи, тоже предпочитают работать в организациях, и многих из них волнуют те же проблемы, которыми занимаются их коллеги, специализирующихся на индустриально-организационной психологии.

Характер прикладной деятельности индустриально-организационных психологов зависит от размера и типа организации, в которой они работают, но эта деятельность может включать в себя все виды услуг, перечисленных в примере 1.2. Эти психологи также публикуют результаты своих исследований в специальных журналах, а многие из них участвуют в профессиональных собраниях вместе со своими коллегами из ака­демических институтов.

Студентам, не закончившим образование в области индустриально-организаци­онной психологии и не получившим диплома магистра, редко удается найти работу в научных учреждениях, но у них много возможностей трудоустройства на работу при­кладного характера, особенно на частных предприятиях. Они явно могут рассчиты­вать найти себе работу в отделах кадров. Сотрудники, получившие подготовку по индустриально-организационной психологии, часто занимаются такой деятельнос­тью, как тестирование с целью отбора сотрудников, анализ работы и изучение доку­ментации с целью обеспечения равных прав при трудоустройстве.

Организации также нанимают на работу людей, имеющих подготовку по индуст­риально-организационной психологии, на должности менеджеров общего профиля. Некоторые компании считают, что такая подготовка полезна для менеджера и явля­ется отличной школой для обучения работе с клиентами. Студенты старших курсов университетов, специализирующиеся в области индустриально-организационной пси­хологии, могут также найти работу в больших компаниях, где они работают иод ру­ководством одного или нескольких штатных психологов, имеющих ученые степени; в фирмах, проводящих маркетинговые исследования; в рекламных агентствах и в ряде государственных учреждений и организаций общественного сектора, таких как боль­ницы.