- •Социология
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми: от доминирующей к альтернативной парадигме
- •Глава 6. Исследования аудитории, или Эффекты воздействия масс-медиа
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 1
- •Глава I. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1. 1. Роль коммуникации в обществе
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.2. Коммуникация как передача знания
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.2. Коммуникация как передача знания
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.2. Коммуникация как передача знания
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.2. Коммуникация как передача знания
- •1.2. Коммуникация как передача знания
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.3. Коммуникация и информация
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.3. Коммуникация и информация
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.3. Коммуникация и информация
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.3. Коммуникация и информация
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.4. Межличностная и социокультурная коммуникация
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.4. Межличностная и социокультурная коммуникация
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.4. Межличностная и социокультурная коммуникация
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.4. Межличностная и социокультурная коммуникация
- •Глава I. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.5. Масса, массовое общество и массовая коммуникация
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.5. Масса, массовое общество и массовая коммуникация
- •Глава I. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.5. Масса, массовое общество и массовая коммуникация
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •Глава I. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.6. «Параметры» массовой коммуникации
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.6. «Параметры» массовой коммуникации
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •1.6. «Параметры» массовой коммуникации
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •7.7. Массовые коммуникации в социальном контексте
- •Глава 1. Коммуникация и ее роль в обществе
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.1. Социологическое изучение социальных институтов
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.1. Социологическое изучение социальных институтов
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.2. Сми как социальный институт
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.2. Сми как социальный институт
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.3. Процесс формирования публичной сферы
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.3. Процесс формирования публичной сферы
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.3. Процесс формирования публичной сферы
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.3. Процесс формирования публичной сферы
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.3. Процесс формирования публичной сферы
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.3. Процесс формирования публичной сферы
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.3. Процесс формирования публичной сферы
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.4. Порядки знаний — информационная основа социальных институтов
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.4. Порядки знаний — информационная основа социальных институтов
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.4. Порядки знаний — информационная основа социальных институтов
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт 2.4.1
- •2.4. Порядки знаний — информационная основа социальных институтов
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.4. Порядки знаний — информационная основа социальных институтов
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.4. Порядки знаний — информационная основа социальных институтов
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.4. Порядки знаний — информационная основа социальных институтов
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.4. Порядки знаний — информационная основа социальных институтов
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.4. Порядки знаний — информационная основа социальных институтов
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.5. Исследовательские перспективы
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •2.5. Исследовательские перспективы
- •Глава 2. Массовая коммуникация как социальный институт
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.1. Свобода слова как нормативный принцип деятельности сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.1. Свобода слова как нормативный принцип деятельности сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.2. Свобода слова и современные масс-медиа
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.2. Свобода слова и современные масс-медиа
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.3. Модели функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.3. Модели функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.3. Модели функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.3. Модели функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.3. Модели функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.3. Модели функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.3. Модели функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.4. К социальной теории медиа: основные требования
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.4.1 Свобода
- •3.4. К социальной теории медиа: основные требования
- •3.4.2 Разнообразие
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.4. К социальной теории медиа: основные требования
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.4. К социальной теории медиа: основные требования
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.4. К социальной теории медиа: основные требования
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.5. Сми как «четвертая власть» и социальная миссия журналистики
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.5. Сми как «четвертая власть» и социальная миссия журналистики
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.5. Сми как «четвертая власть» и социальная миссия журналистики
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •3.5. Сми как «четвертая власть» и социальная миссия журналистики
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •Глава 3. Нормативные принципы и теории функционирования сми
- •Глава 4
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.1. Протокоммуникативистика — от Адама Смита до Зигмунда Фрейда
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.1. Протокоммуникативистика — от Адама Смита до Зигмунда Фрейда
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.1. Протокоммуникативистика — от Адама Смита до Зигмунда Фрейда
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.1. Протокоммуникативистика — от Адама Смита до Зигмунда Фрейда
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.1. Протокоммуникативистика — от Адама Смита до Зигмунда Фрейда
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.3. Структурный функционализм в исследованиях массовой коммуникации
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.3. Структурный функционализм в исследованиях массовой коммуникации
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.3. Структурный функционализм в исследованиях массовой коммуникации
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.3. Структурный функционализм в исследованиях массовой коммуникации
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.3. Структурный функционализм в исследованиях массовой коммуникации
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.3. Структурный функционализм в исследованиях массовой коммуникации
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.5. Итоги второго этапа
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.5. Итоги второго этапа
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.5. Итоги второго этапа
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.5. Итоги второго этапа
- •Глава 4. Формирование социологии сми: основные идеи и этапы
- •4.5. Итоги второго этапа
- •Глава 5
- •5.1. Смена парадигмы и институционализация медиаисследований
- •5.1. Смена парадигмы и институционализация медиаисследований
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5. /. Смена парадигмы и институционализация медиаисследований
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5. /. Смена парадигмы и институционализация медиаисследований
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5. /. Смена парадигмы и институционализация медиаисследований
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5. /. Смена парадигмы и институционализация медиаисследований
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5. /. Смена парадигмы и институционализация медиаисследований
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5. /. Смена парадигмы и институционализация медиаисследований
- •5.1.2 Анненбергская школа
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.1.3 Бирмингемская школа
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5. /. Смена парадигмы и институционализация медиаисследований
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.2 Постмодерн — новая культурная эпоха
- •5.2.1 Ж. Бодрийяр: коды и «симулякры»
- •5.2. Постмодерн — новая культурная эпоха
- •Глава 5. Новейший этап исследовании сми
- •5.2. Постмодерн — новая культурная эпоха
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.2. Постмодерн — новая культурная эпоха
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.2. Постмодерн — новая культурная эпоха
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.2. Постмодерн — новая культурная эпоха
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.2. Постмодерн — новая культурная эпоха
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.2. Постмодерн — новая культурная эпоха
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.3. Интернет — воплощение постмодерна?
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.3. Интернет — воплощение постмодерна:
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.4 Проблемы медиаглобализации
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.4. Проблемы медиаглобализации
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.4. Проблемы медиаглобализации
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.5. Основные «поля» современных исследований
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.5. Основные «поля» современных исследований
- •Глава 5. Новейший этап исследований сми
- •5.5. Основные «поля» современных исследований
- •Глава 6
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 6. Исследования аудитории, или эффекты воздействия сми
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •Глава 7. Профессиональные практики современного журнализма
- •140010, Г. Люберцы, Московской обл.. Октябрьский пр-т, 403.
Глава 5. Новейший этап исследований сми
«Вбирая» в себя другие масс-медиа (радио, кино, прессу), телевидение, по Мак-Люэну, является воплощением становящейся глобальной электронной реальности еще и потому, что обладает способностью формировать сознание независимо от содержания передаваемых по нему сообщений, изменяя «сенсорный баланс» человека. И связано это с особенностями передаваемого изображения. Во-первых, с содержательной мозаичностью построения телеизображения (постоянно меняющиеся «картинки»), представляющего весь мир в качестве набора не связанных однозначной логической связью сообщений. Во-вторых, с резонансом (взаимоусилением) этих сообщений в сознании зрителя, преодолевающего их мозаичную раздробленность и объединяющего их в целостное изображение.
Логическая, т.е. линейная, последовательность событий, где одно вытекает (следует) из другого, вытесняется. Сознание должно связать все элементы ТВ-мозаики через резонанс их взаимоотражений, т.е. сформировать шарообразный «космос» мгновенно возникающих взаимосвязей (вспомним «племенного человека»). Вытеснение линейно-логической последовательности и обступающие со всех сторон «живые картинки» уподобляют зрение слуху (мы слышим «со всех сторон», т.е. «шарообразно») или тактильности психологического восприятия, превращая глаза в палец. (Именно осязание сообщает нам информацию, достаточную для действия: прикасаемся к горячему утюгу — отдергиваем руку).
Таким образом, ТВ переводит любые сообщения в тактильно-зрительное изображение: «Каждый мгновенно возникающий ТВ-образ требует от нас, чтобы мы создали замкнутое пространство конвульсивной работой органов чувств, являющейся по существу своему кинетической и тактильной, ибо тактильность — это взаимодействие чувств, а не просто контакт участка кожи с предметом»1. Включая зрителя во всей совокупности его психологических возможностей в восприятие телевизионных сообщений, это коммуникативное средство обладает огромным потенциалом вызывать глубокий эмоциональный отклик у смотрящего.
Сам Мак-Люэн предложил несколько эзотерическое объяснение этой специфики телевидения. Мощная эмоциональная реакция зрителя вызвана самой технологией передачи изображения. Картин-
1 Маклюен М. Понимание медиа: Внешние расширения человека / пер. с англ. М., Жуковский: Канон-Пресс-Ц, Кучково Поле, 2003. С. 273.
246
5. /. Смена парадигмы и институционализациямедиаисследований
ка состоит из точек, обновленных двадцать пять или тридцать раз (в зависимости от системы цветопередачи — PAL, SECAM). Подсознательно внимание телезрителя сосредоточено на том, чтобы заполнять пробелы, формируя из мерцающих точек целостное изображение, что и объясняет полную вовлеченность и мощный эмоциональный, почти гипнотический эффект.
Мак-Люэн выделяет следующие особенности телевидения:
технологическую мозаичность изображения, складывающегося из множества точек, конфигураций или совокупностей цветовых пятен, требующего от телезрителя усилий по структурной организации этих элементов до целостной «картинки»;
мозаичность содержания — телевидение собирает на экране все времена и пространства сразу, «возвещающее всемирное даже в тривиальном». (Как писал Н. Постман, логика построения телевизионных сообщений следует принципу: «А теперь о другом».);
крупный план как норма телевизионного изображении (по данным исследований, даже при показе сцен насилия глаза детей не отрываются от лиц актеров1); .
предпочтение малого сюжетного действия;
быстрая смена сюжетов;
прямая трансляция как основа сюжета;
перестановка реальной последовательности действий, поскольку результат сообщается в начале сюжета, или, по Мак-Люэну, реакция предшествует акции;
ТВ ненасытно.
Несмотря на то что Мак-Люэн считается «пророком» электронных медиа, он крайне негативно оценивает «власть» телевидения. Вот несколько его высказываний: «ТВ действует как ЛСД», «Мы бы очень выиграли, если бы несколько лет прожили без ТВ», «Было бы очень хорошо, если бы в Америке не было ТВ».
Особую опасность, считает он, представляет телевидение для детей: «ТВ-ребенок — инвалид без привилегий», «Безопасная доля ТВ для детей — что-то около нуля», поскольку оно оказывает чрезвычайно сильное физиологическое воздействие на человеческий мозг.
1 Маклюен М. Понимание медиа: Внешние расширения человека / пер. с англ. М., Жуковский: Канон-Пресс-Ц, Куч ко во Поле, 2003. С. 269.
247