Тема 7. Индивидуальные психические и физиологические особенности человека

Развитие общества и индивидуальных потребностей человека. Потребности человека и общественные интересы. Формы организации общества и реализация человеческих потребностей в нём. Своеобразие социализации в условиях индустриального общества. Социализация и образование. Образование и процесс самореализации человека. Потребность человека в милосердии и благотворительной деятельности как выражении гуманности.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Потребности человека и общественные интересы.

2. Формы организации общества и реализация человеческих потребностей в нём.

3. Потребность человека в милосердии и благотворительной деятельности как выражении гуманности.

Литература:

1. Бэлл, Д. Грядущее постиндустриальное общество / Д. Бэлл. – М. : Смысл, 1999.

2. Ершов, П. Н. Потребности человека / П. Н. Ершов. – М. : Мысль, 1990.

3. Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу. – М. : Смысл, 1999.

4. Орлов, С. В. Человек и его потребности : учеб. пособие / С. В. Орлов. – СПб. : Питер, 2007.

5. Черников, В. Г. Человек и его потребности / В. Г. Черников. – Рыбинск : РГАТА, 2003.

Тема 8. Потребности человека и средства их удовлетворения.

Биолого-физиологические, биолого-воспроизводственные, социально-бытовые и социально-культурные потребности. Проблема здоровья человека и особенности реализации социально-гигиенического мониторинга. Процесс и структура личного потребления. Возможность удовлетворения потребностей россиянина в XXI веке. Социоприродные изменения человека и классификация его потребностей, оценка их социальной значимости.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Проблема здоровья человека и особенности реализации социально-гигиенического мониторинга.

2. Процесс и структура личного потребления.

3. Возможность удовлетворения потребностей россиянина в XXIвеке.

Литература:

1. Ананьев, Б. Г. О проблемах современного человекознания / Б. Г. Ананьев. – СПб. : Питер, 2001.

2. Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу. – М. : Смысл, 1999.

3. Орлов, С. В. Человек и его потребности : учеб. пособие / С. В. Орлов. – СПб. : Питер, 2007.

4. Панферов, В. Н. Психология человека / В. Н. Панферов. – СПб. : Изд-во Михайлова В. А, 2000.

5. Черников, В. Г. Человек и его потребности / В. Г. Черников. – Рыбинск : РГАТА, 2003.

Тема 9.Структура бытового обслуживания с учётом природных и социальных факторов.

Потребности человека и их обслуживание. Единство производства и человеческих потребностей. Зависимость потребностей от уровня развития общества и условий деятельности. Обеспечение оптимальной инфраструктуры обслуживания с учётом природных и социальных факторов. Социальная и экономическая зависимость различных видов бытового обслуживания. Понятие услуги, характер услуг населения в сфере сервисного обслуживания. Методы удовлетворения потребностей сферой сервиса.

Семинарское занятие:

Вопросы для обсуждения:

1. Единство производства и человеческих потребностей.

2. Зависимость потребностей от уровня развития общества и условий деятельности.

3. Понятие услуги, характер услуг населения в сфере сервисного обслуживания.

Литература:

1. Аванесова, Г. А. Сервисная деятельность : истор. и соврем. практика, предпринимательство, менеджмент / Г. А. Аванесова. – 2-е изд. – М. : Аспект-Пресс, 2006.

2. Блэкуэлл, Д. Поведение потребителей / Д. Блэкуэлл, П. Миниард, Дж. Энджел. – 9-е изд. – СПб. : Питер, 2002.

3. Васильев, Г. А. Поведение потребителей : учеб. пособие / Г. А. Васильев. – М. : Вузовский учебник, 2004.

4. Генкин, Б. М. Введение в метаэкономику и основания экономических наук : курс лекций / Б. М. Генкин. – М. : Норма, 2002.

5. Хаксевер, К. Управление и организация в сфере услуг / К. Хаксевер [и др.] ; под ред. В. В. Кулибановой. – СПб. : Питер, 2002.

ОРГАНИЗАЦИЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТА

Самостоятельная работа студентов по дисциплине включает:

• самостоятельное изучение теоретических разделов дисциплины по заданию лектора;

• повторение и углубленное изучение лекционного материала;

• подготовку к семинарским занятиям;

• написание реферата;

• подготовку к экзамену.

ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1. Концепция потребностей в античной философии.

2. Концепция человека и его потребностей в средневековой христианской идеологии и в гуманистическом мировоззрении эпохи Возрождения.

3. Проблема природы человека и его потребностей в европейской философии 18-19 веков (Гольбах, Гегель, Маркс).

4. Понимание человека как микрокосма, универсального существа (Древняя Греция, Возрождение, Гегель, Фейербах, Маркс).

5. Проблема человека во фрейдизме и в экзистенциализме: сравнительный анализ.

6. Концепция человека в марксизме и в гуманистическом психоанализе Э. Фромма.

7. Концепция человека и биология.

8. Человек как высшая ступень развития материи: современные философские учения о человеке.

9. Взаимосвязь биологического и социального в обществе.

10. Рутинные и творческие потребности в современном обществе.

11. Система ценностей и ее влияние на потребности.

12. Формирование системы ценностей и ее влияние на психологию юношей и девушек (Крайг Г. «Психология развития» и др. работы).

13. Взаимосвязь способностей и потребностей в концепциях философии и психологии.

14. Взаимодействие материальных и духовных потребностей.

15. Дискуссия о потребностях цивилизации, пределах их роста и удовлетворения.

16. Место потребностей в экономике: история и современные проблемы.

17. Исторические типы потребления.

18. Особенности развития потребления в России.

19. Потребность как внутренний побудитель активности человека (Ильин Е.П. Мотивация и мотивы).

20. Потребность в общении и ее мотивация.

21. Потребность в любви и современное общество (Э. Фромм. Искусство любви).

22. Способности и потребности. Особенности развития потребностей у самоактуализаторов (по А. Маслоу).

23. Удовлетворение потребностей и отклоняющееся (девиантное) поведение.

24. Основные потребности потребителей товаров и услуг и методы их удовлетворения.

25. Сервисная деятельность как составная часть экономики.

26. Сервисная деятельность и культура удовлетворения потребностей.

27. Особенности современного сервиса.

28. Личностные и региональные особенности потребителей.

29. Индивидуальные стили потребительского поведения.

30. Пределы общественного воздействия на потребности индивида.

31. Влияние атмосферы в семье на формирование и удовлетворение потребностей.

32. Место неразумных потребностей в жизни индивида (исторический или современный, географический или национально-этнический аспект).

33. Система потребностей студенческого коллектива, их динамика.

34. Манипулирование потребностями в современной рекламе.

35. Взаимодействие культуры индивидуального потребления и культуры сервиса.

ФОРМЫ И ВИДЫ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ

1. Текущий контроль:

• опрос на семинарских занятиях;

• рубежный контроль.

2. Промежуточная аттестация – зачетно-экзаменационная сессия:

• экзамен проводится в устной или письменной форме при условии выполнения всех форм текущего контроля и в соответствии с учебным планом.

3. Контроль остаточных знаний студентов (тесты).

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

1. Природное и социальное в человеке.

2. Личность и общество.

3. Значение понятий человек, индивид, личность, индивидуальность.

4. Общечеловеческие ценности в жизни личности.

5. Личность в системе социальных целостных ориентаций.

6. Социально-групповые личности. Эмоциональный мир личности.

7. Межличностные отношения. Любовь и дружба.

8. Деловые контакты. Конфликты и пути их преодоления.

9. Что такое смысл жизни. Объективная необходимость и свобода личности.

10. Индивидуальность личности. Эмоциональный мир личности.

11. Формирование личности и развитие её способностей.

12. Самореализация человека.

13. Призвание и признание, забвение и бессмертие.

14. Понятие души человека в философии и религии.

15. Значение деятельности в жизни человека.

16. Мотивационная обусловленность деятельности.

17. Место веры, надежды и любви в духовном мире человека.

18. Бессмертие человека: иллюзия или реальность.

19. Роль идеала в жизни человека.

20. Потребности человека. Понятие потребностей, их классификация.

21. Этапы формирования и функции потребностей: классический и неклассический период.

22. Соотношение низших и высших потребностей человека.

23. Преобразование низших и высших потребностей в истории человечества.

24. Интересы и потребности как исходные детерминанты социальной деятельности людей.

25. Потребность и мотивация деятельности человека.

26. Деятельность человека и её последствия.

27. Духовные потребности человека.

28. Единство производства и потребностей человека.

29. Зависимость потребностей от уровня развития общества и условий деятельности человека.

30. Феномен идей В. Н. Вернадского.

31. Экологический реализм конца XXвека.

32. Пути поддержания экологической безопасности человечества.

33. Современные направления глобальной и социальной экологии.

34. Соотношение глобальной, социальной экологии и космической антропоэкологии.

35. Эмоции и потребности.

36. Проблема смысла жизни в философии и религии.

37. Бездуховное существование человека и его последствия.

38. Свобода и ответственность человека.

39. Потребность людей в политической стабильности в обществе.

40. Социоприродные измерения человека.

41. Деятельность как процесс удовлетворения потребностей.

42. Творчество как потребность и вид деятельности.

43. Духовно-культурная деятельность человека.

44. Деятельность и способность к саморазвитию.

45. Эстетическое познание и эстетическое познание и эстетическая деятельность.

46. Деятельность как самоактулизация.

47. Витальные потребности человека.

48. Социальные потребности человека.

49. Потребности человека и общественные интересы.

50. Своеобразие социализации в условиях индустриального общества.

51. Социализация и образование.

52. Образовательные потребности человека и их реализация в России.

53. Развитие общества и индивидуальных потребностей человека.

54. Потребности человека в безопасности и социальной защите.

55. Потребность общества в подготовке высококвалифицированных специалистов.

56. Потребности в качественном обслуживании населения.

57. Структура сервисного обслуживания.

58. Социальная и экономическая зависимость различных видов сервиса.

59. Понятие услуги. Характеристика и структура основных услуг.

60. Формы и методы управления сферой сервиса в условиях рынка.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

СПИСОК РЕКОМЕНДУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Основная:

1. Генкин, Б. М. Введение в метаэкономику и основания экономических наук / Б. М. Генкин. – М. : Норма, 2002.

2. Орлов, С. В. Человек и его потребности : учеб. пособие / С. В. Орлов. – СПб. : Питер, 2007.

3. Удальцова, М. В. Сервисология. Человек и его потребности / М. В. Удальцова. – Новосибирск : Сибирское соглашение, 2002.

4. Человек и его потребности : учеб. пособие / под ред. Р. А. Костина, А. В. Фролова. - СПб. : СПбГУСЭ, 2007.

Дополнительная:

1. Аванесова, Г. А. Сервисная деятельность : истор. и соврем. практика, предпринимательство, менеджмент / Г. А. Аванесова. – 2-е изд. – М. : Аспект-Пресс, 2006.

2. Алексеенко, В. В. Биосфера и жизнедеятельность : учеб. пособие / В. В. Алексеенко. – М. : Логос, 2002.

3. Барулин, В. С. Основы социально-философской антропологии / В. С. Барулин. – М. : Академкнига, 2002.

4. Васильев, Г. А. Поведение потребителей : учеб. пособие / Г. А. Васильев. – М. : Вузовский учебник, 2004.

5. Григорьев, А. Д. Человек и его потребности : метод. указ. по изучению курса / А. Д. Григорьев. – СПб. : СПбГАСЭ, 2005.

6. Обуховский, К. Галактика потребностей : Психология влечений человека / К. Обуховский. – СПб. : Речь, 2003.

7. Сервисная деятельность : учеб. пособие / под ред. В. К. Романович. – 3-е изд. – СПб. : Питер, 2006.

8. Хаксевер, К. Управление и организация в сфере услуг / К. Хаксевер [и др.] ; под ред. В. В. Кулибановой. – СПб. : Питер, 2002.

9. Черников, В. Г. Человек и его потребности / В. Г. Черников. – Рыбинск : РГАТА, 2003.

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ

По данной дисциплине используются технические и электронные средства обучения, учебно-наглядные материалы.

Составитель: д.ф.н., проф. А.Э. Назиров, к.и.н., доц. А.В. Фролов кафедры «Философия и культурология».

Рецензент: к.ф.н., доц. кафедры «Философия и культурология» А.П. Корнилов.