§ 7.16. Определение и объяснение как риторический прием

Определение и объяснение могут выполнять роль риторичес­ких, эмоционально убеждающих фигур речи. Критерий оценки в таком случае — не раскрытие познавательной сути понятия, а сте­пень убедительности, остроумия, способность передать прямо не сформулированные оттенки смысла. Привычное по форме опреде­ление имеет совершенно иные цель, содержание. Такие тексты по­строены чаще всего на нарушении общепринятых логических и стилистических правил. Определите в приведенных ниже приме­рах, какие правила определения нарушены и чего достигают таким образом авторы.

М. Евдокимов в одной из первых и самых своих знаменитых паро­дий про деревенского парня, который идет из бани, говорит: Иду я по березовой роще, ну деревья там такие растут — березовые.

Однажды перед Днем 8 Марта журналисты спросили кинорежис­сера Э. Рязанова, что такое, по его мнению, женственность. Он от­ветил: Не буду оригинален: женственность — это не мужествен­ность...

Характеризуя законотворческую работу Государственной думы, журналисты привели такой фрагмент из проекта обсуждавшегося де­путатами закона о северном оленеводстве: Олень — животное, разве­дение которого регулируется настоящим Федеральным законом. Олене­вод — гражданин РФ, разводящий оленей в соответствии с настоящим Федеральным законом. Ягель — корм, который употребляют олени, раз­водимые в соответствии с настоящим Федеральным законом...

Слоган на плакате социальной рекламы гласил: Аборт — это когда мама убивает своего ребенка, а изображена была как будто собранная из нескольких частей младенческая головка.

§ 7.17. Работа с текстами смешанных способов изложения

Кроме описанных способов наложения в чистом виде в речи встре­чаются и смешанные: повествовательно-описательные, описания с элементами рассуждения, рассуждения с элементами повествования или описания. В этих случаях рационально определить, уместно ли такое смешение, не мешает ли оно восприятию текста, и если ответ положительный, то оценить каждый фрагмент речевой последова­тельности в соответствии с его природой. Ниже приведен типичный пример текста, в котором сочетаются все три основных способа изло­жения, а также возможный вариант его правки. Светлым курсивом выделены повествовательные фрагменты, полужирным — описатель­ные, прямым шрифтом набрано рассуждение.

До редактирования

В Россию эпидемия гриппа движется и с Запада, и с Востока. До конца января она охватит как минимум 10 регионов. В раз­ных городах работает 39 центров, кото­рые ведут наблюдение за развитием ситуа­ции и передают оперативную информацию в Петербургский институт гриппа. По имеющимся данным, в России попвились уже знакомые разновидности гриппа — ви­русы Сидней—97 и Москва—99, а пик забо­леваемости придется на середину февраля. У многих россиян уже есть иммунитет к ним, а потому медики уверены, что эпи­демия не принесет нам ничего уникаль­ного. Тем более что обычно се болсс позд­ний приход означает и менее бурное распространение заболеваемости.

После редактирования

В Россию эпидемия гриппа движется и с Запада, и с Востока. До конца января она охватит по меньшей мере 10 регионов, а пик заболеваемости придется на середину февраля. В различных городах 39 медицин­ских центров передают информацию о раз­витии ситуации в Петербургский инсти­тут гриппа. По имеющимся данным, в России появились уже знакомые нам разно­видности вирусов Сидней—97 и Москва- 99. У многих россиян есть к ним иммуни­тет, а потому медики уверены, что эпидемия ие преподнесет нам никаких сюрпризов. Кроме того, обычно ее более поздний приход, как в этом году, означает и менее бурное распространение болезни.

В целом текст можно признать удовлетворительным, хотя он по­требовал небольшой правки-обработки: повествовательный фрагмент о пике эпидемии перенесен к другим с той же темой; убрано много­словие в описательной части, уточнены формулировки и логические связи в рассуждении.

Шва 8. ОСНОВЫ СТИЛИСТИЧЕСКОЙ ПРАВКИ ТЕКСТА