- •КАК ПОЛЬЗОВАТЬСЯ ЭТОЙ КНИГОЙ
- •ЧАСТЬ 1 ПРОФЕССИЯ – ЖУРНАЛИСТ
- •Профессиональные качества
- •Чувство долга, ответственность
- •Интеллект, осведомленность, любопытство и компетентность
- •Харизма, внутренний мир
- •Умение писать
- •ЖУРНАЛИСТ В ГАЗЕТЕ
- •Язык и снова язык
- •Объяснить события
- •Актуальность
- •ЖУРНАЛИСТ НА РАДИО
- •Звук
- •Оперативность
- •Хороший текст
- •Журналист на телевидении
- •Коллективное творчество
- •Телевизионный оператор
- •Режиссер
- •Звукорежиссер (звукооператор)
- •Визуальное мышление
- •Отвечать за все
- •Ведущий телерадиопрограмм
- •Телекомментатор
- •Ведущий программы новостей
- •Новая профессия
- •Говорить простым языком
- •Подчеркнуть драматизм
- •Руководить коллективом
- •Внешний облик
- •Ведущий телешоу
- •В нужном месте (здесь), в нужное время (сейчас)
- •Стать своим
- •ЖУРНАЛИСТ В ИНТЕРНЕТ
- •Интернет как медиаструктура
- •Глобальность
- •Мультимедийность
- •Интерактивность
- •Журналист в глобальной сети
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 2 ЖУРНАЛИСТ И ИНФОРМАЦИЯ
- •ОБЩАЯ ТИПОЛОГИЯ ИНФОРМАЦИОННЫХ РЕСУРСОВ
- •ПРЕДМЕТНО-СОБЫТИЙНАЯ ОБЛАСТЬ
- •ИСТОЧНИКИ ИНФОРМАЦИИ
- •АНАЛИТИЧЕСКИЙ ПУТЬ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ. СИНТЕЗ ИНФОРМАЦИИ
- •МЕТОДОЛОГИЯ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
- •КОММУНИКАТИВНЫЕ МЕТОДЫ СБОРА ИНФОРМАЦИИ
- •ИНТЕРВЬЮ
- •БЕСЕДА
- •ОПРОС
- •ТЕЛЕФОННЫЙ ОПРОС
- •ЭКСПЕРТНЫЙ ОПРОС
- •ЗАПРОС ИНФОРМАЦИИ
- •Участие в пресс-конференциях, брифингах и т.п.
- •НЕКОММУНИКАТИВНЫЕ СПОСОБЫ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
- •ЛИЧНЫЙ ОПЫТ И НАБЛЮДЕНИЕ
- •Теоретические аспекты
- •Практика наблюдения и личного опыта. Определение проблемы
- •Проверка информации
- •Плановое наблюдение
- •АКЦИЯ КАК МЕТОД ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
- •МЕТОДЫ РАБОТЫ С ДОКУМЕНТАМИ
- •РЕДАКЦИОННЫЕ АРХИВЫ И ПРЕССА
- •Информационные агентства и ИНТЕРНЕТ СМИ
- •Пресс-службы и службы связей с общественность
- •ИЗМЕРЕНИЯ И НАУЧНЫЕ ДАННЫЕ
- •АНАЛИТИЧЕСКИЕ МЕТОДЫ ПОЛУЧЕНИЯ ИНФОРМАЦИИ
- •Моделирование
- •Реконструкция
- •Прогноз
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 3 ИНТЕРВЬЮ
- •Что такое интервью
- •Навыки и качества интервьюера
- •Виды интервью
- •Чрезвычайные происшествия
- •Важные политические новости
- •Информационное интервью
- •Исследовательское интервью
- •Фокусированное интервью
- •Интервью-версия
- •Личное интервью
- •Эмоциональное интервью
- •Развлекательное интервью
- •Событийное интервью
- •Опосредованное интервью по телефону
- •Интервью на улице и опросы
- •Вынужденное интервью
- •ТЕХНОЛОГИЯ ИНТЕРВЬЮ
- •Контекст
- •Планирование интервью
- •Подготовка к интервью, необходимые факты
- •Краткость и тактичность
- •Начало интервью
- •Не спешите
- •Манера общения
- •Сохраняйте естественность
- •Не проявляйте излишних эмоций
- •Настройтесь на эмоциональную волну
- •Выдерживайте главную линию
- •Чувство юмора
- •ВО ВРЕМЯ ИНТЕРВЬЮ
- •Русский язык
- •Позы и жесты
- •Словарь жестов
- •Реагировать на эмоции
- •Поведение во время интервью, трудные собеседники
- •Стремитесь к сотрудничеству
- •Ищите компромисс
- •Не отдавайте инициативу
- •Единство позиций
- •Предварительная репетиция
- •Собеседник «знает все»
- •Задайте тональность ответа
- •Как задавать вопросы
- •Отступление от плана
- •Задавайте вопросы, на которые есть ответ
- •Каков вопрос, таков ответ
- •Вопросы с короткими ответами (да – нет)
- •Вопросы общего порядка
- •Один вопрос – одна мысль
- •Соблюдать логику вопросов
- •Вопросы должны быть уместны
- •Оценочные вопросы
- •Избегайте неактуальных вопросов
- •Избегайте некомпетентности
- •ВОССТАНОВЛЕНИЕ КОНТАКТА
- •Телефонный звонок, неотложная встреча
- •Непонимание вопроса
- •Чересчур сенситивный вопрос
- •ЗАВЕРШЕНИЕ ИНТЕРВЬЮ
- •Финальные фразы
- •Убедитесь, что интервью достигло цели
- •Благодарность и продолжение диалога
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 4 НОВОСТИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ
- •Критерии медиановостей и строгий Привратник
- •Событийность, новизна
- •Масштабность
- •Недвусмысленность, ясность
- •Близость к аудитории
- •Предсказуемость
- •Неожиданность, необычность
- •Соответствие, аналогия
- •Комбинирование
- •Избранность, элитарность
- •Персонификация
- •Негативность
- •Интересность
- •Развлечение, забавность
- •ГДЕ НАХОДЯТ НОВОСТИ
- •Проблема поиска новостей
- •Критическое, чрезвычайное положение
- •Преступления, криминал
- •Планируемые события
- •Конфликты, кризисы и социальные противоречия
- •Влиятельные социальные и общественные группы
- •Промышленность, экономика
- •Здравоохранение
- •Хобби и увлечения
- •Люди
- •Спорт
- •Местные интересные новости
- •Погода
- •Движение, транспорт
- •Животные
- •Культура, шоу-бизнес
- •Наука, образование
- •ПРОВЕРЬТЕ ИНФОРМАЦИЮ
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 5 СТРУКТУРА ТВОРЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
- •ТЕМА В ЖУРНАЛИСТИКЕ
- •Что такое тема
- •Определите направление
- •Плановый подход
- •СОЦИАЛЬНЫЙ ПОДХОД
- •Аналитический подход
- •Сформулируйте проблему
- •Привлеките аналогию
- •Привлеките эксперта
- •КОММУНИКАТИВНЫЙ ПОДХОД
- •Контакты, еще раз контакты
- •Общайтесь системно
- •ИНФОРМАЦИОННЫЙ ПОДХОД
- •Пресса
- •Информационные агентства
- •Службы связей с общественностью
- •Открытые источники информации
- •Запрашивайте информацию
- •Архивы
- •Многоэкранная схема мышления
- •СТРУКТУРА СТАДИИ ФОРМИРОВАНИЯ ТЕМЫ
- •ОТ ТЕМЫ К замыслу
- •Задайте себе вопросы
- •Примите решение
- •Найдите стратегию
- •Представьте результат
- •Определитесь с исполнителями
- •Поставьте цель
- •Ориентируйтесь на результат
- •ОТ замысла К идее
- •Что такое идея
- •СТРУКТУРА ФОРМИРОВАНИЯ ИДЕИ
- •Будьте последовательны
- •Конкретизируйте
- •Делайте заметки
- •Ищите сюжеты
- •Представьте текст целиком
- •Следуйте правилам
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДОВАННАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 6 СПЕЦИФИКА ТЕКСТА В ЖУРНАЛИСТИКЕ
- •ЧТО ТАКОЕ ТЕКСТ
- •Теоретические аспекты
- •Язык и речь
- •Текст как способ представления информации
- •Стилистика текстов журналистики
- •СПЕЦИФИКА ТЕКСТА В ЖУРНАЛИСТИКЕ
- •Текст бытового общения
- •Текст делового общения
- •Текст СМИ
- •МАССОВАЯ АУДИТОРИЯ
- •СОЦИАЛЬНАЯ АКТИВНОСТЬ
- •ДИСКРЕТНОСТЬ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 7 СТРУКТУРА ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА И ПРИНЦИП ПЕРЕВЕРНУТОЙ ПИРАМИДЫ
- •Стиль перевернутой пирамиды
- •ПОЧЕМУ ЭТОТ СТИЛЬ ЭФФЕКТИВЕН
- •Тренировка мышления
- •От главного к деталям
- •ЧТО ТАКОЕ ПЕРЕВЕРНУТАЯ ПИРАМИДА ТЕКСТА
- •Проблема состоит из аспектов
- •Аспекты неравнозначны по значению
- •Схема перевернутой пирамиды
- •Хэдлайн – это главная мысль
- •Вступление содержит основные аспекты
- •Шесть вопросов вступления
- •Формула семь плюс-минус два
- •Ограничте число аспектов
- •Дополните вступление деталями
- •Нарративный текст
- •Комбинированный стиль
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 8 ХЭДЛАЙН
- •ЧТО ТАКОЕ ХЭДЛАЙН
- •Вывеска и витрина
- •Для чего нужен хэдлайн
- •ЧТЕНИЕ НАЧИНАЕТСЯ С ХЭДЛАЙНА
- •Где расположен хэдлайн
- •Архитектоника современной газеты
- •Почему хэдлайн не заголовок
- •Многопалубные хэдлайны
- •Хэдлайн в интернет
- •Хэдлайн - гиперссылка
- •КАК ПИШУТ ХЭДЛАЙНЫ
- •Главная мысль (NUT GRAPH)
- •Начинаем с хэдлайна
- •Начинаем с текста
- •Правила хорошего хэдлайна
- •Точность против яркости
- •Никакой двусмыссленности
- •Сформулируйте главную мысль
- •Сделать хэдлайн интересным
- •Объективность факта
- •Без комментариев
- •Не спешите
- •ПРОВЕРКА ХЭДЛАЙНА
- •ТАКТ-тест
- •Правило последнего взгляда
- •К ЧЕМУ СТРЕМИТЬСЯ
- •ЧЕГО ИЗБЕГАТЬ
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 9 ЛИД
- •ЧТО ТАКОЕ ЛИД
- •Дополняет хэдлайн
- •Помогает делать выбор
- •ЗАЧЕМ НУЖЕН ЛИД
- •Привлекает внимание
- •Ведет диалог
- •Разбивает проблему на аспекты
- •Сразу вводит в курс дела
- •Разыгрывает главный козырь
- •ТАКИЕ РАЗНЫЕ ЛИДЫ
- •Длина лида
- •Типология лида
- •ПРЯМОЙ ЛИД (Direct lead)
- •Сводный лид (summary, umbrella lead)
- •Проблема шести вопросов
- •КОГДА?
- •ПОЧЕМУ?
- •Охватите все проблемы
- •Как построить диалог
- •СТРОИМ ЛИД «СВЕРХУ-ВНИЗ»
- •ЧАСТНОЕ ВСТУПЛЕНИЕ (Item lead)
- •ВСТУПЛЕНИЕ БРОСОК (True way)
- •ЛИД КАПСУЛА
- •ЛИД «СТАККАТО»
- •ДРАМАТИЧЕСКИЙ ЛИД (dramatic lead)
- •ФОТОГРАФИЧЕСКИЙ ЛИД
- •КОСВЕННЫЙ ЛИД (Indirect lead)
- •Отложенное вступление (delayed lead)
- •ДРАЗНЯЩЕЕ ВСТУПЛЕНИЕ (tease lead)
- •ИНТРИГУЮЩЕЕ ВСТУПЛЕНИЕ (suspense lead)
- •Вступление вопрос (question lead)
- •На вопрос нужен ответ
- •Избегайте саморекламы
- •Избегать назидательности
- •Интрига в вопросе
- •ВСТУПЛЕНИЕ ЦИТАТА (QUOT LEAD)
- •Актуальные цитаты
- •Интеллектуальные цитаты
- •Парадоксальные цитаты, крылатые фразы и каламбуры
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 10 ОСНОВНОЙ ТЕКСТ
- •ЧТО НУЖНО ДЛЯ ХОРОШЕГО ТЕКСТА
- •ОБДУМАЙТЕ ВСЕ ЗАДАЧИ
- •Примите правильное решение
- •СТРУКТУРА ТЕКСТА
- •Как построить устойчивую пирамиду
- •Схема и реальность перевернутой пирамиды
- •Найдите образ
- •Сгруппируйте факты
- •Построение текста снизу-вверх
- •Особенности мышления
- •Доверяйте себе
- •Найдите самое важное
- •Пишите
- •Проанализируйте текст
- •Выпишите ключевые слова
- •Найдите все аспекты
- •Аспекты – строительные блоки
- •Подумайте о деталях
- •Расставьте аспекты по местам
- •Свяжите аспекты
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 11 ДИАЛОГИЧЕСКИЙ ТЕКСТ
- •ТАКИЕ РАЗНЫЕ ТЕКСТЫ
- •Газета
- •Радио
- •Телевидение
- •ПИШИТЕ ДЛЯ МАССОВОЙ АУДИТОРИИ
- •Писать для конкретного человека
- •Писать для оппонента
- •Писать для разной аудитории
- •ПРАВИЛА ДИАЛОГА
- •ПОЗВОЛЯЙТЕ ДЕЛАТЬ ВЫВОДЫ
- •НЕ ЖДИТЕ ВТОРОГО ШАНСА
- •Время проходит
- •Пишите по правилам
- •ПЕРЕВЕРНУТОЕ МЫШЛЕНИЕ
- •ПОЛЬЗУЙТЕСЬ ПРОСТЫМ ЯЗЫКОМ
- •Просто о пафосном
- •Никакой бюрократии
- •Стилистические несоответствия
- •Научитесь цитировать
- •Без жаргона
- •ИСПОЛЬЗУЙТЕ ЗНАКОМЫЕ СЛОВА
- •ЛЕГКО ПРОИЗНОСИТЬ
- •СДЕЛАЙТЕ ТЕКСТ ИНТЕРЕСНЫМ
- •СОХРАНЯЙТЕ РИТМ
- •Ритм управляет восприятием
- •Не частите
- •Пусть текст звучит правильно
- •Случайные рифмы
- •Аллитерации
- •Интонация
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •ЧАСТЬ 12 ДРАМАТИЗМ И ПОЭЗИЯ ЖУРНАЛИСТСКОГО ТЕКСТА
- •ИСТОРИИ, КОТОРЫЕ МЫ ВЫБИРАЕМ
- •Когда история лучше перевернутой пирамиды
- •Начинаем историю
- •Как вызывают интерес или чего хочет читатель
- •Событийность
- •ОТ ФАКТА К ОБРАЗУ
- •Все, что нужно для истории
- •Драматургия истории
- •Структура многоаспектной истории
- •Вступление
- •Определитесь в историях
- •Найдите конфликты
- •Свяжите истории
- •Параллельный рассказ
- •Лейтмотивный рассказ
- •Перекрестный рассказ
- •Кольцевая история
- •Проверка истории
- •WHAT-формула
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ ИСТОРИИ (CLOSURE)
- •Почему необходимо завершение
- •Напомнить о начале
- •Сделать обзор фактов
- •Цитата поставит точку
- •Дополнит текст
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 13 ИЗБЕЖАТЬ ПЛОХОГО СТИЛЯ
- •КНИГА СТИЛЕЙ
- •Разные стили
- •Стать привычным
- •Многообразие стилей
- •ХОРОШИЙ СТИЛЬ
- •Грамматика, правописание
- •Пунктуация
- •Журналистские штампы, клише
- •Гиперболы (преувеличения)
- •Определения, эпитеты
- •Атрибуция, именование
- •Активный залог
- •Определенность
- •Избыточность и избыточные слова
- •Повторы
- •Сокращения и аббревиатуры
- •Числа
- •Двусмысленность
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ И ЗАДАНИЯ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
- •ЧАСТЬ 14 УЧИТЬСЯ ПРОФЕССИИ
- •Специальное образование
- •Системы образования в области журналистики
- •Европа и Великобритания
- •Школы журналистики
- •Дополнительное образование
- •Образование в США
- •Повышение квалификации
- •Образование в области телевидения
- •Технический персонал
- •Телевизионная режиссура
- •Телевизионная журналистика
- •Дистанционное образование и он-лайн курсы
- •Как стать журналистом
- •Образование
- •Творческое досье
- •Внештатная работа
- •Собеседование
- •ЗАКЛЮЧЕНИЕ
- •ВОПРОСЫ
- •РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА
537
Школа Д.Холла (http://www.troyst.edu/divisions/html/jrnscho.html), в
которой не только дают теоретические знания, но и привлекают к практической работе в учебной телевизионной студии; колледж штата Колорадо, предлагающий обучение по многоступенчатой очной и дистанционной форме образования и многие другие.
Обучаясь дистанционно, студент получает доступ к библиотеке и так же дистанционно может изучать большой выбор специальной литературы, книг, журналов, электронных публикаций, отправлять по электронной почте курсовые, контрольные и дипломные работы и даже видеоматериалы, участвовать в электронных дискуссиях и семинарах, публиковать свои работы и экспериментальные исследования.
Трудно говорить в наших условиях в отсутствии опыта подобного образования о его качестве, эффективности и результатах, однако мировая практика доказывает, что все больший интерес вызывает именно дистанционное образование в области массовой коммуникации в силу его доступности.
К сожалению, российский журналист редко знает английский язык, а отечественных дистанционных курсов пока не существует.
КАК СТАТЬ ЖУРНАЛИСТОМ
Если вы хотите разбогатеть, вам нужно не работать в газете, а владеть ею. Читать ее совершенно необязательно – даже если вы умеете читать.
Джеймс Камерон, английский журналист
Не иметь ни одной мысли и суметь ее выразить – вот как становишься журналистом.
Карл Краус, австрийский писатель
538
Журналист – человек, обладающий даром ежедневно заполнять пустоту.
Ребекка Уэст, английская писательница
Для каждого, кто мечтает стать журналистом, наступает момент, когда эту мечту нужно воплотить в жизнь. Вы полагаете, что научились писать, вы думаете о том, что ваши слова могут стать интересны тысячам незнакомых людей, вы полагаете, что сможете увлечь их своими рассказами и, может быть, что ваша работа сможет сделать мир чуточку лучше. Если вы готовы, то настает время идти в газету или телекомпанию и предложить свои услуги.
Конечно, нет никаких гарантий, что вам будет сопутствовать удача и вы выйдите из кабинета с заветной книжечкой в руках на которой написано «ПРЕССА». Может случиться и так, что вам придется долго ходить по кабинетам, давать многочисленные интервью редакторам или менеджерам по персоналу, но в результате на работу вас не возьмут. Не отчаивайтесь, будьте настойчивы в своем желании и постарайтесь действовать не наобум, на удачу, а следуйте продуманной системе. Вот как определяют профессиональные качества журналиста в одном из самых авторитетных органов в журналистской среде – Британском национальном Совете по подготовке Журналистов: «Журналист должен быть настойчив, но не груб, относиться к собеседнику с симпатией, но не легковерно, быть скептиком, но не циником. Необходимо, чтобы он обладал умом исследователя и вкусом к добыче информации. При подготовке материала он должен уметь достоверно изложить взгляды своего собеседника, пусть даже он не согласен с ним и имеет свой взгляд на проблему». Если у вас есть все, о чем здесь сказано, надейтесь и стремитесь к профессии – у вас обязательно получится.
ОБРАЗОВАНИЕ
539
Конечно, образование – лучший способ стать профессиональным журналистом без особых хлопот, связанных с доказательствами своей компетентности. Диплом высшего учебного заведения и квалификация «журналист», вероятнее всего, откроет вам двери любого издания, во всяком случае, работу вы найдете наверняка. Где и какое образование можно получить в области журналистики мы рассказали в соответствующем разделе.
Если вы уже имеете образование по другой специальности или только еще учитесь, это не страшно, поскольку образование для журналиста положительно необходимо. Получить профессиональные навыки можно различными способами, а вот образование только одним – необходимо учиться.
Многие студенты вузов, которые учатся журналистике, начинают сотрудничать с различными изданиями на первых же курсах. Практика показывает, что это дает стопроцентную гарантию трудоустройства по специальности и очень большой опыт. По существу, выпускник, проработавший три-четыре года во время учебы, приходит в редакцию сложившимся профессионалом с достаточным опытом. Подобная возможность открыта практически всем, кто стремится в журналистику, но по какой-то причине учится другой специальности. Образование и опыт – это то горнило, в котором выковываются профессиональные навыки и этим не следует пренебрегать.
ТВОРЧЕСКОЕ ДОСЬЕ
Приходя устраиваться на работу в средство массовой информации очень полезно иметь сложившееся творческое досье, в котором собрано то, что вы уже написали. Подобное портфолио сразу же решает многие проблемы и избавляет вас от необходимости доказывать свои творческие возможности. Если ваши работы устраивают работодателя в профессиональном и творческом отношении, то, вероятнее вопрос с
540
трудоустройством будет решен очень быстро. Если ваш уровень недостаточен для издания, вам об этом скажут. Ничего страшного или фатального в такой ситуации нет, поскольку вы всегда можете найти работу в издании иного профиля или иного уровня. Главное, что ваши работы будут говорить сами за себя и это всегда поможет вам чувствовать себя на высоте.
ВНЕШТАТНАЯ РАБОТА
Есть хороший и вполне универсальный совет, как научиться писать. ПИШИТЕ, ПИШИТЕ и еще раз ПИШИТЕ. Все иные способы приводят к неверному и непредсказуемому результату. Однако, если вы все таки решили писать, пишите не для себя, а для газеты. Предлагайте свои материалы, будьте настойчивы, исполняйте прием, который в психологии называют «нога в дверях». Доказывайте делом, что вы умеете это делать. Убеждайте в рациональности сотрудничества с вами.
На первых порах ваш гонорар будет не слишком велик или его не будет совсем. Это нормально, пока к вам присматриваются. Пройдет время и когда десятая или двадцатая публикация будет замечена на редакционном совете, вам предложат совсем иные условия.
Стрингерство часто приводит молодых журналистов к трудоустройству, при этом, чем выше уровень вашего сотрудничества (общенациональные или крупные региональные издания) тем больше вероятность трудоустройства не только в них, но и уровнем ниже. Многие из тех, кто несколько лет проработал в режиме внештатного автора становится собственным корреспондентом или переходит в центральный офис.
Сегодня почти для каждого кто думает о журналистике доступно сотрудничество с сетевыми информационными агентствами, которые охотно берут материал достойного качества или просто интересные сведения и неплохо их оплачивают. Эта работа технологически очень проста, но приводит к великолепным результатам. По сути дела ничего кроме компьютера, подключенного к Интернет и вашей собственной головы при
541
этом не требуется. Однако опыт подобной работы переоценить невозможно. Я знаю людей, которые, начиная сотрудничество с сетевыми агентствами, зарабатывали до 500 долларов ежемесячно и, получив достаточный опыт, переходили в очень серьезные издания.
С другой стороны работа внештатного автора не имеет социальной защищенности, это чаще всего работа на собственный страх и риск и примеров этому многжество.
Подсудимый Пасько подал в суд на японскую телекомпанию
Расселл Уоркинг, Vladivostok News
Японскую телекомпанию Эн-Эйч-Кей обвиняют в том, что она бросила на произвол судьбы сотрудничавшего с ней журналиста Григория Пасько. В ответ на это 1 декабря телекомпания заявила, что Пасько работал и на другие СМИ, и поэтому не ясно, был ли его арест связан с работой на Эн-Эйч-Кей.
Газета "Асахи дейли" и Эн-Эйч-Кей (Японская вещательная корпорация) платили военному журналисту Пасько за информацию, которую они использовали в своих материалах про сброс ядерных отходов в Японское море. Но когда его арестовали по подозрению в государственной измене 20 ноября 1997 года при его возвращении из командировки в Японию, Эн-Эйч-Кей не оказала журналисту никакой поддержки, за что подверглась критике со стороны влиятельной московской газеты на английском языке "Москоу таймс", жены Пасько Галины Морозовой и других.
Вместе с тем в заявлении, сделанном для "Владивосток ньюс", Эн-Эйч-Кей сообщила, что Пасько подал в суд на телекомпанию за якобы не согласованное с ним использование его материала в программе "Сбрасывание ядерных отходов в море российской армией". По словам Эн-Эйч-Кей, такое разрешение на самом деле было получено.
542
Заявление было сделано через неделю после того, как 25 ноября Верховный суд отклонил жалобу адвокатов Григория Пасько об освобождении его из-под стражи.
Жена Пасько Галина Морозова на прошлой неделе выразила крайнее недовольство бездействием бюро Эн-Эйч-Кей во Владивостоке в отношении ее мужа: "(Журналисты Эн-Эйч-Кей) приходят на пресс-конференции, задают вопросы, но никогда не пишут об этом деле. И я считаю, что это предательская позиция". Никто из журналистов Эн-Эйч-Кей не присутствовал 14 октября на открытии судебного процесса по делу Пасько, тогда как в российской прессе событие получило широкую огласку.
В номере "Москоу таймс" за 21 октября Пасько сравнивается с военно-морским офицером из Санкт-Петербурга Александром Никитиным, которому инкриминируется измена Родине за документальное подтверждение халатности, проявленной российским флотом в обращении с ядерными отходами. Но если в защиту Никитина выступили крупнейшая международная организация "Амнести интернэшнл" и американский Белый дом, то самыми заметными сторонниками Пасько являются лишь небольшие организации по защите прав писателей и журналистов.
Как писала "Москоу таймс", Никитин имеет "на своей стороне поддержку отчаянных норвежских "зеленых" и к тому же живет в Санкт-Петербурге, в то время как другой (Пасько) живет во Владивостоке и связан лишь со скромной государственной японской телекомпанией".
На вопрос "Владивосток ньюс", протестовала ли Эн-Эйч-Кей против ареста Пасько, помогала ли в уплате судебных взносов или предлагала медицинскую помощь недомогающему журналисту, в телекомпании дали понять, что это, возможно, совсем не является ее обязанностью. "Вы задаете вопросы на основании того, что Пасько