- •Технология «промывки мозгов»:
- •[«Исправление мышления» и психология тоталитаризма:
- •Глава 1. Что такое «промывание мозгов»? 18
- •Соблазны глины и воска: документированная реальность «кузниц человеческого счастья»
- •Предисловие к изданию University of North Carolina Press
- •Предисловие к изданию Norton Library
- •Предисловие к российскому изданию
- •Комментарий о «великой пролетарской культурной революции»
- •Предисловие
- •Часть первая. Проблема
- •Глава 1. Что такое «промывание мозгов»?
- •Глава 2. Исследование в Гонконге
- •Часть вторая. Тюремное «исправление мышления» жителей Запада
- •Глава 3. Перевоспитание: доктор Винсент
- •Дознание и «борьба»
- •«Снисходительность» и «учение»
- •Статус успешного продвижения
- •Свобода
- •Глава 4. Отец Лука: ложная исповедь
- •Лабиринт
- •Начиная все заново
- •Церковь под огнём критики
- •Освобождение и поиски
- •Глава 5. Психологические этапы
- •Смерть и возрождение
- •1. Штурм идентичности
- •2. Создание вины
- •3. Самопредательство
- •4. Точка слома: тотальный конфликт и базальный страх
- •5. Снисходительность и перспектива
- •6. Исповедальная мания9
- •7. Канализирование вины
- •8. Перевоспитание: логическое изнасилование
- •9. Прогресс и гармония
- •10. Заключительная исповедь: подведение итогов
- •11. Возрождение
- •12. Освобождение: переходный период и неопределенность
- •Глава 6. Варианты реакций: явно дезориентированные
- •Доктор Чарльз Винсент: мистический целитель
- •Энтони Лука: либеральный отец-исповедник
- •Профессор Герман Касторп: покорный ученый
- •Общие паттерны
- •Глава 7. Варианты реакции: кажущиеся новообращёнными
- •Джейн Дарроу: дочь миссионера
- •Общие направления «обращения» («конверсии»)
- •Глава 8. Варианты реакции: кажущиеся сопротивленцами
- •Ханс Баркер: священник, врач, солдат
- •Методы сопротивления
- •Выживание и влияние
- •Глава 9. Групповое «исправление»: обоюдоострое лидерство
- •Академическая фаза
- •Фаза «исправления»
- •Фаза адаптации
- •Стили лидерства
- •Глава 10. Контрольные встречи
- •Отец Вечтен
- •Каллманны
- •Отец Эмиль
- •Отец Лука
- •Профессор Касторп
- •Епископ Баркер
- •Мисс Дарроу
- •Глава 11. Отец Саймон: обращенный иезуит
- •Глава 12. Исцеление и обновление: подведение итогов
- •Способность управлять собой и целостность
- •Разлука
- •Экспатрианты возвращаются
- •Обновление идентичности
- •Долгосрочные последствия (эффекты)
- •Часть третья. «Исправление мышления» китайской интеллигенции
- •Глава 13. Столкновение
- •Глава 14. Революционный университет: господин Ху
- •Великое единение: групповая идентификация
- •Приближение развязки: конфликт и «борьба»
- •Окончательный итог «исправления мышления»: покорность и новая гармония
- •Глава 15. Китайская Одиссея
- •Детство и юность: исходное состояние перед «исправлением»
- •Анализ и контрольный визит
- •Глава 16. Старшее поколение: Роберт Чао
- •Глава 17. Джордж Чен: перемена убеждений у молодежи
- •Глава 18. Грейс Ву: музыка и исправление
- •Глава 19. Обзор культурных аспектов: судьба сыновней почтительности к старшим
- •Традиционное отношение к старшим и почтительный сын
- •Бунтарство переходного периода: современный студент
- •«Исправление мышления»: почтительный коммунист
- •Глава 20. Культурные перспективы: истоки
- •Глава 21.Культурные перспективы: влияние
- •Часть четвертая. Тоталитаризм и его альтернативы
- •Глава 22. Идеологический тоталитаризм
- •Средовый контроль
- •Мистическое манипулирование
- •Требование чистоты
- •Культ исповеди
- •«Священная наука»
- •Передергивание (подтасовывание) языка
- •Доктрина выше личности
- •Разделение существования
- •Глава 23. Подходы к перевоспитанию*
- •Обучение и перевоспитание
- •Психологическое перевоспитание
- •Религия, политическая религия и наука
- •Глава 24. «Открытые» изменения личности
- •Приложение
- •Документ о признании вины
- •Критика моей идеалистической буржуазной педагогической идеологии
- •Короста моего эгоизма
- •Моя политическая установка
- •Моя полная идеологическая перемена
- •Опасность идеализма и буржуазной педагогической идеологии для кафедры философии
- •Педагогическое образовательное движение и кампания «Три Анти-»
- •Мое решение
- •Примечания
- •Глава 1 (3-7) (485:)
- •Глава 2 (8-16)
- •Глава 3 (19-37)
- •Глава 4 (38-64)
- •Глава 5 (65-85)
- •Глава 6 (86-116)
- •Глава 7 (117-132)
- •Глава 8 (133-151)
- •Глава 9 (152-184)
- •Глава 10 (185-206)
- •Глава 12 (222-239)
- •Глава 13
- •Глава 14
- •Глава 15
- •Глава 16
- •Глава 17
- •Глава 18
- •Глава 19
- •Глава 20
- •Глава 21
- •Глава 22 (419-437)
- •Глава 23
- •Глава 24 (462-472)
11. Возрождение
Как раз перед освобождением доктор Винсент вновь стал врачом и преподавателем, и в то же самое время — (83:) продвинутым и сочувствующим учащимся в области китайского коммунизма. В конце [процесса] «исправители» дали понять, что ему следует объединить эти два аспекта самого себя. От него ожидали, что он привнесет научные и технические особенности своей профессии в изучение коммунизма и обогатится «прогрессивным» подходом (педагогическими стереотипами, приспособленными к потребностям «народа») к преподаванию медицины.
Тот же самый принцип применялся к отцу Луке. К концу заключения его все более признавали как священника с правом придерживаться религиозных взглядов, даже если чиновники не зайдут настолько далеко, чтобы позволить ему практиковать религию — вражескую идеологию — в тюрьме. Одновременно он достиг стадии максимального участия в коммунистическом движении. Это сочетание лучше всего символизируется его принятием роли «исправителя», когда он работал с китайским католическим священником, чтобы довести его до покаяния. Иностранный европейский миссионер, помогавший обучать китайских коллег, вновь взял на себя роль духовного наставника, но на сей раз при навязанном покровительстве китайского коммунистического движения, которое теперь перехитрило их обоих.
Они не перестали быть священником или врачом; скорее, каждый стал священником или врачом, сочувствующим китайскому коммунизму, или, по крайней мере, находящимся с ним в рабочих отношениях. Хотя многое в их прежних идентичностях было осквернено во время заключения, они претерпели только временную, контролируемую и частичную «смерть». Если из тюрьмы предстоит выйти чему-то похожему на целостного человека, значительная часть прежнего «я» заключенного должна возродиться. Однако это возрождение можно допустить лишь тогда, когда навязанные элементы «исправления мышления» окажутся достаточно сильными, чтобы доминировать над новой комбинацией. Ибо только в этом слиянии идентичностей — в соединении порочного преступника, кающегося грешника, ученика коммунистической доктрины и того человека, которого изначально заключили в тюрьму, — и заключается рождение заново. Предвещаемое всеми изменениями идентичности, вызванными предыдущими шагами, это слияние, вероятно, произойдет только после длительного перевоспитания. А так как даже тюремные идентичности должны быть вырезаны из собственных эмоций заключенного (хотя и мощным ножом), второе рождение означает основательную модификацию, но не тотальную замену прежнего «я».
Именно модификация достаточно сильна, как в случае с доктором Винсентом, чтобы породить глубокое изменение во взгляде заключенного на мир и в его личных отношениях к миру. Он дает иное толкование своим мыслям и поведению, меняет ценности, перекодирует свое ощущение (84:) реальности12. Коммунистический мир, прежде считавшийся агрессивным и тоталитарным, теперь рассматривается как миролюбивый и демократический. Он отождествляет себя со своими тюремщиками и счастлив в своей вере.