Глава 11. Девиантное поведение детей и подростков 2(п

если несовершеннолетний начинает злоупотреблять алкоголем или

наркотиками, это никогда не бывает случайно, чисто ситуативно. При

всей неожиданности, видимой импульсивности такого поведения под-

ростка его алкоголизация (или наркотизация) является логическим

завершением предшествующего развития. Отсутствие у подростка

психологической готовности к употреблению таких веществ, напро-

тив, дает ему своего рода ≪запас прочности≫, обеспечивающий воз-

можность противостоять неблагоприятному влиянию алкогольно-

го (наркотического) окружения. Поэтому можно привести множество

примеров, когда в одной и той же группе профтехучилища или в рабо-

чей бригаде, где существуют стойкие алкогольные традиции, кто-то

из несовершеннолетних начинает злоупотреблять спиртным и потом

≪спивается≫, а кто-то остается равнодушным к выпивке, хотя и уча-

ствует в совместных застольях, подчиняясь групповым нормам. Даже

эпизодическое употребление наркотиков или иных токсических ве-

ществ, через которое прошли многие подростки, входящие в асоциаль-

ные группировки, для некоторых из них так и осталось эпизодом.

Употребление психотропных веществ подростками, не имеющими

ни биологической предрасположенности, ни психологической готов-

ности к этим действиям, обычно не закрепляется как привычная форма

поведения, и по мере взросления, приобретения личностной зрелости

может в единичных случаях пройти ≪само собой≫, без вмешательства

медиков и без применения каких-либо иных мер воздействия.

11.3. Специфика употребления алкоголя

и наркотиков в подростковом возрасте

Причины алкоголизма и наркомании несовершеннолетних сложны

и многоаспектны: от экономических и социальных до психофизиоло-

гических, включая свойства самих психотропных веществ, точнее, спе-

цифику их влияния на мозг человека. Тем не менее ни одна из этих

причин не является решающей, не может выступать как основопола-

гающая в возникновении аддиктивного поведения конкретного под-

ростка или юноши.

Сочетание различных факторов возникновения психической зави-

симости от алкоголя или наркотиков, интенсивность их влияния, бе-

зусловно, имеют значение, однако главная роль принадлежит все же

переживанию подростком своей жизненной ситуации. Именно этим

и объясняются те реальные факты и жизненные наблюдения, когда один

ребенок из самой неблагоприятной среды, отрицательной семейной

262 Основы специальной педагогики и психологии

атмосферы вырастает достойным человеком, а другой, из вполне бла-

гополучной, обеспеченной семьи, занимающей довольно высокое со-

циальное положение, становится наркоманом или алкоголиком.

Проблема предупреждения употребления несовершеннолетними

психотропных веществ не является лишь частью проблемы профи-

лактики алкоголизма и наркомании взрослых. Несмотря на то, что

подростки и взрослые пьют одни и те же спиртные напитки и употреб-

ляют такие же наркотики, в психологическом смысле это разные яв-

ления. Попытка решить проблему алкоголизма и наркомании разом

для подростков и взрослых, применяя одинаковые методы воздей-

ствия (причем в основном медицинские, юридические, пропаганди-

стские), вряд ли даст положительный эффект. Это объясняется тем,

что психика подростков отличается от психики взрослого человека.

Жизнедеятельность подростка во всех своих проявлениях (включая

употребление психотропных веществ) развивается по своим специфи:

ческим закономерностям.

≪До эпохи Возрождения, —пишет И. В. Пятницкая (работы кото-

рой занимают одно из ведущих мест в изучении проблем алкоголиз-

ма), —дети в изобразительном искусстве представлялись подобными

взрослым (мимика, пропорции тела), только меньшими. Сейчас во

многих работах подростковый алкоголизм изображается подобно

взрослому, только тяжелее. Но ранняя форма алкоголизма подростка

отличается от алкоголизма, развивающегося у взрослого, качествен-

но. Иное качество мы видим и в, предпосылках, и в клинике, и в по-

следствиях≫.

Систематическое употребление психотропных веществ несовер-

шеннолетними следует рассматривать прежде всего как психолого-

педагогическую, а не медицинскую проблему. Это обусловлено тем,

что пьянство подростков, наркомания или токсикомания всегда свя-

заны с другими нарушениями поведения.

Если алкоголизм или наркомания у взрослого человека долгое вре-

мя может развиваться скрыто, не отражаясь на трудовой деятельно-

сти, социальном статусе, у несовершеннолетних, наоборот, сначала

происходит социальная дезадаптация, а потом уже присоединяется

употребление алкоголя или других психотропных веществ. Аддиктив-

ное поведение является составным элементом отклоняющегося пове-

дения, как бы наслаиваясь на социальную дезадаптацию подростка.

Исключение составляют биологически предрасположенные к алко-

голизму подростки, у которых болезнь может возникнуть в результате

случайной пробы спиртного.