4.3. Карьера в бизнес-организациях

Окончание табл. 27

Уровень развитости	Обозначение оценки	Название оценки	Описание
	1	Недостаточно	Оценка означает невозможность развить данное качество для его практического применения в данной деятельности; оценка требует дополни­тельного обоснования экспертов
	0	Не проявлено	В ходе диагностики качество не было проявлено, и сделать достаточно обоснованные выводы не­возможно

Необходимо отметить, что уровень успешного руководителя начинается со степени выраженности компетенции в 5 баллов, при этом 4 балла характерны в большей степени для хорошего исполнителя или руководителя среднего звена, но его может не хватить для эффективной менеджерской деятельности в высшей управ­ленческой позиции.

Ниже — краткая характеристика оцениваемых компетенций.

1.1. Системность мышления

О привлечение для анализа разнообразных источников информации,

• переработка больших объемов информации,

• определение причин, стоящих за первичными данными, О структурирование и классификация данных,

О прогноз развития ситуации и определение проблем,

□ предложение вариантов решения проблем.

1.2. Динамичность мышления

О способность одновременно отслеживать и решать проблемы разного плана, О легкое и быстрое переключение от одного типа проблем к другому.

1.3. Нестандартность и гибкость мышления

О способность отказаться от традиционных путей решения проблем,

П внесение на обсуждение неочевидных способов решения проблем,

D предложение неожиданных идей, которые могут быть воплощены на практике.

2.1. Ориентация на конкретный результат деятельности

О достижение поставленных целей, несмотря на возникающие препятствия,

□ воплощение выработанных стратегий в конкретные планы действий,

□ оценка степени завершенности деятельности и соответствия результата по­ ставленной цели.

2.2. Способность планировать и проектировать

П прогноз вариантов развития событий, предвидение трудностей и разработ­ка способов их преодоления,

О создание различных организационных структур, эффективных для осущест­вления конкретных видов деятельности в конкретных ситуациях.

207