2.3. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала

и др.), программ по наработке навыков самопрезентации (умению составить ре­зюме, пройти кадровое собеседование, представить себя наилучшим образом перед работодателем и т. д.). Появилась принципиальная возможность получить образование в престижных западных университетах в рамках обменных программ (при этом решающую роль в реализации подобных проектов играют не столько финансовые возможности, сколько академические способности и талант обучаю­щегося). Непрерывное повышение квалификации рассматривается как работода­телями, так и самими специалистами в качестве одного из важнейших условий динамичной и успешной карьеры

3. Значительно возросли сложности в планировании и управлении карьерой. Карьера уже не является чем-то устойчиво планомерным, ее невозможно сплани­ровать и расписать на долгие годы вперед, как это было в прежнее время. Сегодня очень много ситуативных моментов, действует фактор неопределенности, резко выросла конкурентная борьба: чтобы тебя заметили, ты должен быть на голову выше других. Карьера перестала быть запрограммированной и предопределенной всей государственной системой.

Для достижения карьерного успеха современным специалистам, по их же оцен­кам, требуется обладать несомненно более широкими и глубокими знаниями, чем заложены в программы обучения в рамках государственных стандартов высшей школы. Причем эти знания должны существовать не сами по себе, а сочетаться с профессиональной мобильностью, карьерной гибкостью и адаптивностью, готов­ностью «отдаваться работе, выбранному Делу на все 100%». Формула «отличные знания + навыки самопрезентации» (красный диплом, блестящие оценки по про­фильным предметам, умение выгодно представить себя на собеседовании) на ра­ботодателей уже не действует. Для них работает другая формула: «знания + навык их применения = результат».

Таким образом, в современном понимании карьера — это не только род занятий, деятельности, а также продвижение по службе, профессиональный успех, но и сбалансированное соотношение, взаимодействие процессов внутреннего развития человека и его внешнего движения в освоении социального пространства. При этом особое значение для успешности карьеры приобретает построение целостного образа себя как специалиста в определенной профессиональной области и в кон­кретной компании (фирме, организации).

По мнению как крупных отечественных, так и зарубежных специалистов, карь­еру — траекторию своего профессионального движения — человек строит сам, сообразуясь с особенностями внутри- и внеорганизационной реальности, и глав­ное — со своими собственными целями, желаниями и установками.

Типы карьеры в бизнес-организации. Если брать за основу то, что в своем развитии карьера может двигаться в двух различных плоскостях: в вертикальной и горизонтальной, в бизнес-организации возможно ее развитие также по двум на­правлениям — вертикальному и горизонтальному.

Вертикальная карьера в бизнес-организации включает четыре ступени.

Первая ступень: «креатор» — человек, генерирующий идеи, «копирайтер» — че­ловек, создающий из идей детальное описание продукта, предлагаемого на рынке,

135