- •Теоретическая часть
- •Практическая часть
- •Приложения
- •Глава 1
- •1.1. Эволюция представлений о карьере. Типы и стадии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.1. Эволюция представлений о карьере. Типы и стадии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •Глава 2
- •2.1. Карьерный самоменеджмент
- •2.1. Карьерный самоменеджмент
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.1. Карьерный самоменеджмент
- •2. Профессиональная деятельность
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •3. Карьерное продвижение
- •2.1. Карьерный самоменеджмент
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.1. Карьерный самоменеджмент
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.1. Карьерный самоменеджмент
- •Анализ целей и средств по их достижению
- •Глава I. Теория и практика карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •Глава I. Теория и практика карьеры
- •Подходы к типологизации карьеры
- •1.1. Эволюция представлений о карьере. Типы и стадии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •I.I. Эволюция представлений о карьере. Типы и стадии карьеры
- •1.1. Эволюция представлений о карьере. Типы и стадии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.7. Эволюция представлений о карьере. Типы и стадии карьеры
- •1. /. Эволюция представлений о карьере. Типы и стадии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры 1.2. Целеполагание в карьере и карьерное планирование
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.2. Целелолагание в карьере и карьерное планирование
- •Глава I. Теория и практика карьеры
- •1.2. Целеполагание в карьере и карьерное планирование
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •Четвертый раздел
- •1.2. Целепопагание в карьере и карьерное планирование
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.2. Целеполагание в карьере и карьерное планирование
- •Глава I. Теория и практика карьеры
- •Глава 1. Теорий и практика карьеры
- •1.2. Целеполагание в карьере и карьерное планирование
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •1 .3. Основные модели и стратегии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •Глава I. Теория и практика карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •Глава ?. Теория и практика карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •Глава /. Теория и практика карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •Характеристика организаций по признаку «индивидуализм — коллективизм»
- •Глава I. Теория и практика карьеры
- •1.3. Основные модели и стратегии карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.4. Критерии и факторы карьерного успеха
- •1.4. Критерии и фокторы карьерного успеха
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.4. Критерии и факторы карьерного успеха
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •Факторы, определяющие карьеру
- •1.4. Критерии и факторы карьерного успеха
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.4. Критерии и факторы карьерного успеха
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.4. Критерии и факторы карьерного успеха
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •М отивация карьеры
- •1.4. Критерии и факторы карьерного успеха
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.4. Критерии и факторы карьерного успеха
- •Глава I. Теория и практика карьеры
- •1.4. Критерии и факторы карьерного успеха
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.5. Тендерные аспекты карьеры (мужская и женская карьера)
- •1.5. Гендерные аспекты карьеры (мужская и женская карьера)
- •Глава I. Теория и практика карьеры
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •1.5. Тендерные аспекты карьеры (мужская и женская карьера)
- •Глава I. Теория и практика карьеры
- •1.5. Гендерные аспекты карьеры (мужская и женская карьера)
- •Глава 1. Теория и практика карьеры
- •2.2. Диагностика и развитие карьерной компетентности
- •2.2. Диагностика и развитие карьерной компетентности
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.2. Диагностика и развитие карьерной компетентности
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.2. Диагностика и развитие карьерной компетентности
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.2. Диагностика и развитие карьерной компетентности
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.2. Диагностика и развитие карьерной компетентности
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.2. Диагностика и развитие карьерной компетентности
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.2. Диагностика и развитие карьерной компетентности
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.3. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала
- •2.3. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.3. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.3. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.3. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.3. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала
- •Специальная матрица оценки
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.3. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •2.3. Технологии карьерного продвижения и оценки карьерного потенциала
- •Глава 2. Технологии карьерного менеджмента
- •Глава 3
- •3.1. Современные методы самопрезентации и планирования карьеры
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •3.1. Современные методы самопрезентации и планирования карьеры
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •3.1. Современные методы самопрезентации и планирования карьеры
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •Анализ резюме выпускника
- •3.1. Современные методы самопрезентации и планирования карьеры
- •2. План развития карьеры
- •Часть 1. Ответьте на вопрос: «Каковы мои слабые и сильные стороны как потенциального менеджера?»
- •Часть 2. Ответьте на вопрос: «Как наиболее выгодно я могу воспользоваться возможностями, вытекающими из моего еще сравнительно небольшого опыта, чтобы повысить свой управленческий потенциал?»
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •3.2. Карьерные кризисы на ранних этапах профессионализации и технологии их преодоления
- •3.2. Карьерные кризисы на ранних этапах профессионализации и технологии их преодоления
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •Глава з. Карьера молодого специалиста
- •3.3. Роль вуза в сопровождении карьеры молодых специалистов
- •3 .3. Роль вуза в сопровождении карьеры молодых специалистов
- •1. Учет ожиданий и установок самих студентов — будущих молодых специалистов.
- •3.3. Роль вуза в сопровождении карьеры молодых специалистов
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •2. Мониторинг качественных изменений в личности выпускника.
- •3.3. Роль вуза в сопровождении карьеры молодых специалистов
- •3. Психологическое сопровождение адаптации учащейся молодежи.
- •4. Активное включение студентов в проектную деятельность.
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •5. Обучение технологиям самооценки и реализации делового и личностного потенциала.
- •3.3. Роль вуза в сопровождении карьеры молодых специалистов
- •6. Организация внутривузовского шефства.
- •7. Карьерный тьюторинг.
- •Глава 3. Карьера молодого специалиста
- •3.3. Роль вуза в сопровождении карьеры молодых специалистов
- •Глава 4
- •4.1. Карьера в системе государственного и муниципального управления
- •4. ]. Карьера в системе государственного и муниципального управления
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности п ример карьерного маршрута (2)
- •4. ]. Карьера в системе государственного и муниципального управления
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.1. Карьера в системе государственного и муниципального управления
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.1. Карьера в системе государственного и муниципального управления
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.J. Карьера в системе государственного и муниципального управления
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.1. Карьера в системе государственного и муниципального управления
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.1. Карьера в системе государственного и муниципального управления
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.1. Карьера в системе государственного и муниципального управления
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.1. Карьера в системе государственного и муниципального управления
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.1. Карьера в системе государственного и муниципального управления
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.2. Карьера в системе высшей школы
- •4.2. Карьера в системе высшей школы
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.2. Карьера в системе высшей школы
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.2. Карьера в системе высшей школы
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.2. Карьера в системе высшей школы
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.3. Карьера в бизнес-организациях
- •4.3. Карьера в бизнес-организациях
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.3. Карьера в бизнес-организациях
- •1.1. Системность мышления
- •1.2. Динамичность мышления
- •2.2. Способность планировать и проектировать
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •3.1. Эффективность взаимодействия с людьми
- •3.2. Гибкость в общении
- •3.3. Способность к ведению переговоров
- •4.3. Карьера в бизнес-организациях
- •4 .2. Мотивация к достижению
- •4.3. Готовность к изменениям
- •4.3. Карьера в бизнес-организациях
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.4. Карьера на промышленном предприятии
- •4.4. Карьера на промышленном предприятии
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.4. Карьера но промышленном предприятии
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.4. Карьера на промышленном предприятии
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.4. Карьера на промышленном предприятии
- •Глава 4. Карьера профессионала в различных сферах деятельности
- •4.4. Карьера на промышленном предприятии
- •Технология оценки
- •Технология оценки
- •Кадровый опросник
- •Проективный тест кКруги и линии»
- •Имеет индивидуальную миссию, соотносит ее с корпоративной, в основном ориентируется на цели организации и интересы дела.
- •В полной мере использует свои полномочия.
- •Планирует и организует рабочий процесс таким образом, чтобы заранее предотвратить возможные ошибки и срывы и тем самым повысить качество работы.
- •Высокая адаптивность к особенностям организационной культуры: легко и быстро перестраивает свою деятельность с учетом внутрифирменной орга низационной культуры.
- •Достаточно самостоятелен. Сам решает многие вопросы, касающиеся его работы.
- •Обладает исключительно большим опытом практической работы, что обес печивает высокое качество работы.
- •Повышение квалификации считает своим профессиональным долгом, ин тенсивно занимается самоподготовкой, охотно обучается на курсах, семи нарах и т. Д.
- •Умеет налаживать отличные деловые отношения с другими.
- •Приложения
- •В деятельности учитывает точку зрения подчиненных и коллег.
- •Стремится по любым вопросам высказывать собственное мнение.
- •Всегда хорошо продумывает и доказательно обосновывает решения в по вседневной деятельности.
- •Способен прогнозировать и правильно оценивать ближайшие и отдаленные последствия принимаемых решений.
- •Способен к системному мышлению.
- •Большой новатор, душой болеет за новое, не представляет, как можно жить и работать по-старому.
- •Взаимоотношения с сотрудниками строит на основе их объективной оценки.
- •Решителен, своевременно принимает решения по вопросам в пределах своей компетенции.
- •Критичен и объективен в отношении себя, уровень притязаний выше уров ня возможностей.
- •Карьерный рост: диагностика, технологии, тренинг
- •Библиографический список
Глава 1. Теория и практика карьеры
1.5. Тендерные аспекты карьеры (мужская и женская карьера)
В этой части книги вы познакомитесь с характеристиками стилей управления мужчин и женщин-руководителей. Поймете, чем отличается мужская и женская стратегии в практике трудоустройства и как эти особенности можно учитывать при построении успешной карьеры. В практической части раздела приведены различия в карьерных ориентациях («якорях» карьеры) мужчин и женщин.
ТЕОРИЯ
В современной теории кадрового менеджмента тендер рассматривается как социальный пол, представляющий собой комплекс соматических, репродуктивных, социокультурных и поведенческих характеристик, обеспечивающих индивиду личный, социальный и правовой статус мужчины или женщины. Из всего набора перечисленных атрибутов в данном случае наиболее интересны проблемы реализации тендерных особенностей поведения личности в трудовой деятельности, в первую очередь связанных с карьерой как с профессиональным ростом и должностным продвижением.
В условиях рыночной экономики актуализация новых ресурсов управления, составляющих потенциал тендерных отношений, становится одним из путей повышения качества работы персонала. Тендерные исследования последних лет, посвященные изучению различий между мужчинами и женщинами в управлении, убедительно доказали, что организационное поведение во многом обусловлено тендерными ролями. В то же время тендерные аспекты мотивации карьеры остаются малоизученными.
Исследователями тендерных факторов трудового поведения установлено, что в сфере карьеры различия мужского и женского образов действия характеризуются неравенством возможностей. Тендерное пространство определяет карьерные притязания и стратегии их реализации. На модели трудового поведения оказывают влияние устойчивые стереотипы мужской и женской карьеры. При этом представления о женской карьере формируются, как правило, в сравнении с мужской карьерой, противопоставлении карьеры и личной жизни, семьи.
Существенные тендерные различия проявляются в сфере целеполагания людей относительно профессиональных и личностных достижений: мужчины и женщины по-разному воспринимают и оценивают успех. Мужчины склонны распространять профессиональный успех на успешность жизни в целом, в то время как женщины четко дифференцируют профессиональные достижения и благополучие в других сферах жизни. Мужчины воспринимают успех как должностное продвижение и рост материального благосостояния, а профессиональный неуспех — как тотальную
96
/.5. Тендерные аспекты карьеры (мужская и женская карьера)
ж изненную неудачу. Для женщины успех ассоциируется с ситуацией, когда «все хорошо и в личной жизни, и в семье, и на работе», то есть присутствует гармония всех сторон жизни. В выборе карьерных стратегий женщины также проявляют большую гибкость.
Обобщение различных отечественных и зарубежных исследований тендерных аспектов мотивации карьеры позволяет выявить особенности мужской и женской карьерной стратегии и предложить рекомендации по учету данных особенностей в практике трудоустройства и построения карьеры в любой организации (табл. 15,16).
Табл ица 15 Реализация мужской карьерной стратегии в практике трудоустройства
Особенности карьерной стратегии мужчин |
Рекомендации по реализации карьеры |
Как правило, карьера начинается с первых лет работы в организации |
Уже в процессе собеседования при трудоустройстве необходимо наметить и обсудить с работодателем перспективы карьерного роста |
Карьера воспринимается как достижение престижных и перспективных должностей |
Важно понимать, что профессиональная и должностная карьера взаимосвязаны: получению очередной более высокой должности, как правило, предшествует период накопления профессионального опыта |
Карьера рассматривается как существенная составная часть жизни. Если возникают проблемы личного характера, мужчины, как правило, ищут возможности компенсировать личностные затруднения достижениями в карьере |
В данных ситуациях лучше руководствоваться принципом «Жизнь — это всегда больше, чем работа». Если в работе или личной жизни возникает неудача, следует расширить зону успешных действий (дополнительное обучение, общественная деятельность и т. д.) |
«Личная стратегия» в карьере связана с достижением поставленной цели. Решающий вопрос перед каждой новой задачей по дальнейшему карьерному продвижению: «Что это даст в будущем, есть ли у данного конкретного шага перспектива?» |
Перспективное планирование имеет свои несомненные преимущества, но в то же время существует опасность упустить нечто важное, что происходит «здесь и сейчас» |
Одним из важных условий успешной карьеры является «трезвая оценка степени риска», то есть сознательное взвешивание шансов на успех или проигрыш |
Риск означает альтернативу: прибыль или потерю, победу или поражение. Соответственно, рискуя, необходимо быть готовым к проигрышу |
Успешное профессиональное и должностное продвижение обеспечивается созданием и поддержанием системы неформальных отношений и возникающих на неофициальных уровнях информационных каналов |
Модель эффективного делового поведения строится не только на основе неформального взаимодействия. Следует учитывать, что в правила ведения российского бизнеса проникают нормы западного бизнес-поведения, где строго разграничивается деловое и неформальное поведение. Опас- |
3ак. 4139
97
Окончание табл. 15
Особенности карьерной стратегии мужчин |
Рекомендации по реализации карьеры |
|
но выстраивать карьеру исключительно на основании родственных и дружеских связей — можно потерять друзей и осложнить отношения с родственниками |
Развита потребность объединения в команду. Характерно «групповое поведение», когда признается ценной совместная деятельность по достижению значимого результата и принимаются во внимание личностные особенности членов группы, в том числе и негативные |
В команде существует практика распределения ролей. Важно осознавать, какие роли заданы, и гибко перестраивать свое поведение в случае несоответствия роли и целей карьеры |
Таблица 16 Реализация женской карьерной стратегии в практике трудоустройства
Особенности карьерной стратегии женщин |
Рекомендации по реализации карьеры |
Как правило, карьера начинается от-сроченно, через несколько лет после начала работы в организации |
Необходимо заранее принять решение о сроке начала карьеры, продумать планы и варианты оптимального сочетания карьеры и семейной жизни |
Карьера воспринимается как возможность для самореализации и личностного роста |
Важно осознавать, что накопление определенного профессионального опыта должно сопровождаться повышением в должности, что и является объективным критерием успешной самореализации |
Профессиональные и личностные проблемы четко разграничиваются, в случае конфликта однозначно выбирается тот или иной путь |
Такой взгляд «или — или» значительно сужает возможности и пространство действий. Целесообразнее находить варианты согласования всех позиций, пусть даже через решение не всех проблем целиком, а их отдельных частей |
«Личная стратегия» в карьере связана с решением проблемы в данном месте и в настоящий момент |
Помимо учета текущей ситуации («здесь и сейчас») важно видеть перспективу, планировать время и управлять условиями карьерных достижений |
Риск оценивается в качестве принципиально отрицательного момента и означает потерю, опасность. Его стараются по возможности избегать |
Рассчитанный риск оправдан. Рискуя, мы подчас приобретаем больше, нежели упускаем в случае осторожного поведения |
В построении карьеры сознательно избегают установления неформальных взаимно полезных отношений |
Мужской тип поведения для женщины менее выигрышен, чем разумное использование всего богатства возможностей, характерных для женского стиля поведения |
Не выражена потребность объединяться в группы и побеждать всем вместе (так называемый «командный дух»). Как правило, отсутствует опыт деятельности в составе команды |
Можно и в составе команды сохранять свою индивидуальность, личный успех, помноженный на успех многих. Это существенно увеличивает шансы в карьерном продвижении |
98