- •Д. А. Крылов
- •Хождения в политику
- •Введение в неформальную политологию
- •Чита - 1997 г.
- •Предуведомление
- •Оглавление
- •Пестрая мозаика н. Бердяев
- •И. Ильин
- •К. Ясперс
- •Х. Ортега-и-гассет
- •И. Гарин
- •Е. Гайдар
- •Г. Зюганов
- •А. Салмин
- •Об отречении Николая II от престола государства Российского и о сложении с себя Верховной власти.
- •2 Марта 1917 г.
- •Обращение м.С. Горбачева.
- •"История - неизменная пьеса, которую играют все новые
- •Политические идеи Средневековья и эпохи Возрождения
- •Политические учения Нового времени
- •Между XIX и хх вв.
- •Глава 2. Власть. Вокруг олимпа.
- •Власть и взгляды на нее
- •Легитимность власти
- •Признаки и функции
- •"... Нет, друг, всякая власть есть царство,
- •Н. Макиавелли
- •Б. Паскаль
- •Т. Гоббс
- •Дж. Локк
- •П.А. Гольбах
- •М. Жоли
- •М.А. Бакунин
- •К. Маркс
- •Ф. Ницше
- •М. Вебер
- •К.Г. Юнг
- •К. Поппер
- •Л. Шапиро
- •Г.А. Зюганов
- •Глава 3. Политические лидеры и элита. Кто правит бал?
- •Лидер? Лидер! Лидер.
- •Элитаризм
- •Кто управляет?
- •Короли уходят, а народы остаются. В. Гюго
- •Пестрая мозаика демокрит
- •П.А. Гольбах
- •Д. Дидро
- •Д.И. Фонвизин
- •К. Манхейм
- •Б. Данэм
- •В. Ж. Д' эстен
- •Г. Киссинджер
- •А. Шлезингер-младший
- •М. Паренти
- •В. Костиков
- •Глава 4. Левиафан и общество. Правовое государство и гражданское общество.
- •Сущность и функции государства
- •Анатомия гражданского общества
- •К вопросу формирования гражданского общества в России
- •Благо народа - высший закон. Цицерон
- •Пестрая мозаика аристотель
- •Т. Гоббс
- •Дж. Локк
- •И. Кант
- •Г.В.Ф. Гегель
- •К. Маркс
- •* * *
- •Н. Чернышевский
- •Ф. Ницше
- •П. Столыпин
- •П. Кропоткин
- •В. Вильсон
- •Х. Ортега-и-гассет
- •В.И. Вернадский
- •К. Поппер
- •Д. Кола
- •М. Рокар
- •В. Брандт
- •Э. Геллнер
- •Глава 5. Партии и движения. Когда стучатся в вашу дверь.
- •Процесс пошел
- •Что такое партия?
- •Партийная идентификация и электорат партии
- •Партийные системы
- •Политические и гражданские движения
- •Пестрая мозаика ф. Бэкон
- •П.А. Гольбах
- •Г.В.Ф. Гегель
- •О. Бисмарк
- •Н. Чернышевский
- •М. Вебер
- •Платформа Демократической партии 1912 г.
- •Платформа Республиканской партии 1912 г.
- •Платформа Прогрессивной партии 1912 г.
- •И.А. Ильин
- •Х. Ортега-и-гассет
- •Э. Бенеш
- •Е. Вятр
- •М. Паренти
- •М. Рокар
- •А. Мигранян
- •Р. Рейдлих
- •А. М. Шлезингер-младший
- •К. Боровой
- •А.М. Салмин
- •С. Хенкин
- •Глава 6. Политические режимы. От тоталитаризма к демократии и обратно.
- •Политические режимы: понятие и критерии классификации
- •Типы политических режимов
- •У демократии много недостатков, но у нее
- •Есть одно достоинство, состоящее
- •В том, никто не изобрел ничего лучшего
- •У. Черчилль
- •Пестрая мозаика аристотель
- •Т. Гоббс
- •Ш. Монтескье
- •А.П. Куницын
- •И.А. Ильин
- •Э. Бенеш
- •Ю. Эвола
- •М. Паренти
- •К. Лефор
- •Ю. Хабермас
- •К. Поппер
- •Д. Сорос
- •В. Гавел
- •П. Рикёр
- •С. Серебрянный
- •Глава 7. Политическое сознание. Личность в политических отношениях
- •Структура и функции политического сознания
- •Типы и формы политического сознания
- •Сознание царствует, но не управляет
- •К. Манхейм
- •Э. Фромм
- •Дж. У. Джеймс
- •Д. Радьяр
- •Д. Сорос
- •Глава 8. Поговорим о политической культуре
- •Сущность и структура
- •Невероятности коммуникации
- •Х. Ортега-и-гассет
- •Пестрая мозаика ф. Ницше
- •З. Фрейд
- •Э. Кассирер Определение человека в терминах человеческой культуры.
- •Х. Ортега-и-гассет
- •К. Манхейм
- •А. Моруа
- •Ю. Хабермас
- •Э. Геллнер
- •Глава 9. Политика и религия. Между верой и государственным культом
- •"На круги своя"
- •Религиозное поле
- •Человек есть начало, человек есть середина,
- •Г.В.Ф. Гегель
- •Н.П. Огарев
- •О. Бисмарк
- •М.А. Бакунин
- •М. Вебер
- •Н. Бердяев
- •А.В. Луначарский
- •И. Ильин
- •Ю. Левада
- •М. Рокар
- •П. Бурдье
- •А. Руцкой
- •Р. Саква
- •Глава 10. Национальность: что мы хотим доказать?
- •Мир национального
- •Субъекты и объекты национальной политики
- •"Мы" и "Они"
- •Национальный принцип... Может быть
- •И. Кант
- •В.Г. Белинский
- •К. Маркс и ф. Энгельс
- •Ф. Ницше
- •В. Соловьев
- •Н. Бердяев
- •Д.Н. Овсянико-куликовский
- •П. Сорокин
- •В. Шульгин
- •П. Тейяр де шарден
- •И. Ильин
- •С.Л. Рубинштейн
- •Э. Геллнер
- •А.М. Шлезингер-младший
- •А. Авторханов
- •Глава 11. Политический конфликт. Основы конфликтологии
- •К вопросу о сущности конфликтов
- •Внутрь конфликта
- •Властвует над страстями не тот, кто совсем
- •Пестрая мозаика п.А. Гольбах
- •Б. Рассел
- •М. Вебер
- •Р. Фишер и у. Юри
- •П. Рикёр
- •Н. Смелзер
- •Э. Шостром
- •Состояние желчного пузыря находится в
- •Хождение в политику (Опыт одного мыслителя)
- •Пестрая мозаика с. Булгаков
- •Л. Шестов
- •А. Павлов
- •М. Салье
- •В. Пастухов
- •К. Манхейм
- •А. К. Толстой
- •Приложение 1 Всеобщая Декларация Прав Человека
- •10 Декабря 1948
- •Преамбула
- •Генеральная ассамблея
- •Приложение 2 политология в таблицах
- •Основные направления общественной мысли
- •Правящая элита и плюралистические взгляды
- •Формы государственного устройства
- •Социальные институты и поддерживаемые ими функции (по Парсонсу)
- •Типы подходов к рассмотрению организаций
- •Классификация общественно-политических движений (опд) (по а. И. Юрьеву)
- •Личность как политический субъект
- •Индекс уровня кризиса в коммунистических странах (по з. Бжезинскому)
- •Представление конфликтной ситуации через ситуацию "зеркальных образов"
В. Ж. Д' эстен
Механизм принятия решений мне давно казался одним из наиболее слабых звеньев нашей системы государственного управления.
Мы крайне редко применяем метод, который основывается на объективном исследовании данных, сопоставлении и обсуждении различных точек зрения с последующим принятием решения на соответствующем компетентном уровне. Мы также очень редко проводим разъяснительную работу, призванную убедить в правильности нашей позиции тех, кто уполномочен осуществлять это решение и контролировать его последствия.
Жискар д' Эстен В. Власть и жизнь. М., 1990.
С. 154.
Г. Киссинджер
Способность руководства всякой страны решать задачи, с которыми прийдется столкнуться, - это только один из аспектов более общей проблемы, стоящей перед любым обществом и заключается в том, как установить равновесие между требованиями системы и необходимостью развивать творческую инициативу. В системе всегда видны какая-то преемственность, установленный порядок, на основе которого она действует. Она отражает признание того факта, что общество должно ассимилировать и использовать даже посредственности. Творческая же инициатива - это двигатель роста, это способность выходить за рамки, которые считаются само собой разумеющимися. Устойчивость общества зависит от его умения создать систему, которая позволяет ему механически реагировать на "обычные" проблемы и с максимальными результатами использовать свои ресурсы. Величие общества - результат его готовности создать новые возможности, выходящие за рамки обычного. Без системы каждая проблема становится особым случаем; без творческой инициативы общество обречено на загнивание, оно может утратить способность приспособления к новым обстоятельствам или выдвижения новых целей. Опыт народов складывается из результатов повседневной деятельности. Но умение руководить означает отказ от узких рамок подобной обычной рутины; оно предполагает готовность определять цели, которые, вероятно, лишь смутно сознаются большинством. Общество учится только на опыте, оно "начинает соображать" только тогда, когда действовать уже поздно. Государственный же деятель должен действовать так, как будто его инициатива и является недостающим опытом, а его стремления - "истиной". Он должен уничтожить разрыв между опытом общества и своей проницательностью, между традицией и будущим.
При решении этой задачи возможности государственного деятеля ограничены, ибо между образом действий бюрократического аппарата и образом действий мудрого государственного руководства существует неизбежное противоречие. Слаженно действующая бюрократия создает иллюзию, будто она управляет сама; она стремится свести все проблемы к чисто управленческим решениям. Главная движущая сила бюрократии - это ее стремление к безопасности; она предпочитает линию минимального риска. Поэтому бюрократия имеет тенденцию преувеличивать техническую сложность проблем и пытается свести до минимума значение оценок и выбора стратегии. Ведь технические проблемы поддаются "объективному" анализу, а в вопросах стратегии или теории слишком много элементов неопределенности. Административный аппарат питает пристрастие к статус-кво, какими бы средствами он ни достигался. Если не происходит катастрофы, статус-кво остается преимущественной целью в силу привычки. Никакие "объективные" критерии не могут доказать, что изменение курса даст лучшие результаты. Бюрократия склонна отрицать осуществимость более решительных курсов, называя их "ненадежными", "рискованными" или еще какими-нибудь терминами, которые свидетельствуют о том, что решительным действиям она предпочитает поддержание равновесия. Не случайно, что большинство великих государственных деятелей наталкивалось в своих министерствах иностранных дел на сопротивление "экспертов", ибо почти всегда точка зрения государственного деятеля оставалось недоступной понимания тех, кто заботится главным образом о спокойствии и минимальном риске.
Общество обретает жизненную силу благодаря своей способности установить равновесие между требованиями системы и необходимостью развития творческой инициативы. Слишком большое внимание к системе ведет к бюрократизации и убивает инициативу...
(...) Сильная руководящая группа появляется тогда, когда качества руководителей, поощряемые при их продвижении по служебной лестнице, приближаются именно к тем качествам, которые необходимы для общего действенного руководства. Но структура современного общества мешает этому. Искусство, которым нужно владеть, чтобы достигнуть видного положения в большом административном аппарате, - это в основном искусство маневрировать: это - способность приспосабливаться к существующим нормам и добиваться лучших результатов в данных рамках. Но, для того чтобы по-настоящему руководить, необходимы в первую очередь творческие способности: руководитель должен уметь создать рамки, в которых затем будет действовать его аппарат.
Киссинджер Г. Уроки для лидеров // Новое время. 1990.
№ 41. С. 40 -41.