4. Задания для самостоятельной работы во время подготовки к занятию

4.1. Перечень основных терминов, которые должен усвоить студент

при подготовке к занятию

Термин	Определение
Фурункул	Острое гнойно-некротическое воспаление волосяного мешочка и сальной железы.
Карбункул	Острое гнойно-некротическое воспаление расположенных рядом нескольких волосяных мешочков, сальных желез и окружающих их тканей, с некрозом кожи и подкожной основы.
Флегмона	Разлитое гнойное воспаление подкожной клетчатки.
Рожа	Острое прогрессирующее воспаление собственно кожи или слизистых оболочек с вовлечением в процесс лимфатических сосудов.
Гидраденит	Воспаление апокриновых потовых желез, чаще в подмышечных ямках.
Антибактериальная профилактика	Введение антибактериального препарата в бактерицидной дозе до возможной микробной контаминации операционной раны или развития послеоперационной раневой инфекции.
Антибиотикотерапия	Применение бактерицидных антибиотиков для лечения раневой инфекции вплоть до ее ликвидации.

4.2. Теоретические вопросы к занятию:

1. Этиология и патогенез нагноительных заболеваний кожи и мягких тканей.

2. Классификация нагноительных заболеваний кожи и мягких тканей.

3. Клиническая симптоматика нагноительных заболеваний кожи и мягких тканей.

4. Возможные осложнения гнойных заболеваний кожи и мягких тканей и их клинические проявления.

5. Современные методы диагностики нагноительных заболеваний кожи и мягких тканей.

6. Методы лечения нагноительных заболеваний кожи и мягких тканей (консервативные, оперативные). Выбор лечебной тактики. Виды хирургических вмешательств и показания к ним.

7. Особенности ведения послеоперационного периода, возможные послеоперационные осложнения, их профилактика, диагностика, лечение при нагноительных заболеваниях кожи и мягких тканей.

8. Диагностика и лечение осложнений нагноительных заболеваний кожи и мягких тканей.

9. Основные принципы антибиотикопрофилактики в хирургии.

10. Требования к препаратам, которые применяют для антибактериальной терапии.

5. План проведения занятия (технологическая карта).

№	Этапы работы	Время (мин.)	Учебные элементы	Место проведения	Примечание
1.	Проверка начального уровня готовности	20	Тесты	Компьютер-ный класс
2.	Самостоятельная работа	170	Больные Истории болезни, граф логической структуры, рентгено-граммы, АКТ-сканы, учебные видеомате-риалы	Палата
2 а)	Опрос больного	20		Палата
2 б)	Объективное обследование больного	20		Палата
2 в)	Анализ полученных результатов, формулирование предварительного диагноза и диагности-ческой программы, оформление медицин-ской документации	40		Учебная комната
2 г)	Участие в УЗ-обследовании	20		Кабинет УЗ-диагностики
2 д)	Участие в перевязках	20		Перевязочная
2 е)	Участие в операции	50		Операционная, видеоаудитория
3.	Анализ результатов курации больных (дифференциальная диагностика, формулирование развернутого клини-ческого диагноза, лечебной программы). Разбор сложных вопросов диагнос-тики и лечения, ситуационных задач	40	Наборы си-туационных задач	Учебная комната
4.	Анализ и коррекция навыков и умений	30	Фантомы	Кабинет практи-ческих навыков
5.	Подведение итогов занятия, анализ самостоятельной внеаудиторной рабо-ты, задание на дом	20		Учебная комната