Эталон решения ситуационной задачи 103

№ п/п	Выполнение задания	Выполнил/ Не выполнил
1	2	3
1.	Оценка состояния данного ребенка по шкале Апгар. Каждый признак оценен на 2 балла: громкий крик – 2 б. конечности согнуты и приведены к туловищу – 2 б. кожа ярко розовая – 2 б. пульс 120 уд. в 1 мин. – 2 б. рефлексы выражены – 2 б. Сумма = 10 баллов, что соответствует хорошему состоянию
2.	Стрессы, которые испытывает новорожденный сразу после рождения. Экологический стресс – связан с попаданием ребенка после рождения в совершенно другую экологическую среду. Температурный стресс – обусловлен более низкой температурой окружающей среды по сравнению с внутриматочной температурой. Гравитационный стресс – возникает из-за появления гравитации. Сенсорный стресс – связан с появлением массы зрительных, тактильных, звуковых, вестибулярных и др. раздражителей. Антигенный (бактериальный) стресс – обусловлен заселением кожи, кишечника, слизистых оболочек микробами (идет становление нормального биоценоза). Кислородный стресс – связан с изменением типа дыхания. Пищевой стресс – связан с изменением способа получения питательных веществ
3.	Изменения, происходящие в организме ребенка после рождения. Организм ребенка приспосабливается к условиям внешней среды: устанавливается легочное дыхание; устанавливается внеутробное кровообращение (начинает функционировать малый круг кровообращения); начинают функционировать пищеварительные органы; появляется самостоятельная терморегуляция; повышается обмен веществ
4.	Сроки перевода новорожденного из родильного зала. Новорожденного из родильного зала переводят через 2 часа
5.	Формы пребывания новорожденных и родильниц в родильном доме, преимущества совместного пребывания матери ребенка. В родильном доме пребывание новорожденного и матери может быть совместное и раздельное

1	2	3
	Более распространенной формой является совместное пребывание матери и ребенка, которое способствует более тесному психологическому контакту, мать быстрее приобретает навыки ухода за ребенком, снижается инфицирование новорожденных из-за отсутствия контакта с другими детьми, создаются благоприятные условия для заселения организма новорожденного микрофлорой матери