Раздел IV Все ли люди испытывают страх?

Он может, не отдавая себе в этом отчета, откладывать принятие ре¬шения, избегать нужного разговора. Он также может "притворять¬ся", т. е. субъективно считать, что он отвергает то-то и то-то пред¬намеренно. Так, девушка, для которой посещение вечеринок связа¬но со страхом, что ее отвергнут, искренне думает, что такие меро¬приятия ей вообще не нравятся.

"Чем невротичнее человек, тем сильнее его личность пронизана и скована такими защитами и тем больше тех вещей, которые он не способен и не пытается делать, хотя в силу своей энергии, умствен¬ных способностей или уровня образования может их осуществить. Чем тяжелее невроз, тем больше присутствует внутренних запре¬тов, как скрытых, так и явных", — пишет Хорни.

***

Чем дальше уходил человек от архаических времен, тем более усложненной оказывалась символика страха. Углублялся экзистен¬циальный опыт человечества. Кошмаром становилась уже не толь¬ко непосредственная физическая угроза, но все, что несовместимо с человеческим разумом. Человек как бы пытается переконструи¬ровать мир по собственным меркам, все более ужасаясь несообраз¬ности окружающего.

Чем дальше развивалась цивилизация, чем полнее наращива¬лась интеллектуальная мощь человечества, тем кошмарнее оказы¬валась бездна, в которую скатывался род людской. У современного человека тревога за судьбы мира, сознание негарантированное™, хрупкости человеческой судьбы вылились в ощущение тотальной и неотвратимой катастрофы.

Вопросы для повторения

Почему каждый человек испытывает страхи?

Отчего страх считается человеческой страстью?

Как Ницше объяснял метафизический страх античного грека?

В чем проявляется патология страха?

В чем генезис апокалиптической культуры?

Как родилось различение причинного и беспричинного стр; »ха?

В чем различие страха и тревоги в трактовке К. Хорни?

Мнимы ли невротические страхи?

Какие четыре способа избежать тревоги называет К. Хорни? Действительно ли у беспричинного страха нет причин?

Упражнение 1

Феноменология страха

Закройте глаза. Дышите ровно, спокойно. Подумайте о том, что вас страшит. Есть ли у вас страхи? Вы боитесь — потерять любимо¬го человека, умереть, остаться одинокой, лишиться работы, встре¬титься с предательством. У вас есть страх — за себя, за ребенка, за родителей? Попробуйте выстроить иерархию ваших страхов, то есть определить, чего вы боитесь более всего.

А теперь подумайте, есть ли реальные основания для вашего страха? Вы боитесь потерять любимого человека, но ведь он с вами? Вы боитесь смерти, но ведь вы молоды и здоровы? Вы боитесь ос¬таться одинокой, но у вас есть близкие? Подумайте, можно ли счи¬тать ваш страх тревожностью, то есть безосновательным страхом?

Поразмышляем над вашей тревожностью. Нет ли в вашем дет¬стве оснований для тех страхов, которые вы испытываете?

Упражнение 2

Избегание тревожности

Внимательно прочитайте параграф, в котором говорится о че¬тырех способах избегания страха по Хорни. Приведите в группе при¬меры тревожности.

Порассуждайте вместе, не пытаетесь ли вы использовать в ва¬ших попытках преодолеть тревожность те способы, о которых гово¬рится в главе: рационализация, устранение тревоги из сознания, наркотизация, избегание ситуаций, связанных со страхом.

Подумайте о том, как эти способы преодоления тревожности со¬здают иллюзию решения проблемы. Как привести в движение ос¬новные силы вашей личности? Что важно для проработки вашей ТРЕВОЖНОСТИ?

438

439