Раздел I

Социальный психолог, столкнувшись с историей, которую я рас¬сказал, может заметить: все ясно, инфантильная личность; жертва пагубного воспитания. Родители не подготовили сына к взрослой жизни. Он ведет себя как ребенок — в повседневной жизни, в любви и сексе. Социальная психология проявляет интерес к обществен¬ным, культурным факторам, формирующим поступки людей. В ча¬стности, думая об исповеди моего пациента, психолог может дей¬ствительно размышлять о степени социализированности данного человека: о том, насколько он приобщен к императивам, т. е. веле¬ниям современной культуры.

Иначе может подойти к проблеме, скажем, представитель ней-ролингвистической психологии. Возможно, он оставит без внима¬ния проблемы семейного воспитания. Нейролингвиста станут вол¬новать тайны бессознательного, тех слоев психики, которые не осоз¬наются конкретным человеком. Иначе говоря, он будет искать при¬чины поступков, о которых рассказывает пациент, не в сознатель¬ных мотивах, а в импульсах бессознательного, реагируя на ключе¬вое слово. Нейролингвист занимается вербальным (словесным) про¬граммированием. Психолог этой специализации станет искать та¬кие возможности воздействия на бессознательное, которые помо¬гут пациенту обрести психологический комфорт.

Но в рассказе пациента есть подробности, которые заставляют обратиться к его детству. Психоаналитик, последователь австрийс¬кого ученого 3. Фрейда(1856-1939)станет, судяповсему, искатьис-токи поведения пациента в его инфантильных (детских) пережива¬ниях. Дело в том, что психические травмы нашего далекого прошло¬го остаются с нами. Они оказывают воздействие на наше поведе¬ние, заставляя нас порой постоянно наталкиваться на одни и те же проблемы. Мы становимся заложниками детских впечатлений...

Возникает вопрос: если внутри психологии существует такое множество подходов (разумеется, мы назвали только некоторые из них), то в какой мере можно говорить о том, насколько психология может считаться строгой наукой? Иначе говоря, располагает ли со¬временная психология окончательным, выверенным, хорошо выс¬троенным арсеналом методик и практических навыков? Разумеет¬ся, как и всякая дисциплина, психология, несмотря на свои очевид¬ные достижения, далека от совершенства. Наука психология посто¬янно обогащается новыми знаниями. Что ни направление, то но¬вое открытие... Множится число методик...

32

Зачем нужен психолог?

Но где путеводная нить? Клинической психологией мы называ¬ем такую дисциплину, которая учит использовать разнообразные знания для конкретных терапевтических и иных прикладных це¬лей. Понятие клинической психологии близко к словосочетанию "медицинская психология". Оно обозначает достаточно широкую область прикладной психологии, которая связана с диагностикой отклонений в интеллектуальном и личностном развитии человека. Человек — особый род сущего. Он во многом отличается от всех жи¬вых существ на земле. Он—животное, но в то же время и нечто иное, выделившееся из природного царства. Он наделен инстинктами, но руководствуется социальными, культурными ориентирами. У него есть разум, сознание. Но бессознательное играет огромную роль в его жизни. Человек рожден природой, но он живет в обществе. Че¬ловек способен к разумному, рассудочному поведению, но он неред¬ко демонстрирует безотчетные, слепые, импульсивные поступки.

Нередко людьми руководят предрассудки. Преуспевающий пред¬приниматель, устав от бесконечных семейных передряг, говорит жене: "Может, тебе посоветоваться с психологом?" Жена отвечает: "Это у тебя поехала крыша, ты и отправляйся к специалисту". Кста¬ти, само выражение по поводу сместившейся крыши принадлежит Фрейду. Но разве к психологу идут только те люди, в отношении ко¬торых стоит покрутить пальчиком у виска? Мы все считаем, что надо время от времени появляться у терапевта, гинеколога или зубного врача. Почему же возможность психологической консультации в сознании многих людей воспринимается как роковой и компроме¬тирующий шаг?

В первые годы советской власти в нашей стране, как и в других странах, создавались многочисленные психологические центры, консультационные пункты. Родилась психоаналитическая практи¬ка. Потом все это постепенно стало сходить на нет. Отчего же? Не¬которые специалисты говорят: после отмены нэпа (новой экономи¬ческой политики) в нашей стране стал исчезать средний класс, т. е. слой зажиточных людей, которые могли оплатить консультацию психоаналитика. Другие возражают: дело совсем не в этом: в стра¬не началось повальное увлечение техникой, возник революционный энтузиазм масс. Угас интерес к личным, сокровенным сторонам жизни человека. Личность стала ощущать себя частицей людских скоплений. Сугубо интимные индивидуальные проблемы отошли на второй план.

33